杜曼早教网的杜曼创始人
格连·杜曼(GLENN DOMAN)博士，于1940年开始对人类潜能的研究，1955年成立人类潜能开发学会(The Institutes for the Achievement of Human Potential)，60年代开始从事早期脑损伤儿童的治疗研究，所发明的DOMAN教学法早期主要用于脑损伤儿童的治疗， 后来发现对健康儿童也有很好的促进效果。Doman在巴西、意大利、法国、西班牙等许多国家都已经开展工作多年，日本Sony公司和美国Doman研究所合作了几十年，他足迹遍及100多个国家，曾获巴西、英国、爱尔兰、阿根廷、秘鲁、日本等多国的赠勋。代表著作：How to teach your baby math, How to give your baby encyclopedic knowledge, How to teach your baby read, How to teach your baby to be physically super. 中文繁体版本香港有卖书名：《如何教宝宝数学》、《如何教宝宝百科知识》、《如何教宝宝阅读》、《如何使宝宝身体强健》、《如何让你的宝宝更聪明》。
[create_time]2016-05-29 00:26:45[/create_time]2016-06-10 06:12:06[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]袁乐3605[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.a52d0a1a.oDvsalvrPI7FOu4kwgZ1eQ.jpg?time=3686&tieba_portrait_time=3686[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]44[view_count]幼儿早教
发展 国内早教中心的发展主要分三个阶段： 第一阶段:改革开放后随着经济的发展形成了早教机构的萌芽，但是当时的早教主要以照看孩子为主，并没有教育的特点。 第二阶段：90年代末，伴随着经济的迅猛发展，第三产业发展方兴未艾，早教机构也得到了迅猛的发展，已经初具规模。 第三阶段：现如今早教市场已经形成相当大的规模，而且越来越受到重视，早教行业也被认为是又一朝阳产业。 方法 不同月龄婴儿早教方法大不同 0~6个月 建立安全与依恋 家长在抚养这个月龄阶段的宝宝时，首先要满足其生理需要，这是最急促的任务，与此同时也要关注宝宝的心理、智力发展。 面对新生儿，家长们首先要为宝宝创造安全稳定的抚养环境，提供较好的抚养条件。其次要与宝宝建立起安全与依恋的关系，这也是这个月龄阶段的宝宝最需要的。家长要多观察宝宝；从宝宝的各类反应中寻找规律，学会从宝宝的哭闹、翻转等各类反应中读懂宝宝的需要;其次要帮助宝宝形成稳定的生活规律，养成良好的生活习惯;另外，家长如果需要暂时离开宝宝；一定要给予宝宝语言或表情提示，给予安抚，不要以为宝宝年纪小就忽略掉这一点。[1] 长期以来，孩子的教育一直是以母亲为主体而父亲经常是缺失的，因此需要提醒家长，在与宝宝建立起安全与依恋关系的过程中，父亲也要发挥起应有的作用，这样宝宝长大以后会更勇敢 7~9个月 好奇心的初步萌发 这个月龄阶段的宝宝开始对外部事物表现出好奇，他们要开始学习爬行了。从这个月龄起，家长可以开始对宝宝进行“认知、语言、运动，交往，艺术”这五项能力的培养。[2] 首先，学习爬行是这个阶段的重要工作。它能促进宝宝大动作的发展，为学习站立和行走打基础，也能满足宝宝探索外部事物的好奇心。同时宝宝的食指也开始分化了，家长可以对其进行精细的手部动作训练。 其次，这个月龄段的宝宝自我意识开始初步觉醒，家长可以教宝宝勇敢地在别的小朋友面前介绍、表达自己，从而让宝宝认识自我，学会与人交往。 良好的亲子阅读习惯，也需要在这个阶段建立起来。家长可选择一些以图画为主，色彩鲜亮，页数不超过20页、纸质较硬不容易被宝宝撕破的读物，将宝宝同向抱在怀中，把书摆在离宝宝视线15厘米左右的位置，用轻柔的语气为宝宝讲述书中的故事。虽然这个阶段的宝宝还没有理解能力，但他可以感受到愉悦的氛围，也能潜移默化地促进宝宝语言能力的发展。 10~12个月 探索精神进一步激发 这个月龄段的宝宝已经学会爬行，并开始学习站立和行走。逐步解放双手后，他们的好奇心和探索精神进一步被激发。 宝宝的认知能力在这个阶段有了进一步提高。家长可以借助一些漂亮的玩具，教宝宝理解大小、里外、因果等逻辑概念。 宝宝的语言天赋也即将觉醒。7至9个月期间还只会说单音节，这个阶段的宝宝开始朝着双音节发起进攻了。一岁以后宝宝就将进入语言能力的爆发期，在这个阶段家长应多多跟宝宝进行交流，为其语言的发展打好基础。 在交往能力上，宝宝也开始有了进一步加强，家长可以教其学习握手、再见等基本的社交礼仪。 常 识我 早教需分年龄段 早教施教的形式多种多样，而借助专业机构的辅导和施教只是其中一小部分，理想的早教需借助家庭、社会专业机构、幼儿园共同完成，歪歪兔早教指出：父母往往是宝宝的早教老师，这也是许多国家都在提倡亲子早教的原因。 另外，亲子早教最重要的一点就是适龄化早教，而适龄早教远远不是混龄的早教中心就可以完成的，这需要家长的亲自参与，与幼儿之间形成以互动为核心内容的亲子关系，让孩子在爱和家的温暖中体会到亲子教育的欢乐的同时，轻轻松松学到适龄的文化知识，效果自然不言而喻。 1-2岁：在快乐的亲子互动中，带领宝宝探索世界，认识自我，并锻炼宝宝的体魄，促进语言发展。同时也要注意营养补充，帮助宝宝的大脑发育。 