请问好学生和坏学生的区别？
1、在老师的眼中,好学生是他们的骄傲,是其他人学习的榜样,中等成绩的学生往往就只与他们相差一丁点,但是受到的待遇就远远不如好学生,难道坏学生和中等偏下的学生,老师就该不理睬他们,而一心一意的去栽培他们心目中的好学生吗2、在老师嘴巴里,往往会说“老师对你们每个人都公平.”但是在这种似两袖清风的话语后,老师的行动却有很大的区别,比如,在上课时,一个好学生向一个坏学生借东西,被老师发现,那么,这个老师会点那个坏学生的名字然后说“你在干什么你自己说话不要影响别人学习.”老师往往不会想到会是自己认为的好学生向别人借东西而说话,这说明什么,这说明,在老师的眼里,好学生和坏学生的区别永远是:好学生是对的,而坏学生是错的.老师的偏爱在行动和言语中表现的淋漓尽致.3、坏学生的辩驳永远在老师那里得不到公正的评判,难道坏学生就想一直都是老师眼中的坏学生吗他们并不想成为永久的坏学生,就是老师不给他们机会.更多关于好学生和坏学生的区别，进入：https://www.abcgonglue.com/ask/9373941615155027.html?zd查看更多内容
[create_time]2022-11-02 15:33:29[/create_time]2022-11-17 15:33:29[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]ABC生活攻略[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/8575b00741e042f2c9c354e985ffc921.jpeg[avatar]百度认证:福州市向海教育咨询有限公司官方账号[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]3[view_count]
好学生和坏学生的区别?
1、在老师的眼中,好学生是他们的骄傲,是其他人学习的榜样,中等成绩的学生往往就只与他们相差一丁点,但是受到的待遇就远远不如好学生,难道坏学生和中等偏下的学生,老师就该不理睬他们,而一心一意的去栽培他们心目中的好学生吗2、在老师嘴巴里,往往会说“老师对你们每个人都公平.”但是在这种似两袖清风的话语后,老师的行动却有很大的区别,比如,在上课时,一个好学生向一个坏学生借东西,被老师发现,那么,这个老师会点那个坏学生的名字然后说“你在干什么你自己说话不要影响别人学习.”老师往往不会想到会是自己认为的好学生向别人借东西而说话,这说明什么,这说明,在老师的眼里,好学生和坏学生的区别永远是:好学生是对的,而坏学生是错的.老师的偏爱在行动和言语中表现的淋漓尽致.3、坏学生的辩驳永远在老师那里得不到公正的评判,难道坏学生就想一直都是老师眼中的坏学生吗他们并不想成为永久的坏学生,就是老师不给他们机会.更多关于好学生和坏学生的区别，进入：https://www.abcgonglue.com/ask/9373941615155027.html?zd查看更多内容
[create_time]2022-10-12 16:52:36[/create_time]2022-10-27 16:52:36[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]ABC生活攻略[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/8575b00741e042f2c9c354e985ffc921.jpeg[avatar]百度认证:福州市向海教育咨询有限公司官方账号[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]7[view_count]
有人说好的老师就有好的学生，坏的老师就有坏的学生，对此你怎么看？
有人说好的老师就有好的学生，坏的老师就有坏的学生，对此你怎么看？
我认为这样的说法是片面的，针对这个问题，我认为应该从以下几个方面进行讨论：
首先，老师如果有过强的专业知识和教学技巧绝对会对学生产生深远的影响。作为一名教师，教书育人是教师职业道德的灵魂所在。作为合格的教师会从各方面对学生产生积极的影响，真正的引导着学生向好的方向发展。从这个角度上来说，好的老师，确实可以更好地促进学生的发展。
其次，学生是一个独立意义的个体，学生接受知识的过程并不是简单的被动接受，而是经过自己考量之后做出的判断。学生的发展会受到老师的影响，但老师并不是唯一的决定因素，学生不会以教师的意志为转移，学生自身的意志才起着决定作用。所以说，并不是教师个人专业素质和执教能力过硬就可以教好学生的。
最后，我们应该秉持着教师为主导，学生为主体的教育教学理念进行客观的分析指导每一个学生，把学生培养成全方位发展的人才。优秀的教学既离不开教师的教，也离不开学生的学。所以我们既要提升教师的专业素养和执教能力，又要注意学生的学习规律，帮助学生扫除学习障碍，真正为学生的发展着想。
所以，我认为好的老师就有好的学生，坏的老师就有坏的学生的说法是过于片面的，忽略了学生的主观能动性。
