弘扬劳动精神致敬劳模先锋演讲稿
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天我非常荣幸能够在这里发表演讲，向所有为祖国的发展和建设作出贡献的劳动模范、劳动先锋们致以崇高的敬意！劳动是人类最光荣的事业，是实现个人价值和社会进步的基石。从建国初期的“大跃进”到改革开放以来的“创新创业”，中国人民始终把劳动作为一种信仰和一种追求。正是有亿万劳动者的辛勤付出和不懈努力，才让我们的祖国日益繁荣富强，让我们的生活越来越美好。劳模先锋是我们伟大祖国劳动者的杰出代表，他们用自己的实际行动诠释了劳动的价值和意义。他们在自己的工作中，始终保持着顽强拼搏的精神，不断追求卓越，勇攀高峰，为企业的发展和国家的进步建立了功勋。我们要向劳模先锋们学习，学习他们勇攀高峰的精神，坚韧不拔的毅力和不断追求卓越的劲头。我们要学习他们的工作态度，精益求精的精神，对待工作兢兢业业，不断提高自己的专业能力和素质。我们要学习他们的爱国情怀，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。在这个新时代，我们要发扬劳动精神，让它融入到我们的工作和生活中。我们要以劳模先锋为榜样，把工作做得更好，把自己的能力和贡献发挥到极致。我们要珍惜时间，勤奋工作，不断创新，【摘要】
弘扬劳动精神致敬劳模先锋演讲稿【提问】
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天我非常荣幸能够在这里发表演讲，向所有为祖国的发展和建设作出贡献的劳动模范、劳动先锋们致以崇高的敬意！劳动是人类最光荣的事业，是实现个人价值和社会进步的基石。从建国初期的“大跃进”到改革开放以来的“创新创业”，中国人民始终把劳动作为一种信仰和一种追求。正是有亿万劳动者的辛勤付出和不懈努力，才让我们的祖国日益繁荣富强，让我们的生活越来越美好。劳模先锋是我们伟大祖国劳动者的杰出代表，他们用自己的实际行动诠释了劳动的价值和意义。他们在自己的工作中，始终保持着顽强拼搏的精神，不断追求卓越，勇攀高峰，为企业的发展和国家的进步建立了功勋。我们要向劳模先锋们学习，学习他们勇攀高峰的精神，坚韧不拔的毅力和不断追求卓越的劲头。我们要学习他们的工作态度，精益求精的精神，对待工作兢兢业业，不断提高自己的专业能力和素质。我们要学习他们的爱国情怀，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。在这个新时代，我们要发扬劳动精神，让它融入到我们的工作和生活中。我们要以劳模先锋为榜样，把工作做得更好，把自己的能力和贡献发挥到极致。我们要珍惜时间，勤奋工作，不断创新，【回答】
在这个新时代，我们要发扬劳动精神，让它融入到我们的工作和生活中。我们要以劳模先锋为榜样，把工作做得更好，把自己的能力和贡献发挥到极致。我们要珍惜时间，勤奋工作，不断创新，让自己的工作更加高效、优质。我们要热爱祖国，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量，让自己的劳动成为祖国发展的重要支撑。最后，我想再次向所有为祖国的发展和建设作出贡献的劳动模范、劳动先锋们致以崇高的敬意，同时也向所有默默耕耘在工作一线的劳动者们致以诚挚的感谢！让我们一起弘扬劳动精神，共同创造美好明天！谢谢大家！【回答】
葆品格先进当时代先锋评价及感受
感悟实干力量，砥砺奋进前行。世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。三沙市七连屿党工委干部们扎根于南海深处，团结带领岛上群众兴建家园；陈定昌为国铸盾，为我国防空反导及制导雷达技术做出卓越贡献；孙金娣带领党员干部开创网格化党建模式，街道11年无上访记录……榜样们在重大工作任务中不打哆嗦、不喊撤退，冲锋在一线扛重活、当先锋，展现了什么是时代担当。广大党员干部要以榜样为标杆，不断激励自己砥砺奋进、勇毅前行，做到事不避难、义不逃责，始终保持斗争精神，敢于直面风险挑战，以坚韧不拔和无私无畏战胜前进道路上的一切艰难险阻。【摘要】
葆品格先进当时代先锋评价及感受【提问】
您好亲很高兴为您作答【回答】
伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。12月8日晚，由中央组织部和中央广播电视总台联合录制的《榜样6》(建党100周年特别节目)播出。集中展示了“七一勋章”获得者、“全国优秀共产党员”、“全国优秀党务工作者”以及全国先进基层党组织的风采。【回答】
一个个闪耀着光辉的名字，映照着波澜壮阔的奋斗征程，勾勒出一心向党、全心为民的精神图谱。回首我们党100年来的奋斗历程，正是因为有着一大批这样冲锋在前、奉献在前、牺牲在前的共产党员，才能攻克一道又一道难关，攀登一座又一座高山，创造一个又一个彪炳史册的人间奇迹。【回答】