2-3岁：注重智商和情商的共同发展，帮助宝宝养成良好生活习惯，培养宝宝对阅读的兴趣，强调亲子互动。 3-4岁：鼓励孩子初步探索自然和周围的社会，养成良好的学习习惯，提高自理能力，发展逻辑思维和创造力。 4-5岁：注意培养探索能力和创造力，提高社会交往能力，感受传统文化，增强艺术表现力，增进亲子感情。 5-6岁：注意鼓励孩子进行科学探索，锻炼独立思考的能力，提高自主学习和社会交往能力，为进入小学做准备。 早教需要时间 家长都有望子成龙、望女成凤的心理，但往往忽视“过之犹不及”的道理，希望可以孩子一夜之间成名成才，于是早教之风越刮越烈，孩子的负担也越来越重。但是，只有合适的，才是的，一味灌输和盲目超前，会使孩子对学习产生厌倦，进而影响今后的成长。 早教不是特长教育 也有一些家长，将早期教育等同于特长教育，认为学得越多越好，于是盲目攀比跟风。殊不知，特长教育一定要等发现孩子的兴趣点之后再开始。当孩子处于心智发展的关键时期时，急于给孩子灌输各种知识，反倒会让孩子不知所措，起到反效果。 早教不只是学知识 有些家长认为早教就是单纯的找老师给孩子上课，提前学知识，这是极其片面的想法。早教是以情为先、以养为主、养教结合，重在品格素养和潜能开发的早期教育，目的在于培养孩子学习的兴趣的同时，培养孩子的方方面面，例如与人沟通的能力、乐观的品质等等，而不单纯的知识文化知识的积累。 早教要全面 有的人误以为早期教育就是智力开发，因而忽略了孩子全面素质的教育。其实早教的含义包括感知、动作、语言、认知的训练，也包括生活习惯、自理能力、性格、品德的培养。如果认为早教单纯的只是孩子变得比别人更聪明，那就违背了早教的初衷。 游戏我 大运动能力要求1岁1个月的孩子能独走 A.脚尖走。在独走的基础上，学习垫脚尖走，进一步练习平衡能力。由妈妈或爸爸做示范，开始后面有人保护，慢慢脱离保护，让宝宝自己脚尖走。 B.摘苹果。此游戏也是练平衡的。妈妈先用红笔制作几个大苹果，剪好。用几根曲别针 把苹果别在一根长线上，大人控制长线的高度。高度以孩子伸手、垫脚尖能够到苹果并摘下为宜。开始时，如果孩子够不到，或根本不愿垫脚，你不要着急让她够，可先降低一点高度或用手往下压压苹果，让孩子一下就摘下，有成功的乐趣。这样孩子没有挫折感，然后她更投入的摘，再慢慢提高高度，让她垫脚自己够。开始垫脚的时候可以先稍稍扶她一下，让她有安全感。等到她比较自如地摘苹果，就给她一个小筐子，让他每摘一个就蹲下放筐子里。垫脚、蹲下，如此就能练腿部力量。随着孩子长大，这个游戏可以变更无数的内容。比如，苹果和梨两种，让他摘下后分类；或者红绿两种苹果，认颜色；或者各种图形，认图形。总之，随妈妈智慧而定，其实是对妈妈的考试题。这个游戏的注意事项是开始要保护好，避免重心不稳摔跤，因为孩子是第一次抬头抬臂垫脚够物，容易摔一个大狠跤，会对她的心理产生不良影响。在塑料地板上，因为过多的保护同样不好。 C.采蘑菇。还是妈妈做各色蘑菇若干，给她小篮子，让她一蹲一站的捡。蘑菇用彩色纸剪出来就行了，如果做的精心，再在蘑菇上画些圈，或剪小圆点沾上。同样可以学习分类，色彩等。 D.扔球。手过头扔球。过头投球跟爸爸玩，增强父子关系。也可以画一个大灰狼，贴在墙上，一个小兔子（毛茸的那种就行），放在旁边，说，大灰狼要吃小兔子，宝宝快帮助小兔子打大灰狼呀，宝宝准猛打。打了大灰狼，让小兔子热烈拥抱宝宝的，谢谢宝宝培养宝宝乐于助人的爱心。 精细动作能力 A.撕纸。在这个阶段仍然必要。可以买一些皱褶纸，各种颜色的，撕成碎条后让妈妈把她们粘起来.妈妈挂在脖子上，说谢谢宝宝给妈妈做这么漂亮的项链！ B.捡豆豆。黄豆一把放在桌上，让宝宝放在小瓶子里。这个节目要看好，因为 她可能放嘴里。这个游戏同样可用于分类。比如黄豆和绿豆混在一起。 C.幸运小星星。对黄豆不放心的妈妈可让宝宝撕各色皱纹纸，揉成小球，装进透明小瓶子，送给爸爸、外婆等心爱的人，这是宝宝送给她们的幸运小星星。 D.塑料地板。选择有小块的塑料地板，让宝宝用小手抠出来，再拼回。但妈妈要看好，否则可能进肚肚。 E.乱涂乱画。选择无毒蜡笔。训练宝宝不用笔戳点，而是画出道道。提醒妈妈不要选择写字板，因为作品不能保留。 认知能力 A.拼图。有一种带棒的拼图，来给孩子练；配合以塑料地板拼图，有家长陪着玩，他能拿出，但放不进去。要妈妈帮忙，她会在旁学习。用带棒的拼图的理由是。她能自己完成的只有带棒的。为让她有独立完成某种工作的成就感，需要这种带棒的拼图。 B.搭积木。现阶段的小朋友应该可以把一块积木搭在另一块上。如果她搭上 还要，就再给她一块，看她能搭几块？积木的选择是有很大的讲究的。一是积塑不能代替木制积木，拼插和堆砌是完全不同的两种技能；二是木块不易过大，有的妈妈一下子买的，觉得一次性投入划算，可是，孩子的手小，拿着费力，可能从此不喜欢玩积木啦；况且，越小的积木越难搭，不信妈妈自己试试，小积木搭8块和大积木搭10块哪个容易些？第三是买积木一定要注意安全。无毛刺、油漆要无毒，积木要平，否则孩子一搭就塌，还会爱搭吗？ C.认颜色。1岁的孩子可以开始认颜色，但是一定要慎重，最初的概念错误会非常难纠正。方法是：一次一个颜色，特别是红、黄不能同时认，因为音太近似，会造成混淆。可先选择一个固定物，比如一块红积木，告诉她是红色。然后带着这块积木，到处去比较，红色的东西。比如红色的气球，红色的花，等。有时，红色之间会有不同，但不要就讲给她，因为她还分辨不出。除非她问你，这说明她的观察力大有长进。认颜色可结合涂画进行，比如，妈妈给宝宝画朵红花。认颜色对孩子比较难，因为没有可参照的东西。有的孩子认红色用了小1年。关键是妈妈千万不能着急，不能说孩子笨。 D.学习形状。市面上卖的填形状的玩具，可以用于认形状。