英语的介词
英语中的介词有：in、on、about、with、at、beside、by、near、behind、acrossin的意思：prep.在…里；在…中；在…期间；在…以后；adv.进；入；在里头；到达；上涨；on的意思：prep.在…上；位于；关于；涉及；作为成员；以…为目标；about的意思：prep.关于；有关；在…各处；围绕着；在…中各处；对于；为了；adv.各处；到处；在里面各处；四下；大概；with的意思：prep.和…在一起；跟；同；和；有；带有；用；以；借助；反对；对立；由…负责；由…处理；对；对于；为…所雇用；
问——答
作文标题： 问——答
关键词： 小学一年级
本文适合： 小学一年级
作文来源： https://zW.liuxue86.com
本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《问——答》，欢迎大家踊跃投稿。
吃晚饭时，女儿问我：“诸葛亮为什么又叫诸葛孔明呢？他怎么有两个名字？”我回答：“那是因为古代人的名字都分三个步骤来说。比如诸葛亮，介绍他的名字完整的说法是：复姓诸葛，名亮，字孔明。”“哦！”女儿似有所悟。
“那我也问你一个人的名字，孔子姓甚名谁字什么？这在你们语文课本上的小知识中出现过。”
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“孔子，姓孔名丘字……字什么来着？忘了……”女儿不好意思的挠挠头。“字仲尼。”告诉她答案的同时，我灵机一动，何不就中国四大名著的内容，提问些简单的问题让她回答，看她对中国的这四部文学经典了解多少。我这个提议给女儿一说，没想到她挺高兴，还兴奋的说：“我最想回答三国演义里面的问题。”（因为她就看过三国演义，别的三本书虽然都有，却没看过。）“好，那我们就开始了啊，请听题。”
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问：“我国古典四大名著的名称分别是什么？作者分别是谁？”这个问题在她们以前的复习试卷中出现过。
答：“中国四大名著分别是：三国演义、红楼梦、西游记、水浒传。”第一个问题的第一步太简单，难不住她。“作者嘛，三国演义的作者是罗贯中，红楼梦的作者是曹雪芹，西游记的作者是吴……吴承恩，水浒传的作者是……是，好像名字里面有个施字。”
“施耐庵，这道题以前还让你记过，看，忘了吧！”女儿嘿嘿笑笑，算作抱歉。
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问：“桃园三结义的三位主角分别是谁？谁是大哥，谁是二哥，谁是三弟？”
答：“三位主角分别是：刘备、关羽、张飞；刘备是大哥、关羽是二哥、张飞是三弟。”呵，难不住她。
问：“是谁单骑救主？出自哪本名著？是谁导演了空城计？”
答：“赵云单骑救主，出自三国演义。是诸葛亮导演了空城计。”嘿，小臭妞，看来书没白看。
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问：“三打白骨精出自哪本名著？”
答：“出自西游记。妈妈，你这问题也太小儿科了吧！”别急，难的在后头，让你小丫头得意。
问：“唐僧师徒四人去哪儿取经了？地名叫什么？”
答：“去西天取经了呀，地名就叫西天呗。”呵，她倒是会瞎哧。
“不对。他们是去中国的西方取经了，‘西天’只是神话故事里的一种说法，比喻很遥远，像天边一样远。实际唐僧是去印度取经了，地名就叫印度。”哈哈，小丫头这下不得意了，遇到拦路虎了吧！
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问：“武松打虎出自哪本名著？武松的哥哥叫什么名字？”
答：“武松打虎出自水浒传，武松的哥哥？武松还有个哥哥吗？不知道。”女儿一脸迷茫。
在我的思想里，我觉得好像人人都知道武松的哥哥是武大郎。但在她这儿，她竟然不知道。不过这也提醒我不应该用大人惯用的思维去衡量小孩子的思维。
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问：“水浒传中林冲有个绰号叫什么？”
这时老公插了一句：“狮子头。”我和女儿先是一愣，旋即同时哈哈大笑。因为我俩都知道“狮子头”是《神医喜来乐》中一种肉丸子的名字。这个“臭家伙”，总是时不时的冒点“坏水儿”。其实他知道林冲人称“豹子头”。但是女儿却不知道。
算了，下一个问题。
问：“很有才，但最爱流泪的那位女主角出自哪本名著？她叫什么名字？”
答：“出自红楼梦，她的名字叫啥？不知道。”
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嗨！“林黛玉”这么出名一个名字也不知道，看来除了三国演义，女儿对别的三本名著简直是一无所知，（不过我也没了解多少。）这就是看书和不看书的区别。女儿看过三国演义，她问了我一个问题我就没回答上来：“是谁‘割发代首’？”因为我没把三国演义看完整，所以想了半天也没想出来，最后还是女儿给我说了答案：“曹操。”我赶忙又翻书看了看曹操为什么要割发代首。
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在这样一问一答中，女儿学到了知识，我也学到了知识。在提问她的过程中，我了解的一些模糊的知识也逐步清晰、明朗化了。这是一个双赢的过程、同时学知识的过程。所谓“温故而知新”就是这个道理吧。
我和女儿会将这个“看书、提问、回答”的课程坚持下去。我觉得带着问题去看书，看过的内容会记得更牢、更扎实。
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把昨天忙中偷闲完成的这幅画拿来晒晒！
英语中什么是介词
英语中介词是：介词（是prepositions,简称prep),又称前置词,是英语中最活跃的词类之一,连接主语和表语.特别是一些常用介词的搭配力特别强,可以用来表示各种不同的意思.英语里大部分习语都是由介词和其他词构成的.介词在句中一般不重读.在定语从句“介词+who/which”的结构中,不能用that 代替who/which.She is a good student from who we should learn.in , on,at 在……时 in表示较长时间,如世纪、朝代、时代、年、季节、月及一般（非特指）的早、中、晚等. 如 in the 20th century, in the 1950s, in 1989, in summer, in January, in the morning, in one’s life , in one’s thirties等. on表示具体某一天及其早、中、晚. 如on May 1st, on Monday, on New Year’s Day, on a cold night in January, on a fine morning, on Sunday afternoon等. at表示某一时刻或较短暂的时间,或泛指圣诞节,复活节等. 如at 3:20, at this time of year, at the beginning of, at the end of …, at the age of …, at Christmas, at night, at noon, at this moment等. 注意：在last, next, this, that, some, every 等词之前一律不用介词.
