十大免费ppt网站
1.吾道
吾道，这个名字看起来很佛系的网站其实是一个模板网站。这个网站中有很多可以免费下载的PPT模板，可以根据用途、行业、风格等类型进行模板查找，这里的PPT模板可以用于婚庆生活、企业宣传、求职晋升、商务汇报、教育培训；适用的行业有广告传媒、医药、旅游、金融、房地产等等，需要找PPT模板的话，可以到这个网站试试。
2.第一PPT
第一PPT，相信很多人对这个网站并不陌生，这是一个PPT模板非常多的网站，这个网站不仅可以免费下载PPT模板，还可以下载PPT背景图、PPT素材、PPT图表、office教程、字体资源等等，用它来找模板和找素材是很不错的选择。【摘要】
十大免费ppt网站【提问】
1.吾道
吾道，这个名字看起来很佛系的网站其实是一个模板网站。这个网站中有很多可以免费下载的PPT模板，可以根据用途、行业、风格等类型进行模板查找，这里的PPT模板可以用于婚庆生活、企业宣传、求职晋升、商务汇报、教育培训；适用的行业有广告传媒、医药、旅游、金融、房地产等等，需要找PPT模板的话，可以到这个网站试试。
2.第一PPT
第一PPT，相信很多人对这个网站并不陌生，这是一个PPT模板非常多的网站，这个网站不仅可以免费下载PPT模板，还可以下载PPT背景图、PPT素材、PPT图表、office教程、字体资源等等，用它来找模板和找素材是很不错的选择。【回答】
[create_time]2022-04-09 13:23:46[/create_time]2022-04-24 13:21:01[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]you78900a[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.27b6b26f.3nLDj_l3rt9HE29CAuPYHw.jpg?time=3534&tieba_portrait_time=3534[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]5887[view_count]
十大免费ppt网站
4，第一PPT
www.1ppt.com
第一ppt模板网站成立于2005年5月，最早取名为PPT中国，是国内最早一批从事PPT模板下载服务的专业网站。经过多年的运营和发展，第一PPT一方面发表PPT原创教程、原创模板、原创素材，另一方面，不断从国内外PPT同行网站收集各类PPT资源。本着开放共享的原则，第一PPT在2012年取消了收费项目，所有资源可免费下载，包括PPT模板、PPT背景、PPT素材、PPT教程、PPT软件。【摘要】
十大免费ppt网站【提问】
十大免费PPT网站，以下是我查询到的内容：OfficePLUS、优品PPT、51PPT、第一PPT、比格PPT、稻壳儿、PPT Store、无忧PPT等ppt模板下载网站、ppt素材网站【回答】
以下是这十个网站的网址和介绍
1、OfficePLUS
www.officeplus.cn
使用过微软Office系列的用户都知道，它本身提供有一些免费的模板，但数量有限、类型也不多，若用户有较高的制作需求，便不能满足。其实微软官方有一个名为OfficePlus的ppt模板网站，提供大量的Word、Excel、Power Point模板和图片素材，用户们可收藏或者下载，以备不时之需。此网站的所有素材完全免费，仅限个人使用，不能商用或转售。另外，它还提供职场技能和office软件使用技巧的文章。【回答】
2，优品PPT
www.ypppt.com
正如名称一样，优品ppt网站坚持以“宁缺毋滥”为原则，为广大PPT爱好者和职场人士提供优秀PPT模板精品及相关的素材、教程等资源。秉承互联网“免费共享”的精神，优品PPT的所有资源完全免费，免注册，无弹窗，一切以用户体验为重，让你轻松愉快的获得想要的资源。无论是高中语文、生涯规划、幼儿绘本，还是策划方案、开题报告、总结答辩等，都能满足。另外，网站还有PPT图表、PPT背景图等资源，配套服务做得不错。【回答】
3，51PPT
www.51pptmoban.com
这是由个人运营的ppt模板下载网站，所提供的PPT模板、PPT图片、PPT图表等资源，主要来自PPT原创作者授权发布作品、PPT设计公司授权免费作品、互联网免费共享资源精选以及部分原创作品。网站除了具备PPT相关素材，还有PPT软件推荐、PPT教程。资源类型虽然比较丰富，做好了分类整理，但质量参差不齐，需要仔细挑选。总之，这是一个PPT爱好者必备的网站。【回答】
4，第一PPT
www.1ppt.com
第一ppt模板网站成立于2005年5月，最早取名为PPT中国，是国内最早一批从事PPT模板下载服务的专业网站。经过多年的运营和发展，第一PPT一方面发表PPT原创教程、原创模板、原创素材，另一方面，不断从国内外PPT同行网站收集各类PPT资源。本着开放共享的原则，第一PPT在2012年取消了收费项目，所有资源可免费下载，包括PPT模板、PPT背景、PPT素材、PPT教程、PPT软件。【回答】
5，比格PPT
www.tretars.com
