学习有什么用?
《学习有啥用？》 好多时候，我们都会困惑着，读书、学习到底为了什么呢？我们学习真的有用吗？难道我们上学就是为了考大学吗？考大学又是为了什么？大多时候，我们都是为了实用，为了眼前的工作而去读书、学习，带上了强烈的功利色彩，学习与读书也就成了沉重的负担。 一、一个人的前途命运，归根结底，取决于他所具备的能力。能力，是赢得一切的资本。而这个能力，需要不断的学习与总结才能获得。不同的学习态度决定了不同的人生。任何一个想要拓宽自己生存空间的人，都必须学习。不学习的根源：1、缺乏上进心。认为干好干坏一个样。 2、腐败的用人制度的恶果。任人唯亲，任人唯金。形成恶性循环。 3、社会丑恶现象的影响。物欲横流、权欲横流扭曲了人们的灵魂，扭曲了人们的人生观和价值观。 4、盲目地高估自己，自高自大、自狂自傲，总以为自己无须再学。以至常常对社会失望，产生怀才不遇的感觉，从而破罐破摔虚度人生。 5、你不可能改变这个社会，也不可能去阻止他人的进步，唯一能够改变的是你自己。而改变的途径只有一个，那就是学习。通过学习，改变自己的目光短浅，改变自己的夜郎自大，改变自己的目空一切，改变自己的无知与无能，改变自己庸俗的人生观和价值观。 人生在世，谁都想有所建树。然而，有的人成功了，而有的人却失败了。人与人的差距在哪里？究其原因，其实很简单。人的能力决定成败。能力的差异决定着命运的差异。谁的能力强，谁就能拥有更为有利的生存空间和发展机遇。人的能力是由人的自身素质决定的，自身素质又是由学习决定的。学习上的差异是人与人之间最本质的差异。不同的学习态度造就了不同的人生。如果你想获得机遇，改变自己的人生，那就必须加强学习。 二、上学，实际上就是为了不断地挖掘自身潜能，更好更快更高地实现自我价值。“一粒橡树的种子，只要它是一粒有生命的种子，它就有成为一棵参天大树的可能。”但人的价值却不是与生俱来的，而是在后天逐步挖掘、培养和锻炼才实现的。 人的自身的潜能，与生俱来但并不为人所知，就像地底下的黄金，被厚厚地泥土、岩石和冰雪所覆盖，需要一层层地探索和开发。上学，就是开发的初期和最快捷的途径。上学就是为了学会学习，学会学习就是为了开发自己，完善自己，最终达到实现自我价值的目的。 有个同学曾问：“学三角函数将来会有什么用？”“背诵朱自清的《荷塘月色》将来能有什么用？”的确，这些课堂上传授的知识，将来可能毫无用处。也就是说，如果我们只是关注到学习知识这一点，那我们现在的学习可能是没有价值的。但我们是否想过，如果我们连学习一些最基本的科学常识都能愁得头痛，连背一篇语言和意境俱佳的散文都感到无能为力，那我们将来还能有什么作为呢？我们将来怎样面对复杂的社会竞争呢？我们将怎样吸收信息、利用信息和自我更新呢？ 上学读书，表面上看来是在耗尽时日地学习一些系统而又复杂的基础知识，但我们在掌握这些知识系统的同时，也通过大量地听课、背诵，掌握了学习这些知识的方法，比如，观察、记忆、想象等；通过反复地练习、复习、测验，培养了自己吸收信息、加工信息、利用信息和建构自己知识库的基本能力；同时我们也在年复一年、日复一日的上课、作业、考试中锤炼了自己的意志，磨练了自己的性格，学会了时间管理，学会了自我控制，养成了良好的学习工作习惯，挖掘了自己与生俱来、能够驰骋于社会疆场的无尽潜力。 现在的学习内容，不仅是构建我们未来知识结构的基础，而且是培养我们学习和自我能力更新的凭借，同时也是培养我们非智力因素的最佳机会。我们可以把学习比喻成检阅我们将来吸收和利用信息的演习，也可以比喻运动会比赛前的场地训练，现在的学习就是登山运动员在攀登珠峰之前的攀岩训练与行囊准备。 