[create_time]2022-06-02 06:19:15[/create_time]2022-06-14 18:52:23[finished_time]1[reply_count]3[alue_good]优点教育17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.25238ad2.z6oqOza-I2ngo6zHhxw7sA.jpg?time=676&tieba_portrait_time=676[avatar]TA获得超过6135个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1242[view_count]
老师对待好学生和坏学生的区别
在学生的分类中，从来没有好学生和坏学生的分类。如果作为学习好和不好来看对待学习好的学生，提更高层次的期望和要求。对待学习后进生，鼓励开导教学，因为花期不一样，需要因材施教。如果作为素质品行的好与不好来看多待品行好的学生，会作为同学的榜样和标兵，传播人间真善美。对待品行不好的学生，规劝教导，因为学生尚且没有可以自主思考的能力，对于品行的好与坏更多的是周围环境的教育和影响，所以更多的是教导和规劝。上述所说都是教资所考，是基本。如若偶遇不好的教室带有色眼镜放弃学生，那请学生自己不要放弃自己。并且向其他好的教师大人求助，寻求开导和改善如若你碰到了好老师，请不要放弃自己，和老师一起努力吧
[create_time]2022-11-01 22:14:01[/create_time]2018-03-07 22:47:08[finished_time]2[reply_count]0[alue_good]宝贝开心3Y[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.1b91ac62.5bzi1q2xmuc9mNgS43VLeQ.jpg?time=10945&tieba_portrait_time=10945[avatar][slogan]大三学姐一枚[intro]46[view_count]好学生和坏学生的区别就那么大吗?
好学生与坏学生的区别实际上是并不大的，只是在学习成绩上不同而已。现在大家给好学生和坏学生的标准只是以成绩为主。尤其是在高中的时候，成绩不好的都会判定为坏学生，但是他们的素质可能要比好学生强。【摘要】
好学生和坏学生的区别就那么大吗?【提问】
好学生与坏学生的区别实际上是并不大的，只是在学习成绩上不同而已。现在大家给好学生和坏学生的标准只是以成绩为主。尤其是在高中的时候，成绩不好的都会判定为坏学生，但是他们的素质可能要比好学生强。【回答】
这种好学生和坏学生的评定，每个年级，以及每个人都是不一样的。【回答】
[create_time]2022-06-28 12:13:32[/create_time]2022-07-13 12:11:27[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]教育导师司马晟宇[uname]https://wyw-pic.cdn.bcebos.com/4afbfbedab64034f7a21169fbdc379310b551dbe[avatar]建造师[slogan]让孩子学会独立思考，解题思维比答案重要[intro]2[view_count]
请问好学生和坏学生的区别
1、在老师的眼中,好学生是他们的骄傲,是其他人学习的榜样,中等成绩的学生往往就只与他们相差一丁点,但是受到的待遇就远远不如好学生,难道坏学生和中等偏下的学生,老师就该不理睬他们,而一心一意的去栽培他们心目中的好学生吗2、在老师嘴巴里,往往会说“老师对你们每个人都公平.”但是在这种似两袖清风的话语后,老师的行动却有很大的区别,比如,在上课时,一个好学生向一个坏学生借东西,被老师发现,那么,这个老师会点那个坏学生的名字然后说“你在干什么你自己说话不要影响别人学习.”老师往往不会想到会是自己认为的好学生向别人借东西而说话,这说明什么,这说明,在老师的眼里,好学生和坏学生的区别永远是:好学生是对的,而坏学生是错的.老师的偏爱在行动和言语中表现的淋漓尽致.3、坏学生的辩驳永远在老师那里得不到公正的评判,难道坏学生就想一直都是老师眼中的坏学生吗他们并不想成为永久的坏学生,就是老师不给他们机会.更多关于好学生和坏学生的区别，进入：https://www.abcgonglue.com/ask/9373941615155027.html?zd查看更多内容
[create_time]2022-11-02 15:18:43[/create_time]2022-11-17 15:18:43[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]ABC生活攻略[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/8575b00741e042f2c9c354e985ffc921.jpeg[avatar]百度认证:福州市向海教育咨询有限公司官方账号[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]17[view_count]
好学生和坏学生之间的差别
个人认为学生根本没有好.坏.之分的.