比格ppt模板网站、ppt素材网站同样由个人运营，资源免费下载无套路，下载形式主要为百度网盘和微博网盘，更新不是太快，但内容质量较高。其PPT素材包括PPT图表、PPT字体、PPT动画、PPT背景等。PPT教程包括PPT基础、PPT配色、PPT排版、PPT动画等。另外还提供PPT相关软件的下载，如排版制作神器、多边形素材制作神器等。【回答】
6，稻壳儿
www.docer.com
Docer稻壳儿是金山办公旗下WPS办公资源分享平台，虽然品牌知名度远远高于上述几个免费的ppt模板网站，但稻壳儿采取收费制。它为WPS用户提供海量优质的PPT模板、表格模版、文档模版、图标库、图片库、简历、调查问卷、图片设计等资源。并且为创作者提供知识变现平台，已有3000多名签约内容创作者入驻。稻壳儿依托WPS办公软件，不断丰富内容资源、优化服务，已具备数亿级价值市场规模。【回答】
7，PPT Store
www.pptstore.net
PPT Store是国内第一家以原创PPT设计为主的C2C内容分享平台，汇聚了国内众多的PPT达人和他们的作品。网站现提供原创设计的PPT模板、PPT素材的下载；原创keynote模板，高清商业图片素材下载；原创PPT教程，免费PPT在线公开课。其企业PPT及keynote方案设计服务，客户包括万达、人保集团、北汽集团、广本、丰田等几百家国内外知名企业。【回答】
8，无忧PPT
www.51ppt.com.cn
PPT是职场中必不可少的工具，无论是做报告、写方案、做课件、做发布会演讲，甚至是做视频都会用到它。完成一个优质的PPT，需掌握六大架构，即封面、目录、过渡页、内容页、强调页、封底。作为十大ppt模板下载网站之一，无忧PPT以免费且齐全的PPT资源，而广为人知，同时它也能满足商务和生活使用，内容包括PPT模版、PPT素材、PPT技巧、PPT工具、PPT课件、无忧PPT学院等。【回答】
9，扑奔网
www.pooban.com
ppt素材网站，前身是知名PPT讨论社区（www.pooban.com/forum已关闭注册），始于2007年，2009年停止更新维护，2015年国庆改版重新上路，定位于Office文档资源分享平台，不再只局限PPT，而是免费提供包括PPT在内的各类优质Office文档及范文等。在未来，扑奔PPT网会继续坚持免费原则（除极小部分精品需要不到一个外卖费用的赞助），带来更优质的Office资源。【回答】
10，Woodo
www.woodo.cn
吾道幻灯片Woodo是国内非常专业的PPT在线协作工具，它具有一般PPT模板所具备的所有功能，里面有各行业海量的PPT模板可以使用，支持以PPT、PDF两种格式下载下来。Woodo相比于其它ppt网站厉害的地方就在于：这里不仅可以下载，还可以在线编辑，更重要的是，它还嵌入了超大量级的素材库（包含配图和矢量图），完全是PPT制作的效率神器。小白都可以做出有高级感的PPT。【回答】
[create_time]2022-04-07 15:52:51[/create_time]2022-04-22 15:50:57[finished_time]1[reply_count]1[alue_good]万事通ta[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.d3b6d645.cpIE-sJY54ruyqudW-9ZQQ.jpg?time=9226&tieba_portrait_time=9226[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]7251[view_count]
什么软件做ppt模板免费
1、《WPSOffice》内含大量的精美ppt模版，包括多种行业和风格，用户只要更换文字就能轻松制作出不错的幻灯片。而且软件内存比较小，支持云空间与同账号多设备之间的数据互通。2、《MicrosoftPowerPoint》这是微软官方办公软件，可以免费使用，并且为了方便手机操作，支持触控操作，实际用起来还是非常方便的。样式、图标和动效与电脑端一样，可以轻松制作幻灯片。3、《石墨文档》石墨文档中有大量的ppt模版，支持多个行业与风格，能轻松制作理想的ppt。石墨的界面比较简单，操作难度不大，并且可以分享文档的链接，也可以邀请同事一起编辑。4、《腾讯文档》腾讯文档提供大量模版，用户可以随时编辑，支持包括文字、图片等。支持实时编辑功能，没有数据丢失的烦恼。而且能多人同时编辑，并设定编辑权限，相互没有影响。5、《手机PPT》手机PPT是专业制作ppt的软件，提供了海量的模版，并且有大量的图标和图片资源，能减少繁琐的制作流程，快速产出。还有技术与经验分享，可以提高制作水平。6、《永中Office》永中Office兼容多种办公软件，幻灯片制作功能比较强大，可以编辑图片、图形等，能切换多种动画效果，能轻松制作出高大上的文档。7、《讯飞文档》在讯飞文档中可以语音输入，快速替换ppt模版内容，支持多设备使用，数据共享无需备份。而且语音识别比较准确，目前可以识别多种语言，能轻松搞定文档编辑。8、《Office文档编辑》Office文档编辑可以在手机上编辑ppt文档，还有海量的模版可供自由使用，能替换制作，能解决多种特发情况，办公效率比较高。还支持多种格式转换，并编辑文件。9、《iSlidePPT》iSlidePPT集合了大量的ppt模版，利用碎片时间就可以快速设计制作ppt。模板都是由专业团队制作，没有版权纠纷，可以正常使用。除此之外，还在不断更新各种模板。10、《PPT模板家》PPT模板家有大量的热门模版，行业用途和风格样式比较齐全，还有快捷技巧制作更便捷。并且提供了大量的背景和图标等素材，可以随意使用，提高工作效率。