但因为这种玩具中的形状实际是立体物体，因此也应该用纸板做教具。在彩色硬纸板上剪除圆、正方、长方、三角等各种形状，让宝宝把它们一一回填，同时念叨它们的形状，宝宝在回填中懂得各种形状的不同。为进一步认形状、抽象思维做准备。 语言能力 关键是家长多多跟宝宝说话，同时辅以儿歌、故事、VCD、背唐诗、学歌曲等。 A.儿歌我建议用三字儿歌，因为它的节奏感是的，又简短，孩子容易学。 B.故事书推荐婴儿世界和婴儿画报，字体、图片的大小和颜色，以及留白非常适合婴儿（颜色太花和图画太满对婴儿的阅读是一种不良刺激）； C.看照片讲她小时候的故事是亲子又学语言的好机会；听儿童歌曲很重要，会让她学会中文的韵律和语感； D.背古诗是锻炼孩子的记忆力和中文语感，节奏美的机会； E.尽量跟孩子说短句子，促进会说独字句的宝宝早日说出说两字句，3字句。 社会交往能力 这阶段的社交能力主要是亲子游戏、多接触外界和自理能力。 A.自理能力是指大小便有示意。可以让孩子开始学习脱袜子。 B.当然先把袜子脱到脚后跟，然后教孩子用双手的食指、拇指捏住脱下，不要让孩子自发的从袜头扯； C.玩娃娃是培养自理能力的好机会。但因为孩子不会玩过家家，需要大人陪着玩。顺便把一些生活常识，品德、知识、交朋结友的概念传授给她。 D.多去大自然，让宝宝自由的成长。 歌曲我 正常情况下，胎儿及婴幼儿听音乐，音频不能高予4000～5000HZ，且声能不能很大，听音乐时间亦不能过长，胎儿不能超过5-10分钟/次，婴幼儿不能超过10-20分钟/次。 婴儿在出生之前就有一些听力练习，出生后他们具有很好的听力知觉是很自然的事。事实上，婴儿对某些极高频和极低频的声音比成人都更敏感。令人困惑的是，过了婴儿期，儿童对极高频和极低频的听觉能力逐渐下降。一种可能的解释是处于高水平的噪声中可能会损害这种极端范围内声音的能力。值得注意的是，对孩子进行“音乐浴”时，一定不可用爵士乐、流行的摇滚乐，而应该选用欧美名曲及古典音乐，并且整个音量应小于成年人适宜的音量。 1、音乐训练能促进大脑右半球的活动，增进整个大脑的功能。 2、音乐训练能促进儿童听觉、视觉、记忆、思维的发展，能发达儿童的多种器官。 3、音乐训练能培养儿童坚强的毅力。 4、音乐训练能增强儿童的理解能力、感受能力、想象能力、表达能力和创造能力。 5、音乐训练能促进儿童身体健康。 6、音乐训练能提高文化课的学习效率。 许多年轻父母低估了自己对孩子成长的影响。其实孩子的价值观是在家庭中形成的，父母在早期教育中的地位，旁人不可替代，父母的身教对于孩子性格、习惯、价值观的形成是非常重要的。 二是早教等同于学习 不少家长把早期教育视同于早期学科教育，孩子1岁以内学认字，3岁以内学外语。夏先生认为，会识字、会背诗只是简单的记忆模仿，并不代表孩子真正的智力和能力。0至3岁的孩子正处于情绪情感和语言发展的关键时期，因此，早教的重点是把握好语言、智能、体能、感官等七个幼儿身心发展的顺序和规律，采取鼓励性学习，创造快乐环境，开发其本身已有的潜能。开发体能、想像力、社交能力的娱乐课；帮助记忆、提高语言能力的音乐课；提高想像力和体能的艺术课比单纯的学习和机械记忆更适合这个阶段的孩子。 三是幼儿只适于学习单一母语 不少家长认为，同时学习两种或多种语言会造成孩子的语言混乱。其实，每个幼儿都具有多语言功能。为给幼儿提供良好的语言环境，金宝贝全部采取全英文授课。教师来自于11个不同国籍，而其在国内招聘的教师则要求专业外语八级以上、有爱心，而且要经过4至7个月的培训才能上岗。 四是早教机构大同小异 早教机构形似，但在理念、课程、环境、师资等方面都不尽相同。作为家长，选择时应注意两点，一是课程不能是单向吸收，要给孩子足够的表示时间和机会；二是所有学习都应是多感官学习，调动的感官越多，吸收力度越大，学习效果越好。 早教知识我 5个高招开发宝宝智力 一、妈妈摸一摸，宝宝笑一笑 抚触是每个人都需要的，成年人也需要握手、拥抱，对婴幼儿来说更为必要。不仅能开发孩子的触觉能力，促进他们成长，还传递着父母的爱心，让孩子产生良好的情感体验，培养健康的心态，是亲子交流的手段。(抚触应在孩子清醒时进行，父母一定要洗净手，除去戒指、手链、腕表之类的饰物，以免划伤孩子。抚触时用力要轻柔，时间不宜过长，每天五六次，每次三四分钟即可。) 二、美妙的声音让宝宝更聪明 谁都希望自己的孩子耳聪目明，口齿伶俐，尽早地训练与培养孩 子良好的听觉，非常有益于孩子语言水平的发展与智力的提高。正常的婴幼儿一出生就有听觉能力，听声辩源是主要的训练方法。要坚持轻柔亲切地反复地对孩子讲话，这能在宝宝头脑中储存大量语言信息。孩子特别喜欢短小欢快、节奏鲜明的儿歌，可以多念给他听。但要注意，听觉训练时间不宜过长，音量不宜过大。 三、饱览大千世界宝宝见多识广 初生的婴幼儿视力较弱，只能近距离看物，随着月龄增加，三个月时能看清五六米外的东西，六个月即可远距离视物。所以视觉训练应该循序渐进，孩子对鲜明的颜色较为敏感(尤其是红色)，缤纷鲜艳的色彩，丰富多变的物品最能激发宝宝的兴趣。 四、运动宝宝身体好 运动不仅让孩子变得健康结实，更有助于孩子多种感觉能力的全面发展，培养他良好的方向感和平衡能力，使孩子聪颖活泼。但做运动时要结合孩子的本身体质，运动量、力度、难度要适中，不要让孩子过度疲劳。 五、宝宝爱模仿进步可不小 婴幼儿有着惊人的学习能力，求知欲极强，如海绵吸水般“贪婪”地探求着。父母要有目的、有计划地帮助宝宝认识周围事物。要细致观察，及时发现孩子的需要与兴趣，更要耐心教导，不厌其烦，决不能生硬急躁，挫伤孩子的积极性。更为重要的是，应注重“身教”，以和蔼的态度，体贴地照料，耐心的重复和不断的鼓励为孩子营造温暖的氛围，培养愉悦的心境，这样，孩子会形成健康的心态，热情自信的性格，乐观向上的品质，让孩子收益终生。 