老师之所以喜欢好学生(暂且称好学生.).因为好学生会让她脸上添光彩.
就好像谁都喜欢美好的事物一样的.这点还得谅解老师下.
但有些老师我也看不惯.
他们表现出来的不是喜欢而是偏心.就像LZ所说的一样.
这样的老师眼中只有好学生.而坏学生却是他们的累赘.
其实每个人都有长处的.这种老师眼中只有成绩吖.
这样的老师很无聊.我不喜欢.
好学生也许仅仅在成绩方面比坏学生好而已.
如果全面评比.那么就说不定了叭.
我的有些同学.尽管成绩比我好.可是她们只知道在老师面前装乖.
老师就万般宠爱她们.可是在老师不在的时候.就完全变了一个人.
我不喜欢.
坏学生不是什么都不好的.
有的学生成绩确实差一点.但是他们有一颗善良的心.
如果非要说好学生和坏学生之间的差别的话.
我只能说:成绩不同而已.
坏学生只是老师加在他们头上的一个称呼而已.
他们.从一开始就没有做错什么.仅仅个别的.是违纪之类的.
[create_time]2017-11-26 06:55:31[/create_time]2013-12-06 21:36:21[finished_time]3[reply_count]73[alue_good]匿名用户[uname]https://iknow-base.cdn.bcebos.com/yt/bdsp/icon/anonymous.png?x-bce-process=image/quality,q_80[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]5786[view_count]
好学生与坏学生有什么差别吗？
班主任这样子事有失公平的。不过好学生与坏学生是没有差别的，比如班长也因为人的私心存在而作弊，学生和老师也没有差别的，老师 也是因为私心将班长作弊的事情压下去了，可能是怕班干部带头作弊影响不好。
至于作弊，学生时代都会或多或少想作弊或者真的去作弊的。但是这些都是错误的想法和做法，建议不要去作弊，作弊被抓到的后果还是蛮大的，轻者通告批评做零分处理，重者请家长或者直接记过处分全校通告写检讨。为了一时之快给自己添加那么大的麻烦没有必要。
至于老师的不公平处理，建议站在老师角度思考下问题，不要心存抱怨，毕竟是小事，以后自己注意点就行了。
[create_time]2017-10-05 06:35:21[/create_time]2011-01-07 20:55:59[finished_time]2[reply_count]11[alue_good]一脚澳门[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.fd9d747d.BiHPjfwNRwYmE9_h4MiTIw.jpg?time=5422&tieba_portrait_time=5422[avatar]TA获得超过6万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]2756[view_count]
在老师的眼里，真的一视同仁，没有好学生和坏学生之分吗？
优秀的老师会对学生一视同仁的。没有特别差的学生，只有不会教的老师，有师德的老师都会一视同仁。合格的老师，优秀的老师会对学生一视同仁。家长把学生送到学校，就是希望老师能一碗水端平，老师能认真对待每一个学生。在老师的眼里没有优秀的学生，也没有差生。无论是优秀的学生，还是差生，都是老师的学生。老师在心里会把他们都当成自己的孩子，会对他们一视同仁。优秀的老师，合格的老师是懂得如何去教育学生，如何做好引导。因此，家长把学生送到学校，送到优秀的老师手里就不用担心。老师会喜欢更加努力，更加上进的学生。读书时老师经常讲一句话，只要你们努力，只要你们勤奋，老师就喜欢你们。老师喜欢更加努力，更加勤奋的学生，即使你是一名差生，也会因为你在努力而受到老师的喜欢。每个人的能力不同，只要端正态度，只要不断努力前行，就会收获老师对你的尊重和喜欢。想要让老师喜欢自己，就要自己拿出行动来，认真完成作业，努力提高成绩。相信经过一段时间的努力，就会有所收获，会得到老师的表扬。上天酬勤，只要你是努力的，相信老师就会看到你的与众不同。老师会因材施教，家长的态度也决定着老师对学生的态度。大多数老师都会对学生一视同仁，老师这个职业是神圣的，是高尚的，老师也会做出表率。老师不会区别对待学生，老师会因材施教。家长的态度也决定着老师对学生的态度，到任何时候家长都要做一个睿智的人，要勤和老师做好沟通。家长也要监督孩子，要鼓励孩子，给孩子表扬，让孩子成为一个更加优秀的人。