[create_time]2023-01-06 15:57:31[/create_time]2023-01-21 15:57:31[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]惠企百科[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/343825d09bee196abf9cec8955c23e80.jpeg[avatar]百度认证:北京惠企网络技术有限公司官方账号[slogan]惠企百科网是一家科普类综合网站，关注热门中文知识,集聚互联网精华中文知识,本着自由开放、分享价值的基本原则,向广大网友提供专业的中文知识平台。[intro]130[view_count]
有什么软件可以制作PPT模板吗?可以自己设计的(有没有可以制作ppt的软件)
有什么软件可以制作PPT模板呢？一般我们用到的软件大概有4款左右：PowerPoint：微软推出的桌面级应用，一般通过母版功能可以快速制作PPT模板，但是对于个人的审美和设计能力有很大的要求。PPTBOSS：在线PPT制作工具，集成了大量优质的素材，比如插画装饰、icon、图片以及各种笔刷和形状等等，此外还有不少精美PPT模板可以直接使用，制作PPT模板也很简单。keynote：苹果的PPT制作软件，优点是动画制作相对简单，而且很多动画效果是PowerPoint所无法比拟的。
[create_time]2023-04-26 15:37:20[/create_time]2023-05-11 15:37:20[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]猪八戒网[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/c958ab6d003b1ca8df45ae4fa0226ac5.jpeg[avatar]百度认证:重庆猪八戒网络有限公司官方账号[slogan]猪八戒网（zbj.com）创建于2006年，现已形成猪八戒网、天蓬网和线下八戒工场的“双平台+一社区”服务模式，是中国领先的人才共享平台。 [intro]12[view_count]小学班会课件大全（5篇）
【 #课件# 导语】课件制作本身就是作者综合素养的一种体现，它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握，对课堂教学的理解，对现代教育技术的领悟。因此教师在设计课件时一定要吃透教学内容，设计出符合教学的方案用于课件。下面是 整理分享的小学班会课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 1.小学班会课件 活动目的： 1、让小朋友知道写成一手漂亮字的用处可大了，要让自己的小手更灵活，更听话，模仿写好每一个字。 2、培养孩子良好的写字习惯，激发孩子写好字的兴趣。 活动过程： 一、猜谜，说说小手。 1、说谜语：十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，你有我有大家都有。 猜猜是什么？（手） 2、说说你的小手会做些什么了不起的事，另你很自豪？ 二、小小检查站。（展现灵巧的小手写的好书法作品） 1、看看自己的手。能写好字吗？看看同学的手，与你的手长得一样吗？ 2、我们来比较一下，谁的手灵巧，谁的手编制的作业本整洁有漂亮？ 三、大家都来写好一幅好作品。 活动一：用怎样的姿势才能更好得写好字？ 1、小小组交流正确的写字姿势。 2、老师给个别学生示范正确的写字姿势。 活动二、我们要自觉写好字。 1、给每个小组发一张纸，规定写字内容。我们来比赛写字。 2、看看谁写的字好，谁写字的姿势最美。 3、评比，展览，发“小小奖状”。 （老师把孩子写得好的字展览在学习园地上。） 四、总结激励。 养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持，希望小朋友每天能自觉写好字，尽力写得最漂亮，养成认真写字的好习惯。 2.小学班会课件 教学目的： 1、使学生了解一些用电的安全常识。 2、使学生学会正确、安全的用电。 教学过程： 一、导入 1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？ 2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？ 二、教授新课 1、安全用电标志 1）你们了解安全用电标志吗？ 2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。 3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？ 4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。 