“学所以益才也，砺所以致刃也。”榜样把人生的意义变成鲜活的形象，让远大理想、优良品格、高尚人格在自己的实际行动中生动展现。作为新时代的共产党员，我们要见贤思齐，以榜样的力量鼓舞、启迪自己，争做时代先锋，为实现第二个百年奋斗目标做出更大贡献。【回答】
感悟信仰力量，筑牢思想根基。信仰坚定才能立根固本，对党忠诚才能言行一致。无论是秉承热爱祖国、扎根边防初心的“卫国戍边英雄团长”祁发宝，还是立下“水过不去、拿命来铺”这样铮铮誓言的“当代愚公”黄大发，或是7年如一日扎根边防一线，巡边护边20余万公里的魏德友……榜样们为了党和人民的事业，抛头颅洒热血，不论身处什么境地，面对何种难题，始终不曾退缩、躲避，始终坚守一线、奋不顾身、顽强拼搏、艰苦奋斗。广大党员干部要以榜样为镜，学习他们对党忠诚的政治品格，补足精神之钙，坚定理想信念，并将崇高的理想信念内化于心、外化于行，用实际行动践行许党报国的初心使命。【回答】
感悟实干力量，砥砺奋进前行。世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。三沙市七连屿党工委干部们扎根于南海深处，团结带领岛上群众兴建家园；陈定昌为国铸盾，为我国防空反导及制导雷达技术做出卓越贡献；孙金娣带领党员干部开创网格化党建模式，街道11年无上访记录……榜样们在重大工作任务中不打哆嗦、不喊撤退，冲锋在一线扛重活、当先锋，展现了什么是时代担当。广大党员干部要以榜样为标杆，不断激励自己砥砺奋进、勇毅前行，做到事不避难、义不逃责，始终保持斗争精神，敢于直面风险挑战，以坚韧不拔和无私无畏战胜前进道路上的一切艰难险阻。【回答】
如果帮到您了请给一个免费的赞祝您生活愉快【回答】
[嘻嘻]【回答】
弘扬劳动精神致敬劳模先锋演讲稿
亲，根据你的描述，正在给你解答---弘扬劳动精神致敬劳模先锋演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天我想与大家分享的主题是弘扬劳动精神，致敬劳模先锋。劳动是人类的本源和过程，是人类从野外进入社会以来，通过劳动生产物质、创造文化和传承知识的最基本的方式。在我们党的指导下，全国各族人民经过千辛万苦，终于推翻了封建主义和帝国主义的统治，建立新中国，实现了人民政权的历史性转变。在这个伟大时代背景下，劳动是伟大的，劳动者是伟大的，劳动精神是崇高的。我们要在工作中大力弘扬劳动精神，让劳动成为我们的信仰、品质、责任和价值观。我们要重视劳动，珍爱劳动成果，提倡开展劳动，强化能力素养。要学习长者的工作心态，多做实事、善做实事。要坚定信念，在劳动中创造辉煌。我们要发扬艰苦奋斗的精神，勇攀高峰，大力推进各项工作的新进展。同时，我们要向先人先贤学习，传承优秀文化。作为一名优秀的劳动者，我们应该敬仰、学习和传承劳模先锋的精神。他们兢兢业业、劳苦功高的工作态度，他们出色发挥先进工作方法、先进技术高地位的工作能力，他们不断开拓创新的工作精神，以及他们的潜心学习、深入思考的思想境界，都深深地感染着我们，激励着我们要勇往直前、不断进取。最后，让我们共同努力、持之以恒，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。感谢大家的聆听。【摘要】
弘扬劳动精神致敬劳模先锋演讲稿【提问】
亲，根据你的描述，正在给你解答---弘扬劳动精神致敬劳模先锋演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天我想与大家分享的主题是弘扬劳动精神，致敬劳模先锋。劳动是人类的本源和过程，是人类从野外进入社会以来，通过劳动生产物质、创造文化和传承知识的最基本的方式。在我们党的指导下，全国各族人民经过千辛万苦，终于推翻了封建主义和帝国主义的统治，建立新中国，实现了人民政权的历史性转变。在这个伟大时代背景下，劳动是伟大的，劳动者是伟大的，劳动精神是崇高的。我们要在工作中大力弘扬劳动精神，让劳动成为我们的信仰、品质、责任和价值观。我们要重视劳动，珍爱劳动成果，提倡开展劳动，强化能力素养。要学习长者的工作心态，多做实事、善做实事。要坚定信念，在劳动中创造辉煌。我们要发扬艰苦奋斗的精神，勇攀高峰，大力推进各项工作的新进展。同时，我们要向先人先贤学习，传承优秀文化。作为一名优秀的劳动者，我们应该敬仰、学习和传承劳模先锋的精神。他们兢兢业业、劳苦功高的工作态度，他们出色发挥先进工作方法、先进技术高地位的工作能力，他们不断开拓创新的工作精神，以及他们的潜心学习、深入思考的思想境界，都深深地感染着我们，激励着我们要勇往直前、不断进取。最后，让我们共同努力、持之以恒，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。感谢大家的聆听。【回答】
加涅的学习分类