早教节目我 2013年10月17日，由中国心理学会科普委员会主办，中国关心下一代工作委员会父母在线教育工程、爱奇艺等协办，积木宝贝国际早教承办的“科学早教发展高峰论坛暨积木宝贝闯世界栏目开播仪式”在北京中国科学院心理研究所隆重举行。来自权威科研单位的专业人士、全国各地的行业精英及二十余家媒体齐聚一堂，共度了此次早教业内规模宏大的盛会。 早期教育当下是个炙手可热的词。行业呈现异常繁荣的面貌，但繁荣之下，也有许多亟待解决的问题。中国的早期教育事业发展到了什么地步？科学早教又到底有着怎么样的内涵？早教市场发展前景到底如何？此次高峰论坛就这些早期教育的核心问题展开了深入探讨。同时，旨在普及科学早教知识的电视栏目《积木宝贝闯世界》开播仪式也紧扣主题，同期举行。 中国关心下一代工作委员会副秘书长张侃在会上指出：国家的核心竞争力在科技，科技的核心竞争力在人才，人才的竞争则在6岁之前。张侃特别强调：面对每年1600万的新生儿，更加科学、规范的早期教育成为必然且亟需的趋势。而科学早教的实践、推广和落地，是一件任务艰巨但特别美好的事业，它需要来自政府、科研单位、媒体以及企业各方的共同努力。 中国心理学会执行副秘书长梅建则进一步阐述了早期教育的政策环境和科学早教的科研进展。在政府出台了系列措施，鼓励私人企业的资金投入和督促行业的规范和自律的同时，科研单位也在努力承担科研单位的学术责任，为中国早期教育提供规范和标准，并在民间机构中设立早教试验基地。积木宝贝国际早教早在2012年初即成为国内第一家早教试验基地，践行科学早教理念，以帮助年轻的中国父母读懂孩子，真正从容地享受到美好的亲子时光。 中国心理学会心理学普及工作委员会主任高文斌深入浅出讲解了三维平衡的科学早教理念内涵，指出早期教育必须要回归根本，尊重孩子“体能、智能和心理能力”的全面平衡发展。中国心理学会心理学普及工作委员会委员、积木宝贝国际早教首席教育官罗静博士则作为中国早教行业的代表品牌，介绍了在早教中心实践过程中如何将科学早教理念落地，汇报了三维平衡在教学中的应用、四位一体的科学早教模式，展示了积木宝贝探索科学早教规范化、标准化的初步成果，获得与会的高度评价。
[create_time]2023-03-06 10:50:46[/create_time]2023-03-17 17:05:07[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]泡芙妈妈爱分享[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.42228fda.-0WQyDhXWTYQ48rIwtlXMg.jpg?time=6582&tieba_portrait_time=6582[avatar]TA获得超过156个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]4[view_count]杜曼早教网的杜曼教材
0～12个月是婴幼儿大脑和智力发展最为迅速的一个时期，杜曼闪卡网视觉刺激卡是开发婴幼儿右脑潜能、促进视觉发育的一种教学用具，主要作用是可以增强婴幼儿的想象力以及逻辑思维能力、强化婴幼儿的视觉认知、培养婴幼儿的视觉精辨力、提升婴幼儿的视觉注意力和观察力、发展婴幼儿的立体视觉及婴幼儿的视觉整合力，并让婴幼儿在观看的过程中，建立起资质优秀的视觉神经回路。视觉刺激卡分为三个阶段：第一阶段：使用黑白视觉刺激点卡、黑白线条图卡进行训练，可为宝宝提供良好的视觉刺激进而促进宝宝的视觉发育，强化宝宝的视觉认知，感知线条。第二阶段：使用黑白轮廓卡、视觉提升系列卡片进行训练可增强宝宝辨识物体轮廓的能力，可让宝宝感知形状，开发形象思维，发展深度视觉。第三阶段：使用多元深度系列卡片、色彩构成系列卡片、视野扩展系列卡片进行训练可让宝宝感知基本颜色、提高色彩分辨力，训练视觉灵敏度，培养视觉精辨力，发展立体视觉和视觉整合力，提升宝宝的视觉注意力和观察力！ 中文卡依照婴幼儿右脑发育的特点，以快速闪动的方式来增加孩子对学习的好奇心，培养孩子使用右脑的习惯，从而达到开发婴幼儿右脑潜能、培养婴幼儿快速阅读能力的目的。杜曼闪卡网所选用的内容都经过多年的精心思考、实践设计而成。领优杜曼中文卡分三个阶段循序渐进进行设计,内容涉及婴幼儿日常生活中最常用的字、词组、短语、句子，让孩子由浅入深地学习认字，最终使孩子达到独立进行快速阅读的目的。英文卡依照婴幼儿右脑发育的特点，通过闪卡闪式的教学方法，提高孩子的好奇心，开发婴幼儿右脑潜能、培养婴幼儿快速英文阅读能力的目的。杜曼闪卡网所选用的内容都经过多年的精心思考、实践设计而成。领优杜曼婴幼儿右脑潜能开发闪卡系列英文卡分三个阶段循序渐进进行设计,内容涉及婴幼儿日常生活中最常用的英文单词、英文短语、英文句子，让孩子由浅入深地学习英文，最终使孩子达到独立进行英文阅读的目的。 是提高婴幼儿的注意力，训练视觉影像记忆力，活化婴幼儿的大脑细胞，增加孩子的知识面。百科卡依照婴幼儿右脑发育的特点，以快速闪动的方式来增加孩子对学习的好奇心，以清晰、鲜亮的图案刺激宝宝视觉神经网络的发育，引导宝宝自主的发现生活趣味和科学奥秘，培养孩子使用右脑的习惯，开发婴幼儿右脑潜能、为培养多元智慧打下坚实的基础。杜曼闪卡网所选用的内容都经过多年的精心思考、实践设计而成。领优杜曼智力纲领百科卡背面的智力纲领把每张卡片图案所涉及的百科知识点按类别、组别分条目设计, 通过项目、类别、组别间相互的关联性，自然地获取大量的百科知识。从幼儿的视觉、听觉、触觉三方面进行刺激，随着刺激的频率、强度、时间的增强，使幼儿的脑力发展倍增。