[create_time]2022-04-25 08:06:54[/create_time]2022-05-09 16:34:59[finished_time]4[reply_count]0[alue_good]红红的虹静[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/89b48e3942e0c5bf5a0310ccc8f7a803.jpeg[avatar]作家[slogan]一朵花开一世光阴，我爱你，是永恒不变的[intro]572[view_count]老师对学生真的会一视同仁吗？为什么？
老师对学生是永远也不可能一视同仁的，为什么？我就来说说为什么老师对学生不可能一视同仁。第一，老师大多喜欢成绩好又听话的学生，所有老师都是这样的，都是比较偏心成绩好又听话的老学生，我觉得这个也是可以理解的。有谁不喜欢又优秀又听话的学生？如果说我自己做老师，我肯定是喜欢学习成绩非常好，然后又非常听话的学生，所以说老师偏心是很正常的，老师不可能做到一视同仁，多多少少对成绩好，又听话的学生还是会有偏袒的。第二，老师喜欢与他聊得来的兴趣爱好相同的学生，如果两个人的兴趣爱好相同，那么就会有很多话题，老师和兴趣爱好相同的学生会有很多的话题要聊，所以久而久之，聊来聊去，老师和这类学生的关系也比较好，他们也会比较偏心这类学生，因为和这类学生打交道很轻松的。就相当于遇到了知己，所以老师会非常喜欢和这类学生在一起聊天，然后就会比较偏心这一类学生。 所以老师喜欢的学生要么就是成绩好的，而且听话的，要么就是和他关系好的，和他玩得来的。大部分老师都是这样的，没有一个老师能够真正的做到一视同仁，没有一个老师能做到一碗水端平。因为人都是有感情的人，总是倾向于和自己感情好的人，老师当然也不会例外，他们总是喜欢和自己关系好的，或者说那些优秀的学生，这是一个很正常的事情。只要老师不过分偏心，我觉得这个都是能够理解的。当然，如果一个学生实在是非常想得到老师的关注，想跟老师亲近一些，那么就可以多和老师交流交流。因为老师毕竟是一个人，要管很多个人，他不可能每个人都照顾到，所以要想和老师有更进一步的交流，只能自己主动去找老师。
[create_time]2020-09-14 17:54:36[/create_time]2020-09-26 12:11:44[finished_time]8[reply_count]3[alue_good]东邪黄老邪[uname]https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/6a600c338744ebf872a48241c9f9d72a6159a7f3?x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_450,h_600,limit_1[avatar]贵州师范大学学生[slogan]好好做人，好好做事，乐观学习[intro]1726[view_count]好学生和差学生的真实差别
好学生和差学生的真实差别 好学生和差学生的真实差别，有学生的地区，都会所谓分出去的好与差，对很多人而言优劣学生的最立即差别将会就主要表现在学业成绩上，下面我分享好学生和差学生的真实差别。 好学生和差学生的真实差别1 要是有学生的地区，一定会分离出来说白了的好与差。但在人们的眼中，好学生和差学生真实的差别没有学习时间长度、智力高矮，而取决于你是不是专注于某事。 放心专注某事，是导致学生学习差异的关键缘故，老师们带过班集体都能从这当中获得感受。一个实验班和一个借读班上课的时候，留意2个班的学生的集体性差异：实验班学生授课，绝大多数人都很专注。尽管她们专注学习的具体方法不一样，若有的喜爱自身思索、去看书、亲手做；有的喜爱和他人一起探讨，在争执撞击中获得启悟，无论如何，她们都能非常好地进行学习每日任务。 此外一个班，授课的前五分钟是用心的，清静的，五分钟后就情况层出不穷了，有的闲聊，有的打游戏，有的注意力不集中，也有的犯困。