四年级语文下册第三单元试卷
【四年级语文下册第三单元试卷（人教版）】 第一部分 基础知识积累与运用(55分) 一、看拼音，写词语(5分) b kāi qǐ t yu guī chǔn sh shā tān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用划出句中的错别字，改正后写在括号里。(4分) 森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。 ( ) ( ) ( ) ( ) 三、比一比，再组词(5分) 彻( ) 拦( ) 嘲( ) 啄( ) 返() 砌( ) 栏( ) 潮( ) 逐( ) 板() 四、把下列的词语补充完整。(8分) 鱼( )而出随心所( )( )想天开见( )不救 气( )吁吁不折不( )( )不可及争先( )后 五、选词填空。(10分) 温暖温和温存 1、嘲鸫不是一种性格( )的海鸟，它专门残害海龟。 2、小海龟非常喜欢在( )的阳光下到海滩上晒太阳。 敏锐敏捷敏感 3、蝙蝠是一种行动( )的动物，都有一双( )的眼睛。 因为所以 不但而且 虽然但是 如果就 4、( )把蝙蝠的眼睛蒙上，( )它照样能灵巧地自由飞行。 5、我们( )发现有破坏森林的行为，( )应该坚决制止。 六、依要求改写下面的句子。(6分) 1、人类的老师不就是自然吗?(改为陈述句) 2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。(修改病句) 3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。(修改病句) 七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语(8分+2分) 风雨不久到 冬雾雪 鸡迟宿 晒谷不用翻 春雾风 天上鱼鳞斑 晚霞行千里 鸭欢叫 秋雾阴 朝霞不出门 夏雾雨 八、口语交际(7分) 小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢?请你写一写。 第二部分阅读积累与运用(30分) 九、(一)、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题(15分) 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。 1、碍的音节是( )，荧的.部首是( ) (2分) 2、从文中找出下列词的近义词 (4分) 仿照( ) 重复( ) 阻碍( ) 打开( ) 3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的( )，雷达发出的无线电波就像蝙蝠的( )，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的( )。(3分) 4、蝙蝠在夜里是这样飞行的： (4分) 5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的： (2分) (二)、阅读短文，回答问题。(15分) 蚂蚁 生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。 蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去搬兵，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。 蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。( )食物又大又合口味，触角( )摆动得特别(猛烈 热烈)。 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物(辨别 分析)。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，( )它们闻到这种气味( )能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。 研究蚂蚁的生活习性有价值吗?有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。 1、用将文中( )内不合适的词画掉。(2分) 2、在文中的( )里填上合适的关联词语。(2分) 3、这篇短文是按 顺序写的。(请写上序号)(2分) a、总分 b、分总 c、总分总 4、第三自然段用了 修辞手法。(2分) 5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在( )里打。(2分) (1)如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。( ) (2)蚂蚁传递消息靠声音。( ) (3)有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。( ) 6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受?(2分) 7、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢?请介绍一下 (3分) 第三部分 习作(30分) 十、题目：难忘的 要求：1、先把题目补充完整，可以写一件事，一次活动，一个地方，一个人2、有中心，有条理，内容具体，感情真实。 2、语句要通顺，字数不少于350字。
四年级下册语文第三单元测试卷
【人教版四年级下册语文第三单元测试卷】 第一部分：阅读积累(35分) 一、请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。(3分) 鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨。 二、看拼音写词语。(10分) mǐn ruì zhēn chá hǎi ōu zhàng ài iǚ yoú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bǔ zhuō jiē kāi xiǎng chè yún xiāo yú guan ér chū ( ) ( ) ( ) ( ) 三、把下面的词语补充完整。(6分) ()不可( ) ( )而易( ) ( )( )所欲 ( )先( )后 ( )出又( ) 见( )不( ) 四、比一比，然后选择恰当的词语填空。(4分) 敏锐 敏捷 1、难道它的眼睛特别( )，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?。 2、乐乐的动作十分( )，不一会儿便爬上了塔顶。 启示 启事 3、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到( )，有所发明，有所创造。 4、昨天，我的一串钥匙不小心丢失了，今天，我贴了一张寻物( )。 五、积累填空。(6分) 1、 ，晒谷不用翻。 2、朝霞不出门， 。 3、 ， ，风雨不久到。 4、春雾风， ， ， 。 我还能写出一句有关的农时、气象谚语 。 六、句式练习(6分) 1、照样子写句子。 黄河是中华民族的摇篮。 是 的摇篮。 2、缩句。 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 3、改成反问句。 我们干了一件愚不可及的蠢事。 第二部分：阅读理解(35分) 七、阅读课内片断，按要求作答。(21分) (一) 那天我们上岛时，已近黄昏，很快就发现一只大龟巢。突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡□招来了同伴们一片□不能见死不救□的呼喊□向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。 1、联系上下文，解释加点的字。(2分) 欲出又止： 若无其事： 2、“我”和同伴眼前发生的一幕是 。看到这一幕，“我”和同伴的态度是 ，向导的态度是 。向导有如此态度的原因是 。(4分) 3、在文中□内加上恰当的标点符号。(2分) 4、“自然之道”是什么意思?(1分) (二) 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，能飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行出十分安全。 1、“终于”一词说明：____________________________________________(2分) 2、我会写出近义词。(3分)：模仿( ) 清楚( ) 揭开( ) 3、“秘密”指的是什么?用“———”画出。(2分) 4、抄出一个比喻句：_____________________________________________(2分) 5、我会连线。(3分) 超声波 雷达 嘴巴 电波 耳朵 荧光屏 八、阅读下面短文，按要求作答。(14分) 大海的'呼吸 大海会呼吸吗?是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。你到海边去看看，那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被水浸没了，沙滩和岩石都不见了。几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。它的名称叫“潮汐”。 海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。 能不能利用海潮这匹烈马呢?人们用实际行动作了肯定的回答。早在1912年，就建成了世界上第一座潮汐电站。 有人做过计算，如果把地球上潮汐能都利用起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛洲坝水电站的发电量。 1、大海的“呼吸”叫_________，它的特点是 _______________________。(2分) 2、画横线的句子运用的修辞方法是 _______、_______。(2分) 3、最后一个自然段运用的说明方法是 _______、_______。(2分) 4、文中加点的“如果”一词能够去掉吗?为什么? (2分) __________________________________________________________________。 5、文中画波浪线的句子是_________句，它起到_________________的作用。(2分) 6、人们之所以利用潮汐的原因是什么?(2分) _______________________________________________________________________。 7、除了文中所介绍的潮汐能源，你还知道哪些可供利用的新能源呢?说给大发家听听吧!(2分) __________________________________________________________________ 第三部分：习作表达(30分) 同学们，在生活中，你有没有一些小发现呢?这些小发现给了你怎样的启示? 要求： A、题目自拟。 B、书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。 C、字数不少于350字。