[create_time]2016-05-29 00:26:45[/create_time]2016-06-10 06:12:06[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]破碎的梦Hb2[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.5adb3207.PYiA22JK-6lWgMujBD1Vwg.jpg?time=3670&tieba_portrait_time=3670[avatar]TA获得超过204个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]85[view_count]大宝4个月啦，想给她用早教产品了，谁知道米卡好还是巧虎好啊，我有点不知道怎么选了！
如果是10年以前，那应该是巧虎，现在比较领先的是米卡。
我的孩子就在金宝贝上课，我们用的是米卡，也是金宝贝的妈妈给推荐的。
听说巧虎是日本的，听说日版的巧虎3年更新一次内容，和中国的不太一样。他们那个一直再变化，但是中国这边却一直没有什么内容改变，我看里面用的穿的都和现在差好多，像8年以前的时候。里面的歌曲我觉得也不是很好听，可能是因为翻译过来的原因吧，节拍旋律和中文配一起听着不是很舒服，但是米卡的歌曲就很好听，孩子很喜欢。
米卡是从孕妈妈开始的，我是从我家宝宝2个月开始定的，因为那时候刚报的早教班，很多事情都不懂，下课的时候，和妈妈们聊天，知道的。她家里是2个孩子，大宝就一直用米卡，也用过巧虎。那个妈妈说，觉得孩子更喜欢米卡，而且大宝和米卡学会了很多。
她说像我这第一胎，很多育儿内容都不懂，还是需要多看看育儿的资料，可以少走很多弯路。
她告诉我说，米卡里面有针对月龄的书，就是到这个月龄段，孩子常见的问题，里面都有专业的解答。而且还会让你懂怎么给孩子做早教，很方便也很实用。一个月一套寄到家里。外面的育儿书太厚了，根本没心情看，而且也没那个精力。网络上面什么答案都有，有的甚至是矛盾的。更让脑袋大。所以定一套米卡，挺方便的。价格也可以接受，毕竟现在100多，也买不了什么。
建议你可以定购的。
[create_time]2015-09-01 11:39:59[/create_time]2015-09-14 10:34:59[finished_time]2[reply_count]5[alue_good]aizaiyuan123[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.89546468.XB1Hs6ZTKNOpudEjvxsfWA.jpg?time=3340&tieba_portrait_time=3340[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1538[view_count]
好看的幼儿网站
最佳免费网站Funbrain.com 是一个包含数学游戏、科学游戏、教育视频和免费在线书籍的大型网站。例如，我儿子喜欢下棋，这个网站提供了一个免费的国际象棋游戏，孩子们可以挑战电脑或其他玩家，同时根据他们的技能调整水平。这对他来说很棒，因为他实际上可以挑战自己而不是与我对抗！自然爱好者的最佳地点我一直很喜欢《国家地理》，多年来购买了他们的几本书供学校和家庭使用。该网站及其印刷材料色彩鲜艳、明亮且非常适合儿童。此外，该网站还提供大量免费资料，包括测验、视频和游戏。我最喜欢 Nat Geo 的是它能够以以孩子为中心的方式涵盖社会研究和世界文化等主题。适合幼儿的最佳网站尽管这个网站是面向幼儿园儿童的，但我们知道一些学龄前儿童和小学生的父母可能也在看一看！PBS Kids 充满了有趣的游戏和视频，以您孩子最喜欢的角色为特色。它色彩丰富且易于导航，使其成为年轻学习者的首选。最佳互动游戏网站Poptropica 是为那些想要感觉自己在玩游戏但实际上他们将与教育游戏互动的孩子的网站。它具有现代讲故事游戏的所有元素，涉及解决问题，是一种身临其境的学习体验。
[create_time]2022-06-14 15:54:17[/create_time]2022-06-27 00:00:01[finished_time]2[reply_count]0[alue_good]爱生活hcy[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.7ee9b33b.up8-5bRNMURCjqlASxFcqw.jpg?time=8507&tieba_portrait_time=8507[avatar]致力于成为全知道最会答题的人[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1257[view_count]为什么说中国的早教拐点已到？
