镇江一中全体老师名单
镇江一中全体老师名单如下：学校现有三个年级51个班，共2500多名学生。现有专任高中教师207人，其中现有镇江市名校长1人，享受国务院特殊津贴者1人，省第4批“人民教育家”培养对象1人，省特级教师7人，正高级教师7人，市有突出贡献的中青年专家7人，市学术技术带头人4人，市科技骨干11人。市学科带头人9人，市中青年骨干教师38人，市属骨干教师14人，市教坛新秀12人。名师占比居镇江大市之首，形成了一支以特级教师、中青年专家、市学术技术带头人、市学科带头人为龙头，以中青年骨干教师为主体的优秀教师队伍。建有“张玉坤劳模工作室”和“王生名师工作室”。学校严格按照新课改要求，执行国家课程计划，开齐开足各类课程，同时也重视研究性学习、校本课程、通用技术和综合实践活动等课程。艺术中心设有多间琴房和画室，实验室、通用技术教室可为学生提供自主探究实验和学习通用技术的机会，图书阅览室可充分满足学生阅读的需要。学校有文学社、音乐社、书法社、篆刻社等50多个学生社团。开设了20多门富有特色的校本课程，以满足学生个性发展的需要。学校还积极组织国内或国际各类校际交流活动，主办中美夏令营——“汉语桥”以及中德学生友好交流活动。学校作为江苏省汉语国际推广中小学基地，与德国歌德学院共同开发德语课程，与美国所罗门私立学校、德国卡尔—福里德希中学等多所外国学校缔结友好关系。
镇江市江南学校的师资队伍
江南学校在短短的三年时间内起死回生，重新崛起，靠的是什么？靠的是人，靠的是一支精良的师资队伍。江南学校现有专任教师128人，学历达标率为100%，本科以上学历教师为85人，占专任教师的66.4%，高级教师21人，研究生课程班结业的教师9人，脱产在读研究生1人，市级中青年骨干教师10 人，校级骨干教师25人。学校还将加大师资队伍整合的力度，强化优秀教师的引进工作，进一步优化队伍结构，提高师资力量。这支队伍追求卓越，崇尚一流，锐意进取；这支队伍默默耕耘，乐于奉献，勇于创新；这支队伍作风过硬，真抓实干，讲求实效。他们注重研究学生实际，注重研究教材教法，注重研究学法指导，努力做一个研究型教师，努力追求课堂教学的优质高效。经过多年孜孜不倦地追求和扎扎实实地锻炼，教师教育教学的整体水平和能力全面提升，教育教学质量大幅提高。2004年4月，在市政府教育督导室第三轮教育综合督导评估检查中，好课率达到61.5%，我校傅文霞老师在04年江苏省青年教师评优课中获得一等奖；曹禺老师获得江苏省优秀教研成果一等奖；罗真老师获得江苏省课件评比一等奖；刘成俊老师在江苏省优秀教科研论文评比中获得一等奖；在04年镇江市第十一次优秀教科研论文评比中，我校有15位老师获得等级奖。由于教师的精心辅导，几年来，在各级各类学科竞赛中，取得了优异成绩，获得大市级以上等级奖就达到了500多人次，其中一等奖60多人次，如我校朱克雷同学在江苏省第五届“中学生与社会”作文竞赛中获得一等奖；朱克雷和陆筱蒙在04年《我是五好小公民》征文比赛中获得全国一等奖；04年、05年学校连续两年获“我是五好小公民”活动全国集体二等奖。闵锐同学在04年江苏省中学生英语电视口语比赛中获得一等奖；在镇江市第十三届增华阁作文大赛中，我校有14位同学获得一等奖； “青春飞扬”镇江市中学生街舞比赛中，我校“童话组合”获得第一名。05年5月份学校成功举办初二学生石印画展暨希望工程捐赠活动，产生了广泛的社会影响。
镇江一中大概有多少名学生，有多少老师，还有教室的多少？
你好！镇江一中简介：学校现有三个年级51个班，共2500多名学生。现有专任高中教师207人，其中现有镇江市名校长1人，享受国务院特殊津贴者1人，省第4批“人民教育家”培养对象1人，省特级教师7人，正高级教师7人，市有突出贡献的中青年专家7人，市学术技术带头人4人，市科技骨干11人，市学科带头人9人，市中青年骨干教师38人，市属骨干教师14人，市教坛新秀12人。名师占比居镇江大市之首，形成了一支以特级教师、中青年专家、市学术技术带头人、市学科带头人为龙头，以中青年骨干教师为主体的优秀教师队伍。建有“张玉坤劳模工作室”和“王生名师工作室”。学校严格按照新课改要求，执行国家课程计划，开齐开足各类课程，同时也重视研究性学习、校本课程、通用技术和综合实践活动等课程。艺术中心设有多间琴房和画室，实验室、通用技术教室可为学生提供自主探究实验和学习通用技术的机会，图书阅览室可充分满足学生阅读的需要。学校有文学社、音乐社、书法社、篆刻社等50多个学生社团，开设了20多门富有特色的校本课程，以满足学生个性发展的需要。学校还积极组织国内或国际各类校际交流活动，主办中美夏令营——“汉语桥”以及中德学生友好交流活动。学校作为江苏省汉语国际推广中小学基地，与德国歌德学院共同开发德语课程，与美国所罗门私立学校、德国卡尔—福里德希中学等多所外国学校缔结友好关系。以上粘接与镇江一中学校官网网页链接