三、有人问过这样一个问题：一位司机驾驶汽车到了加油站，他最想干什么？有人回答是“加油”，有人回答是“上厕所”，也有人说“可能是想买东西或者休息一会儿”。然而司机们的回答大多是：“加足汽油，尽快赶路。”很简单，进加油站就是为了加油赶路，因为司机心中有一个追求的目标。同样，我们上学不是为了好玩，也不是只为了学习，而是要为我们人生的目标加足油，快赶路。 只有学习，才能够不断地改变自己，提高自己，完善自己。在你青春年少，吸收能力很强，还不需要跻身于社会为他人做贡献的时候，就应该好好地利用学校，利用课堂，利用课本，利用老师，也利用好你自己，来系统地挖掘自己，充实自己，完善自己，来提高自己吸收外界能量的能力，来锤炼自己的人格和品质。上大学，并不是目的，上大学，只是为了能更深地挖掘自己，更好地充实自己，为踏入社会进一步做好准备。 把学习比喻为给人生“充电”，很贴切。人的生命需要能量，人的一生需要不断地“充电”，“电量”愈高，你的价值愈大；“电量”愈低，你的价值愈小；如果不能“充电”了，那就意味着你要被时代和社会所抛弃。这“充电”的能力和蓄电的系统就是在学校里培养和完成的。学校，就是制造“电瓶”的工厂。高中的三年学习，决定了你这只“电瓶”的质量，决定了你的“充电”速度和“蓄电”的容量。 珍惜自己的生命，首先应当珍惜自己最初的学习时代。同学们，请利用好上学的时间，先学会给自己充电，看看你这只“电瓶”到底能有多大的容量，能有多高的质量。 “一心向着目标前进的人，整个世界都会为他让路。”，明白了你的目标在哪里，你就不会感到“加油站”里的无聊，你就会知道在那里应该做些什么之后尽快赶路的。
文盲老太美丽蜕变：70岁出书成知名作家(2)
文盲老太美丽蜕变：70岁出书成知名作家
xxxx年，已经调到绥化学院教写作的艾岺，将儿子送进了大学。之后，她回到安达对母亲说：“我现在啥心事都没有了，你就是我的心事，你都70多岁了，该为自己活了，想玩啥就玩啥，喜欢什么就做什么。”在她反复动员下，姜淑梅跟女儿来到绥化生活。
“娘，我书柜里的书，你随便看。”女儿想让母亲在阅读中认字，姜淑梅面对琳琅满目的书籍却不知该看哪一本。女儿推荐她读《一千零一夜》，姜淑梅戴上老花镜，开始“啃”大部头文学作品。一读，竟读出兴趣来。不认识的字，有的能顺着读下来，顺着读不下来的生僻字就问女儿，基本不耽误看故事。
书看多了，姜淑梅渐渐有了想法。一天，趁女儿闲着，姜淑梅说：“看别人的书，俺也受启发，就是得有好故事。俺给你讲个故事，你写出来，准能发表。”接着，她给女儿讲了一个自己小时候听到的事情，有人物，有情节。艾岺觉得母亲讲的故事不错，但她有其他重要的事情要做，再说，故事放在那儿，早写晚写都成，就一直没动笔。
过了几天，姜淑梅问女儿：“爱玲，俺给你讲的故事写了没有?”女儿说：“我最近事挺多，没写。”姜淑梅说：“那俺再给你讲个故事，你一起写，都能发表。”
后来，姜淑梅见女儿总是忙别的，不免有些遗憾：“这么好的故事你怎么不写呢?不写可惜了。”女儿说：“我没时间写，你讲的故事你自己写多好。”姜淑梅说：“写故事是你们作家的事，俺一个老太太哪会写?”女儿说：“你都认识那么多字了，就把写文章当玩，你咋跟我说的就咋写，不会写的字空着，我回来教你。”
姜淑梅是个有激情而且激情容易被点燃的人，女儿三鼓动两鼓动，就来了心劲：“俺先回趟安达，办点事，回来就跟你学写作。”
2012年4月末，姜淑梅回安达“认证”：让人家看她是否还活着，否则停发退休金。认证完毕，姜淑梅去了二女儿家，对二女儿说：“等俺回到绥化，就跟你大姐学写作。”二女儿扑哧笑了：“写吧，我家厕所正好没纸了。”姜淑梅又去大儿子家，说：“儿啊，俺回去就写作，写俺肚子里的故事。”大儿子盯着她看半天，说：“妈，你要能发表文章，胡锦涛就能接见你。”姜淑梅心里暗暗叫劲：俺就写给你们看看。