原文：早幼教的下半场，如何打造学前教育品牌？一、聚焦家长群体1.群体基数大。随着二孩政策放开后，我国每年有近1400万新生儿，婴幼儿的群体基数正在不断扩大。2.支付意愿强。现代社会竞争越来越激烈，家长越来越重视孩子的教育问题，对于优质的教育产品，婴幼儿家长有着极强的支付意愿。3.需求的升级。新生代的婴幼儿家长以80、90后为主，他们普遍接受过良好的教育，家庭经济水平有较大提升，有着国际化的视野，消费理念以及对孩子的教育理念都有很大转变。这个群体对新产品和服务的需求升级是必然的，这就为国内早教幼教产品提供了很多机会。二、早幼教行业观察1.托管机构。针对25岁到35岁之间，工作繁忙，且无老人协助带孩子的家长群体，他们会在孩子2 岁左右或者18个月的时候送入托管班，或者在孩子幼儿园放学后委托托管班进行看护。因此，托管机构是一个刚性需求，市面上的托管班多是以家庭为基础的形式存在于小区内部，收费尚可，也便于家长接送。2.早教机构。针对有早教意识的家庭，早教机构和下线门店应运而生。无论是本土品牌的早教机构还是从国外引进的某体系早教，其本质都是为家长提供教育咨询为孩子提供教育服务的。由于我国0-3岁婴幼儿在计生委而非教育局管辖范围内，早教一直处于市场经济的状态，因此给资本市场冲击教育行业留有巨大空间。在一项“儿童早期教育课程开发与实施”的调研中发现，各大早教机构无不以商业机密的名义不对外界公开其课程教学大纲极内容，极少数早教机构使用的教材是由正规出版社出版发行的。早教机构捂课，偷换概念编纂课程名目成为普遍问题。3.技能培训。相较K12的学科教学，在3-6岁的儿童教育市场，技能培训（兴趣班）一直是中坚力量。针对报兴趣班，一部分家长认为特长培养不仅能使孩子有一个积极的爱好和擅长的技能，还能增强孩子择校时的竞争力；而另一部分家长受到“剧场效应”，看见别人家孩子报课，我家孩子不报就落后了。因此，老带新享双向礼成为兴趣班招生的常用方式之一。4.民办幼儿园。由于我国人口基数太大，教育资源稀缺，公办幼儿园不足以满足市场需求，因此市面上近六层皆为民办幼儿园。随着国家将提升幼儿幼儿毛入园率的政策，惠普园将占到80%，因此高端园、特色园所的打造才能为未来长足发展打下基础。三、如何应对变革1.准确的自身定位优势“品牌定位”是指为自身确定一个适当的市场位置，建立自己的核心竞争力，使其在社会、家长、学生的心中占领一个有利的位置。它是早幼教机构之间智慧的较量，是一所教育机构存和发展的基础。一个很好的定位就可以策划出一个很好的教育品牌。在教育产品越来越同质化的今天，要成功打造一个品牌教育机构，定位举足轻重。定位包括理念定位、目标定位、规模定位、特色定位、文化定位等等。定位不可过高，也不可过低，更不能混乱和模糊。自身的优势在哪里，特色就在哪里，只有充分发掘出办园优势，才能找到办园特色的立足点和出发点，才能形成个性和品牌。“找准位置，鲜明个性，彰显特色”是一所普通早幼教门店成长为一流名机构的必经之路。2.用教育科研打造品牌学前教育是在做企业，但更是在做教育。实践证明，教育科研是教育行业品牌的最大“看点”，是展示和提升自己形象的最佳平台，还是一种最实惠的免费的宣传和最深入人心的广告。依靠并通过教育科研，使教育机构长期稳定保持较高的教育水平，总结提炼独特的教育理念，是教育机构快速崛起的最佳办法。只有坚定地依靠教育科研，用教育科研打响机构品牌，品牌才能站得住、立得稳、响得远。3.广泛的社会参与教育是一个系统工程，需要社会各界的广泛参与和支持。品牌教育机构的打造，同样需要社会各界以及学生家长的支持和参与。品牌不是“验”出来的，而是需要通过编印刊物、召开家长会议、网站宣传、各种活动形式，向家长、社会广泛宣传的产物。它不需要惊天动地的举措，也无需豪言壮语般的承诺，实实在在地在每一个细微之处用心去做。打造品牌的过程就是建立和维护与家长、幼儿、员工和社会关系的过程。4.提高保教质量保教质量是托幼机构生命线，尤其是全日托的幼儿园，更是彰显品牌幼儿园的窗口。教育的目的在于促进人的发展，教育机构的目的应该在于为幼儿提供更好的受教育机会。因此，保教质量、办园水平才是支撑品牌教育机构的基础和核心。5. 一流的师资队伍任何时候师资都是实现教育目标的核心和关键，赢得教师，才能赢得21世纪的教育。过去，由于幼儿园教师待遇低，导致人才大量流失。两会呼唤提升教师待遇和素质，建设一流的师资队伍。早幼教机构应该把建设高水平师资队伍作为立园之本，坚持引进、培养、聘用并举，大力加强师资队伍建设，打造一支专家型、学者型的“个体素质较高，群体结构合理，富有创新精神”的师资队伍。总而言之，教育是一项功在当代，利在千秋的伟业，做教育是一项责任重大，意义非凡的事业。想在教育行业做得长久，就不能过于急躁，希望早教幼教创业者能够耐得住性子，做商人的教育，而非做教育的商人！
[create_time]2018-09-29 12:11:05[/create_time]2018-10-13 21:16:33[finished_time]2[reply_count]0[alue_good]112333束脩[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.d6bd4fca.kVTGq4JnzkW_UMhmgSWF8w.jpg?time=3162&tieba_portrait_time=3162[avatar]每个回答都超有意思的[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]178[view_count]怎么成为中国早教网专家
首先你要有丰富的早教知识，包括育儿、养生、健康、饮食等知识。
其次你要有宽广的见识，还要涉猎其他领域的相当知识。
再次就是要有风趣幽默的性格，会自嘲和自娱，掌握当今流行，包括流行语和知名事件。
最后最重要的就是不怕被人捧、被人SM、被人骂、被“河蟹”等等。
[create_time]2011-04-05 15:24:09[/create_time]2011-04-21 17:47:10[finished_time]4[reply_count]0[alue_good]brucetomeas[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.97571244.AT9r76KMCgPoDobt0AUG6A.jpg?time=2945&tieba_portrait_time=2945[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]994[view_count]