经老师不断提示，绝大多数学生能再收拢专注力认真听讲五分钟，五分钟后就又刚开始出现情况了。 这类专注力不集中化状况好像是个顽症，不管老师如何教导，挺大一部分同学们就是说无法改变。 长期性观查后发觉，可否放心专注于一件事，是导致学生学习差异的关键缘故，成绩优良的学生，大多数能专注于某一件事。 老师与学生父母沟通交流，能更便捷地掌握她们在家里的主要表现。考试成绩优异者在家里办事都目标明确，井然有序，常有固定不动的时间进行工作，并且在上课的时候通常能一坐好多个钟头不会受到外部影响，直到进行；而学习艰难的学生则不论是父母盯、请家教，都不可以让她们认真地、清静地做事情。因此，做一切事儿，专注全是取得成功的基本，不专注全是败事之根本原因。 再进一步与父母深入交流，讨论所述状况的诱因。不会太难发觉，专注习惯绝大多数是平常培养的，如老师的数次鼓励，自身闪光点遭受毫无疑问后慢慢干固为一种优质的习惯；再如父母的最开始严格管理，他律慢慢转换为自我约束；也有平常喜欢读书转移为专注学习等。 日常生活有许多人想集中注意力却没有办法。这类状况在小孩，非常是男孩儿中较为普遍，因此，鼓励孩子的专注习惯非常关键。 古语有云，“动若脱兔，静若处子”，是说一个人抖起来栩栩如生，静下心来舒心，才可以造就一番工作。 记忆大师全脑开发课程内容分龄编班，合适小孩发展趋势，具备针对性训炼、教育性学习、研讨式正确引导、多教学工具实际操作、跟踪式课堂教学等特点。 现有着全脑开发启蒙教育、开心亲子早教、婴幼儿对接、全脑教育、幼小衔接班、趣味数学、快乐语文、开心英语、专注力训炼等一系列记忆大师课程内容。 以基本功训练、能力训练、个性化训练、内心塑造、沟通交流表述等课程内容，协助小孩多元智能发展趋势：语文课智能化、逻辑数学、室内空间智能化、身体动觉、歌曲智能化、社交智能化、自省智能化、当然观查，训炼小孩的专注力、洞察力、思维能力、想像力、记忆能力、图型认知、想像力、语言力、认知能力力。 人最宝贵就是说观念，而观念的公寓就是说清静的心里，清静的心里外界展现的方式就是说专注的好习惯，没有专注，一事无成，拥有专注，想像和造就才会跟来。 好学生和差学生的真实差别2 好学生的特点 1、每次上课前，要预习，不懂的地方，记起来，上课时注意听老师讲。提前预习过的课，学起来心中有数，不会心慌。上课等于再复习而已。下课认真完成作业，不会做的题也要经过自己思考后，才去问同学和老师，直到弄会为止。 上课前，要预习。 2、当自己的学习跟不上老师的教学时，总是先反思自己的学习方法是否有问题，并与老师沟通想法，改善自己的学习状况。 3、在日常学习中，要制定详细的学习计划，从每小时、每天到每周，不要看与学习无关的事。经常考虑学习上的问题，成绩自然上去。 4、要有自律，不轻易放弃。即使遇到了困难或产生动摇的想法，让自己休息一下，稍作调整，坚定执行计划。因为只要约束自己，才能达到目标。不要经常改变计划。不受环境的影响。 5、在学完一章的知识后，都要及时复习并进行总结，加深和巩固对学习内容的理解，防止遗忘。 6、在遇到难题时，首先认真审题，找出问题中的关键，同时将其与已学知识点进行结合思考，再进行询问与查阅资料的.工作，培养独立思考的能力。不要一遇到难题，就问身边的同学、老师或查阅资料，迅速得到答案，给自己解决问题、动脑的机会。 7、每做一道题，就让其发挥最大的价值，知道题目所用的知识点、老师出题的目的，解题的多种方法以及最容易出现错误的地方，找出规律，多做习题。在习题中提高自己。 8、每次在考试前，要认真复习，以提高考试成绩。考试不仅是为了分数，更是为了让自己知道还有哪些地方需要努力，更好地掌握知识。 9、每次答卷前，要审好题。做完后，要注意进行检查，是否填错选项、是否漏题、是否写错字，不要急着交卷。 10、每次考试后，对试卷进行保留，留复习用，因为试题是老师针对学习单元所出的练习。对错题进行详细的整理，记录，注明错题原因以及改进心得等内容。每一次考试，都是一次进步。 11、多跟优秀学生比较，懂得自己的缺点，感受到自己的进步。 12、多和爱学习的人在一起交流，收集网上学习资源，开阔自己的视野，增加学习的乐趣。