2、预防触电 1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？ 2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。 3、触电后怎么办 1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。 2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？ 3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？ 三、总结 1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？ 2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？ 3.小学班会课件 活动目标： 了解眼睛的功能，知道眼睛的基本特点，增强保护眼睛的意识；体会盲人生活的不便，主动关心、帮助他们；能运用多种途径获得信息，发展调查、分析问题的能力。 活动过程： 一、情况调查 1、请儿童说一说自己眼睛的情况。 2、说一说哪些习惯对我们的眼睛不利。 3、引导儿童分组讨论，确定调查的内容，如班里同学的视力状况、做眼睛保健操的情况、写字读书的姿势以及其他想要了解的有关眼睛的知识等。 4、各小组进行调查。在调查中，教师提醒儿童注意记录调查结果。 5、小组讨论，整理调查结果。 二、交流感受 1、各小组选派代表，介绍调查的结果和过程。 2、评价小组汇报的情况。 三、情境体验 1、盲人生活有哪些障碍？ 2、试一试，让儿童蒙上已经上下楼。 3、说一说自己的感受。 四、制定措施 1、小组排演话剧《小眼镜找朋友》。 2、说一说怎样保护已经。 3、儿童编儿歌、制作宣传画，宣传保护眼睛的重要性。教师为一些儿童调换座位等。 五、评价 教师与儿童总结，对活动进行评价。 4.小学班会课件 一、活动目的： 1、让学生感受新年的欢乐气氛。 2、通过活动使学生了解新年的各种习俗，用积极向上的态度迎接新年的到来。 3、使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。 4、通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。 二、活动过程： 1、报告人数。 2、（教师）“迎新年”主题班会现在开始。全班齐唱《新年好》（配乐） 3、班主任致新年贺词。 亲爱的同学们，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。老师祝你们新年快乐，身体健康，学习进步。 4、新年习俗知识小竞赛。 （1）你知道过年的来历吗？ （2）中国人过新年有哪些习俗？ （3）了解别的国家是怎样过新年的？ 5、游戏：冲破封锁线 （在教室中间拉很多绳子，然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧。） 6、尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。在这美好的节日中，让我们满怀感激之情地说一声：谢谢爸爸妈妈，谢谢老师，祝福你们一生健康，新年快乐。请欣赏歌曲《祝你平安》。 7、我们是那么的可爱，我们的心灵是那么的真挚。请同学说说自己对新年的期盼和自己的愿望。 8、游戏：踩气球。 （一组出2-3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。） 三、小结： 亲爱的同学们！ 我们今天非常开心，能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一堂。回首这一年我们留下的串串足迹，每人都深感振奋。最后，让我们在《新年好》的乐曲中互赠新年礼物，把美好的祝愿送给同学。今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来，憧憬未来，我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步，天天有快乐。“迎新年庆元旦”主题队会到此结束！ 5.小学班会课件 【活动目的】 为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。 【活动简介】 以学生学习行为规范为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。 【活动要求】 注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。 【主持人】 班长文艺委员 【活动地点】 xx班 【活动过程】 一、奏唱班歌 二、由生活中的点滴谈起 三、《是对还是错》 （让学生做几道行为规范方面的判断题） 四、《比划猜猜猜》 为让孩子们轻松一下玩一个小游戏【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣50分。】 五、答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品） 以答题竞赛的形式加深孩子们对日常行为规范的印象。 六、再谈启发 七、倡议书签名 八、活动小结