不负女儿厚望，70岁出书成为炙手可热的传奇奶奶
可是，真正开始写作，姜淑梅才发现作家不好当。她提起笔手就不听使唤，一天也写不出几句话。女儿便鼓励她：“娘，你别紧张，就当是玩呢，只不过跟别人玩的不一样罢了，慢慢来。”姜淑梅记住了女儿的话，把心态放平了。十几天后，她写着写着，发现手不抖了，每天能写五六行字。
再有，写什么?怎么写?起初，姜淑梅也想写得文字美一些，可她搜肠刮肚也想不出好词。女儿指点她：“娘，你就写你讲给我的那些故事，不要花哨的语言，越朴实越好。”姜淑梅明白了：“那就写老故事，大白话，越稀奇越有意思。”
姜淑梅费很大劲写了两篇故事：一篇是胡子打百时屯的事，母亲给她讲的。一篇是大仙跳大神赶上地震吓尿裤子的事，父亲给她讲的。艾岺读后，觉得意思不大，但她不能打击母亲，便说：“娘，你挺会写东西呀，很多老年人写的回忆录给我看，啰唆半天也进不了正题，而你直接就进入故事，很有潜力呀。”姜淑梅说：“当年俺上你们鲁院的时候，你们聊天俺听着呢，俺就记住了一句话，谁都知道的事，你再写就没意思了，要写，就写别人不知道的事，还要虎头豹尾。”
可是，女儿又说话了：“娘，我给你个建议，你别写姥姥姥爷给你讲的，你写你自己亲历的故事。”姜淑梅有些懵懂：“俺自己经历的事情太多了，写啥?”“就先写你到东北以后的故事，这段故事你给我讲过，非常有意思，一件事你写一篇。”姜淑梅明白了，女儿没看好自己写的东西。不过，女儿的话也让她开窍：自己经历的事，就是别人不知道的事，这样的故事才有看头。
姜淑梅在写作中找到了乐趣，越写越顺当，每天竟能写四五百字，感觉一天倏地一下就过去了。而且，她不在写字台上写，人坐在沙发里，把一个纸盒箱子放在腿上，就在上面写。写累了往沙发里一仰，呼呼睡一觉。艾岺见母亲写作挺辛苦，说：“娘，你把写作当玩，千万别累着。”姜淑梅笑着说：“你放心吧，对不起自己的事，俺不干。”
姜淑梅写的大都是自己早年经历过的事，许多故事今天的人们闻所未闻，文字浅白，如话家常，却有一种震撼人心的力量。艾岺读了，不由赞叹：“娘，我没想到你写得这么好，一定能发表。”姜淑梅说：“发不发表俺不上心，当了一辈子文盲，到老了会写文章了，俺感到是倒着活，越活越年轻。”
姜淑梅每写好一篇文章，艾岺就帮她在电脑上敲一篇，贴到自己的博客上，注明作者信息。姜淑梅没想到，她的白话故事很快在网友中引起反响。网友“看风景的猫”留言：“我很讨厌老师整天让小学生抄写背诵那些所谓的‘好词好句’，姜淑梅的作品正好可以做范文，让四年级的儿子明白，好文章可以一个成语都没有。”网友“本初子午线”评论说：“姜淑梅奶奶用她朴实生动的文笔写出了她们小时候的故事。生动的、伤感的'、活泼的，跟奶奶讲的故事很像。好像又回到了小时候坐在老人腿上仰头听故事的岁月。”
更让姜淑梅惊喜的是，《读库1302》以《穷时候》为题，刊发了她的多篇作品，并支付了她3000元稿费。之后，《新青年》《北方文学》也陆续发表了她的其他作品，好评如潮。姜淑梅马上给大儿子打电话调侃道：“俺的文章发表了，你让胡锦涛接见我吧。”大儿子嘿嘿笑着说：“妈，你文章发表得不是时候，胡锦涛和我一样，退休了。”
姜淑梅没想到，更大的惊喜还在后面。xxxx年xx月，磨铁图书公司将姜淑梅的作品结集《乱时候穷时候》，交由浙江人民出版社出版，至2014年3月已第4 次印刷，累计发行量超xx万册。姜淑梅的三哥看完《乱时候穷时候》后，哭了，打电话给姜淑梅：“你写得真好，让俺找回了过去的感觉，这些事你怎么都记得?”