小儿早教视频教程
小儿早教视频教程 小儿早教视频教程，现在的家长都非常注重孩子的教育，都担心孩子输在起跑线上。所以很多家长都会给孩子进行早教，这样能够开发孩子的能力，下面是小儿早教视频教程。 小儿早教视频教程1 宝宝早教所指的年龄要比幼儿早教的范围小，更接近婴儿期。 宝宝早教不能操之过急，宝宝接受外界事物的能力很强，但是缓慢，这是一个渐进的过程。人们经常不知不觉的发现自己的宝宝可以听懂大人的语言。这不是天生的，而是由于长期在一种语音语义里接受信号，久而久之就记住了这种语言信息。所以，一个出生的婴儿，如果生活在英语语言环境，很快就会学会说英语；同样在汉语环境下生活的宝宝，最先懂的就是汉语了。 主要内容 （1）熬炼孩子的感知觉 婴幼儿感知觉器官的成果；利用声音、语言玩具、早教书籍、实物等刺激其听、视、触、嗅觉等；不行应付；科学研究证实。数物对应艺术以及与创造，1岁半到3岁末是表达语言阶段，从1岁到1岁半是明白语言阶段。婴幼儿1岁左右是学习语言的最佳时期，不停与小儿举行语言交换。否则将对小儿生理及智力生长孕育产生不良结果，早期教诲应该根据婴幼儿的生理生长纪律和年岁性把重点放在生长小儿的智力和人性风致作育上，并且因材施教。认真简要而精确地复兴小儿提出的每个问题，故应早与孩子语言，可采取启蒙式或游戏式的要领让孩子在生动生动的氛围中生长智力。更不行严加求全非难， （2）熟悉幼儿早教方法，爱惜小儿求知欲 婴幼儿时期的小儿对四周的齐备都感想新奇，求知欲和好奇心很旺盛，从而餍足他们的要求，这是人对客观天下了解的第一步，需有相当的刺激输入和熬炼才气得以生长，丰富他们的知识和经历，因此，对婴幼儿智力生长有紧张意义。促使他们在看、听、闻、摸、尝的进程中，开阔他们的眼界，肯定要耐心而热情地细听， （3）训练语言和头脑 小儿的语言生长，对小儿的早期教诲。切不行下令、包揽和贯注；循规蹈矩；要根据小儿差异年岁的生理生理特点和生长纪律:在具体实施教诲时，分类、排序与立室。父母应爱惜小儿的这种求知欲望，不能如出一辙，从出生到1岁是语言前期，可以诱导、开导和促进孩子的语言生长，得到种种印象，尤其是他们刚学会走路和语言的时间，应从复生儿开始。一样平常要颠末三个阶段，婴幼儿认知本领开辟的内容：观察与影象。浅显拼图。 小儿早教视频教程2 出生时 预示1： 知道两个“点”和3 个“点”是不同的 宝宝刚出生没多久，已经对“数量”很敏感了。不信你可以试试： 如果多次给新生儿展示由两点组成的图画， 最后他会因为习惯了而不再感兴趣。 但是如果这时你再给他一幅带有3 个点的图画，小家伙马上就会因为发现了新的东西而兴奋起来。你看， 他知道怎么区分两个“点”和3 个“点”的不同。 同样，你会发现，宝宝哭的时候如果没有得到及时抚慰，他就会越哭声越大，直到妈妈听见为止。他天生就能区分“小声”和“大声” 这两个量的差别。 3个月 预示2 ：开始明白，灰猫、白猫、黑猫……通通都是猫 世界上有各种各样的猫：灰猫、白猫、黑猫……但这并不会让一个3 个月大的婴儿感到混乱。他很快就会明白，它们都属于“猫一族”。 下面这个实验足以说明问题：让3 个月大的宝宝看到屏幕上出现一对对的猫，每次出现的猫都不同。然后，再给他一个奇怪的组合，比如，一只猫和一只小鸟。他会更长时间地看向小鸟。这是因为，宝宝已经把这一次的猫同之前图画里的猫“划分”在了同一类里，而小鸟让他感到更新鲜。 18个月 预示3 ：开始区分几何形状 小小的实验：如果你给孩子看一张圆形的图画，然后遮住他的眼睛，他能够用手在一堆方形、圆形和三角形的积木中找出圆形的那一个。 2-3岁 预示4： 收拾玩具时，能知道归类 这个年龄段的宝宝，分类的能力越来越强。他能够在一堆玩具中找出不是同类的东西。 看，这个红色的士兵怎么能在黄色的士兵里呢?应该赶快把它拿出来! 这时候的.分拣玩具其实是非常有用的。这可是今后学会对奇数和偶数进行分类、区分整数和分数的基础。 预示5：能数数了! “我要这么多!”你的孩子向你伸出3 个手指头，大声地说。他正在过渡到用数字来表达数量的阶段。这可是一个关键的阶段。 刚开始的时候，他会借用自己的手指作为工具，慢慢地，越来越多地借助于抽象的表象来“数数”。你看， 当唱起“1，2，3，4，5，上山打老虎”时，他就能数数了! 4岁 预示6：根据推理做预测 在逻辑推理方面，你的宝宝越来越“老练”了。他甚至可以根据推理来做预测。 这个小实验完全能说明问题：公路上放着一辆玩具汽车。在玩具汽车前，一辆大卡车挡住它的道路。一辆拖拉机挡在卡车前。怎么办? “为了让汽车前进，应该移动卡车，要移动卡车，应该搬开拖拉机。”4 岁的孩子已经能够清楚地做出分析。 预示7： 综合序数和基数进行计算 在一个房间里，我有3 个鸡蛋在另一个房间，我有4 个蛋杯。我有足够的蛋杯放我的鸡蛋吗? 对你来说这很简单吧，但是对一个4 岁的孩子而言，这可真是一个不小的挑战。 他需要先数数，然后在数之间进行比较。这一切都不是他眼前能看到的，需要极高的抽象能力，尤其需要在序数(根据一定的顺序排列的数字)和基数(代表数量的数字)之间进行综合比较。 每个孩子都会用自己的方式算出来。有的会借用手指：我有3 个鸡蛋，我举起右手的3 个手指头，然后，我去看蛋杯，我举出左手的4 个手指头。很奇怪，两只手不一样…… 有的孩子会借助于数字进行表象比较：1，2，3，4……在数蛋杯的时候，我数得更多，这肯定说明点什么问题……在这样的体验中，孩子慢慢理解了数字和数量的关系。 5岁 预示8： 开始建立空间概念 5岁的孩子越来越少地以自己为中心，推理时不再仅仅和自己进行比较。