加涅把人类的学习分为八个层次：一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面，对于信号学习普遍都是熟悉的。"二是刺激一一反应学习。加涅认为，这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个刺激与一个反应之间的单个联络；而且剌激与反应是统一地联结在一起的。三是连锁学习。这是一种成系列的单个"S-R"的结合的 学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化，包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。五是辨别学习。这是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。六是概念学习。这是指对事物的共同特征进行反应的学习。 其中有些概念可以通过学习者与环境的直接接触来获得，但有些概念则要运用语言对事物进行分类、归纳和概括才能获得。七是原理（规则）学习。这是对概念间关系的认识或理解。例如，从 对"圆的东西"和"滚动"两个概念间关系的认识中得出"圆的东西会滚动"的规则。八是解决问题学习。这是规则学习的一个自然的扩大，是一种"高级规则"的学习。扩展资料：一、学习结果加涅认为，人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力，即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。一是言语信息。加涅认为，这是一种学习者表述观念的能力。之所以称为"言语信息"，是因为"信息是言语的，或者说得比较明确些，信息是可以表达的"。二是智慧技能。加涅认为，这是学习者使利用符号成为可能的能力咱例如，读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类，随着学习的进展，他们就会以比较复杂的方式来利用符号。智慧技能并不是单一形式，它有层次性，由简单到复杂，包括四层次：辨别，概念，规则，高级规则。三是认知策略。加涅认为，这是学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力。认知策略可以应用于任何科目的学习。四是运动技能。加涅认为，这是学习者学习由许多有组织者的肌肉运动所形成的综合活动的能力。运动技能不是指个别的动作，而是强调动作的完整性和统一性。五是态度。加涅认为，这是影响个人选择行动的内部状态。 在他看来，人的行动是受态度影响的,但态度又是人的动作的结果。二、学习过程每一类学习中都蕴藏着前一类的学习。在加涅看来,任何一个学习过程也是有层次性的，都是由一个个具体的学习阶段构成的。他把学习过程依次分为八个阶段:动机阶段:一定的学习情境成为学习行为的诱因,激发个体的学习活动,在这个阶段要引发学生对达到学习目标的心理预期.领会阶段:也称了解阶段,在这个阶段中,教学的措施要引起学生的注意,提供刺激,引导注意,使刺激情境的具体特点能被学生有选择的知觉到.获得阶段:这个阶段起着编码的作用,即对选择的信息进行加工,将短时记忆转化为长时记忆的持久状态.保持阶段:获得的信息经过复述、强化之后，以一定的形式（表象或概念）在长时记忆中永久地保存下去。回忆阶段：这一阶段为检索过程，也就是寻找储存的知识，使其复活的过程。概括阶段：把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中，这一阶段涉及到学习的迁移问题。操作阶段：也叫作业阶段。在此阶段，教学的大部分是提供应用知识的时机，使学生显示出学习的效果，并且同时为下阶段的反馈做好准备。反馈阶段：学习者因完成了新的作业并意识到自己已达到了预期目标，从而使学习动机得到强化。加涅认为：“值得注意的是强化主宰着人类的学习，因为学习动机阶段所建立的预期，此刻在反馈阶段得到了证实。”参考资料来源：百度百科－加涅
怎样才能坚持认真学习？
经验一：1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。经验二：学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。一、每天保证8小时睡眠。晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。二、学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。三、坚持体育锻炼。四、学习要主动。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。六、注意整理。学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。【总结】学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"