[create_time]2022-05-24 14:56:32[/create_time]2022-06-01 22:39:51[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]优点教育17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.25238ad2.z6oqOza-I2ngo6zHhxw7sA.jpg?time=676&tieba_portrait_time=676[avatar]TA获得超过6135个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]33[view_count]好学生和差生的差别在哪里呢？
1. 过度焦虑：好学生往往会过度关注成绩和表现，导致焦虑和压力增加，影响学习效果。
2. 缺乏自信：好学生可能会因为过于追求完美而忽略自己的优点和长处，导致自信心不足。
3. 缺乏社交能力：好学生可能会过于专注于学习，而忽略了社交和人际关系的重要性，导致缺乏社交能力。
4. 缺乏兴趣：好学生可能会过于追求成绩和表现，而忽略了自己的兴趣和爱好，导致学习变得枯燥无味。
5. 缺乏时间管理能力：好学生可能会因为过多的学习任务而忽略了时间管理的重要性，导致时间不够用，影响学习效率。
6. 缺乏创造力：好学生可能会过于依赖老师和教材，而忽略了自己的创造力和思考能力，导致学习变得单调乏味。
[create_time]2023-05-30 13:37:04[/create_time]2023-06-12 22:46:15[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]大吒和坨坨丙97[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.47e74b15.Qyf8Q0XlJdR1XUYIJkODOg.jpg?time=12617&tieba_portrait_time=12617[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]14[view_count]
学校会对差生和好学生做区别对待吗？
在学校里，由于一些社会因素和教育体制的限制，可能会存在一些差别对待的情况，例如：
1. 性别差别对待
在一些传统观念较为严格的地区，会存在对男女生的差别对待。例如，在报考高中时，有的学校会限定女生的报名人数，以取得男女生的平衡。
2. 地域差别对待
在学校里，地区是一个很重要的因素，因为不同地区的发展程度不同，可能会导致不同地区的教育资源分配有所不同。例如，在城市中的学校，其教学条件和教学内容会更加丰富和先进，而农村地区的学校可能会缺少许多教学设备和条件。
3. 家庭背景差别对待
在学校里，一些家庭条件优越的学生可能比其他学生更容易受到关注和赞扬，这可能导致差别对待。例如，在学生会和社交群体中，有些学生可能比其他学生更容易受到关注和赞扬，因为他们的家庭背景比较好，或者因为他们参加更多的课外活动等等。
4. 学术表现差别对待
在学校里，教育重视学生的学术表现，因此学术表现差别对待是常见的一种情况。例如，学校可能会更加重视考试成绩和成绩排名，而忽视一些其他方面的能力和素质，这会导致那些学习成绩不好的学生被忽视或被歧视。
5. 身体差别对待
在学校里，学生的身体状况也会对他们受到的对待产生影响。例如，对于一些体育特长生，学校可能会更加重视他们，为他们提供更多的支持和机会，这也会导致那些不擅长体育的学生受到歧视。
总之，差别对待是普遍存在的，而学校里的差别对待与社会中的其他场景并无不同。我们要尝试理性看待和处理这种情况，关注自己的发展、自我提升，坚持自己。
[create_time]2023-06-24 03:32:39[/create_time]2023-07-05 08:45:10[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]赫本的猫7A[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.ad3c48e1.y_c9yyPyJpJ5O4qaHL8kzw.jpg?time=4212&tieba_portrait_time=4212[avatar]超过103用户采纳过TA的回答[slogan]反方向的钟[intro]11[view_count]