表面上这同数学没有什么关系，但是，孩子从此明白了他的左边和右边不等于对面孩子的左边和右边，他能因此更好地掌握空间概念。 有关三维空间的词汇，他掌握得越来越好。如果你对他说一张纸的上和下，他完全知道你说得在哪儿。这并不是件容易的事情，在这之前，他要知道，下和上之间可是垂直的关系(下是地板，上是天花板)。你的.孩子能够把一张水平的纸看做“垂直”的，不久，几何对他来说就不是什么秘密了。 预示9 ：运用推理，制定策略 和孩子玩这样的游戏：在你的脑子里，确定一个东西：比如一个红色的、厚厚的方块。让孩子猜一猜这个神秘的东西的形状。 你可以看出，他能够使用一些策略进行推理，比如，他会给你提问题： 是不是圆的?是不是绿色?是不是很厚?……对孩子来说，困难的是提出好的问题，然后根据你的答案“是”或“不是”来分析结果，他要懂得“不是”不是失败，而是一个对他有用的信息。 6岁前 数学要怎样“学”? 6岁前应该让孩子接触一些数学的概念，但这种接触应该是启蒙式的、生活化的。现在一些幼儿园和父母过于注重数学知识的灌输，特别是将小学的数学教学内容提前下放到幼儿园阶段的做法，很可能会让孩子失去信心，甚至厌恶数学。 其实，我们应该做的是，让孩子形成一种感觉：数也好，形也好，并非只在教室里，其实它们都在我们的日常生活当中，都在他的周围。看看自己的鞋子是多少码的，看看今天礼拜几，电话号码是多少，出门乘坐的是几路公共汽车……这样，当他再在教室里接触抽象的数字的时候，能够马上想到生活当中的例子。这种美好的感觉对他今后的学习也很有用。 小儿早教视频教程3 1、感知语言：多与婴儿说话，给婴儿创造一个丰富的语言环境，促进婴儿语言的发育。 2、视觉刺激：距离小儿眼睛20～30厘米处，用颜色鲜艳或伴有响声的玩具吸引宝宝集中注视后，再向水平或垂直方向移动，训练婴儿追踪。 3、转头找声音：再婴儿的不同方向用说话声、玩具响声或者音乐声等，训练婴儿转头寻找。 4、触觉刺激：给宝宝容易抓握的玩具玩，促使手的张开和进行触摸刺激。 早教方法有哪些 1、平时应该多鼓励孩子，多表扬孩子，少责骂孩子，温柔耐心热情对待孩子，多花时间陪孩子。 2、一起阅读，看书，做游戏。这样培养自信，安全感。 3、可以和孩子一起做手工，画画，玩玩具，让孩子安静，不那么调皮，培养孩子的专注力。 4、带孩子出去的时候，家长应该以身作则，热情地与人招呼交流，孩子也会学到。 5、培养孩子的社交能力。多带孩子去观察大自然，生活的种种，由表迹里，培养孩子的观察力，感知力。
[create_time]2022-07-24 01:28:33[/create_time]2022-08-06 11:54:34[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]容尚离7960[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.b9f13757.Q2ne_XgiWc6zk-qApnQc1Q.jpg?time=2975&tieba_portrait_time=2975[avatar]TA获得超过1145个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]25[view_count]小儿早教视频教程
小儿早教视频教程具体如下早期教育也叫做学前教育，是针对胎儿至进入初等教育前的儿童所进行的教育。但是家庭教育对宝锻炼宝宝的体能，智能，心理能力等，可以提升宝宝的安全感，意志力以及目标感宝的影响最大，等早教教什么呢?书中知识?还是生活体验?自从生了宝宝后，慢慢的我得到了答案，再给宝宝做早教同时，我们要懂得因材施教以及抓住宝宝的敏感期遵从早教三个原则发现宝宝兴趣我们不可能期望一周岁的宝宝他会用意志力和努力来学习的，但只要引起宝宝的兴趣，他们也是可以长时间的专注一项活动，只要发现宝宝的兴趣那么我们父母就能创造很多教宝宝的学习机会，并且宝宝们会非常开心和我们互动。宝宝有段时间非常喜欢探索厕所，几乎每天都要在厕所待上一会儿，那他在干什么呢?懒妈观察到他对水龙头开关水感兴趣(没有一个宝宝会拒绝对水的热爱)，宝宝基本每天早上我进厕所洗漱他也会屁颠屁颠跟进来，刚好我可以培养他刷牙洗脸要在洗手间完成的习惯培养，所以我基本每天都会在洗手间完成宝宝的洗漱工作(他很配合张开嘴巴让我刷牙洗脸)，接着开始他对水的探索(懒妈也很无奈，说白了心理多少都会担心宝宝感冒)，但只要控制好玩水时间其实没多大影响，最多就是换衣服。要生活化阅读这回事，说实在的哈，作为家长多少都会抱有望子成龙的想法，一本书给他，恨不得里面所有的字他都认得。其实生活中现成的“教材”在我们身边无处不在要有教育性1一3岁的宝宝正是观察和模仿力最强的时候，但他们对行为辨别能力还不是很强，教他们认字阅读也要注意教育性原则。
[create_time]2023-08-07 10:45:05[/create_time]2023-08-18 18:33:35[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]霖霖爱吃香菜[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.fe703f57.TqCbJ3KEuGXhvanv86TPDA.jpg?time=3194&tieba_portrait_time=3194[avatar]贡献了超过209个回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]14[view_count]