[create_time]2023-01-19 21:55:14[/create_time]2023-01-28 23:04:25[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]立辰学长说学习[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.4347adeb.UyC7OWTQXb8oM1IxvJjjgg.jpg?time=6872&tieba_portrait_time=6872[avatar]TA获得超过226个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]2[view_count]小学主题班会课件集锦（5篇）
【 #课件# 导语】课件是教学一篇课文的开场白，是教师在新课的开始阶段，从一定的目的出发，用很短的时间，并采取一定的方法或手段，激发学生学习新课的心理情绪的重要教学环节。下面是 的后续更新吧！ 1.小学主题班会课件 活动目的： 1、让小朋友知道写成一手漂亮字的用处可大了，要让自己的小手更灵活，更听话，模仿写好每一个字。 2、培养孩子良好的写字习惯，激发孩子写好字的兴趣。 活动过程： 一、猜谜，说说小手。 1、说谜语：十个小朋友，五个在左，五个在右， 十个小朋友，你有我有大家都有。 猜猜是什么？（手） 2、说说你的小手会做些什么了不起的事，另你很自豪？ 二、小小检查站。（展现灵巧的小手写的好书法作品） 1、看看自己的手。能写好字吗？看看同学的手，与你的手长得一样吗？ 2、我们来比较一下，谁的手灵巧，谁的手编制的作业本整洁有漂亮？ 三、大家都来写好一幅好作品。 活动一：用怎样的姿势才能更好得写好字？ 1、小小组交流正确的写字姿势。 2、老师给个别学生示范正确的写字姿势。 活动二、我们要自觉写好字。 1、给每个小组发一张纸，规定写字内容。我们来比赛写字。 2、看看谁写的字好，谁写字的姿势最美。 3、评比，展览，发“小小奖状”。 （老师把孩子写得好的字展览在学习园地上。） 四、总结激励： 养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持，希望小朋友每天能自觉写好字，尽力写得最漂亮，养成认真写字的好习惯。 2.小学主题班会课件 一、班会课设想： 由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。在交通安全方面的知识也很淡薄。由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。 二、教学目的 1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。 三、重点内容 1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。 2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识，加强自我保护意识。 四、教学方法 讨论法案例法情景剧表演 五、课前准备 1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。 2、选好及训练班会主持。 3、制作ppt课件。 六、教学过程 1、通过小品展示学习法律至少得重要性。 2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。 3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。 4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。 5、班主任寄语。 6、合唱班歌。 3.小学主题班会课件 一、班课课题：争做文明的小学生 二、本课目的：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。 三、本课形式：唱歌、朗诵、背诵等 四、过程设计 1、一学生讲《孔融让梨》的故事。 2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。教师讲《程门立雪》的故事。 3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。小组派代表进行交流。 4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？ 5、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好……（指名说一说）。 6、互相查一查： （1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？ （2）宿舍里，哪些小朋友不讲文明？ （3）家庭中会出现哪些不文明的现象？ （4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？ （四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。） 7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言） 五、活动结束（希望寄语） 班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是： 1、文明用语，微笑待人。 2、文明休息，文明坐行。 3、不懂就问，勤于思考。 4、勤俭节约，计划用钱。 5、自己的事情自己做。 6、说了就要努力去做。 7、及时感谢别人的帮助。 8、用过的东西放回原处。 9、集体的事情一起干。 10、干干净净迎接每一天。 希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！ 4.小学主题班会课件 一、班会目的： 通过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。 二、活动准备： 收集适合学生特点的一些安全知识。 三、活动过程： 1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固了解过的一些关于安全知识，师问生答。 2、师领生做选择题 （1）关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的? ①上下楼梯时，靠右侧行走。 ②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。 （2）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险? ①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。 （3）遇到交通事故应该拨打的电话是： ①122、②114、③119 教师总结： 通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇火灾拨打119电话，药片不能随便服等等安全知识，本次活动同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识，愿平安永远着伴随我们！ 5.小学主题班会课件 一、活动目的： 本次活动以植树节为契机，开展形式多样的植物种植、认养、护绿活动，要求人人参与，让学生在活动中体验环保，增长对植物生长的了解，增强环保意识、生态意识，为班级、学校、社区增添绿色，净化、绿化、美化环境。大力弘扬生态文明，积极应对全球气候变化，从而营造人与自然和谐相处的环境。 二、活动口号： 让我们积极行动，为地球妈妈献一片绿色 三、活动时间： 20xx年xx月xx日 四、参加人员： 全校学生 五、具体活动安排： 1、周五红领巾广播站向全体学生发出“为地球妈妈献一片绿色”的倡议：人人参与植树、护绿、环保活动，为美化校园，净化环境尽一份力。 2、环保护绿行动：中、高年级各班成立护绿小队，认养本班级门口的绿化植物，开展拣垃圾、落叶、养护绿化、给植物浇水、除草等活动。各班制作护绿卡片，统一悬挂在班级门口的植物上。 3、各班植物角的布置活动：充分发挥同学的创新能力，各班建立一个植物角，以达到美化教室的目的。 4、各班上好一堂队会课。(严格按照队会程序)以“绿色、生态、文明”为主题，向学生传授绿化知识，对学生进行一次直接的生态教育和科普宣传。 5、出好一期以“绿色、环保”为主题的黑板报。 六、注意事项： 1、活动力求实效，从实际出发，重过程，同时也要结果，要做到每一位学生都能够在这项活动中受到一定的教育。 2、在组织活动的时候要确保安全。
[create_time]2023-02-20 20:35:03[/create_time]2023-03-07 07:27:56[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]皓皓大学长[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.6a8df5bf.hGdI3GEbOiIBkZvoLyihEA.jpg?time=9449&tieba_portrait_time=9449[avatar]TA获得超过407个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]3[view_count]幼儿园中班公开课课件【5篇】
【 #课件# 导语】传统的教学手段枯燥无味，没有直观的形态供学生了解。有了课件教学，使古板变生动了，抽象变形象了，深奥变浅显了，沉闷变愉悦了。不但激发了学生的学习兴趣，更有利的使学生理解其意义。下面就是 为您收集整理的幼儿园中班公开课课件，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！ 1.幼儿园中班公开课课件 活动目标： 1、让幼儿学习画大大小小的圆圈泡泡。 2、能大胆选取色彩涂刷，表现大大小小的圆圈泡泡。 3、体验美术活动的乐趣。 活动准备： 1、人手一张画有小鱼的画纸。 2、各种颜色的油画棒若干。 3、已调好红、黄、蓝三种颜料。 活动过程： 一、幼儿听音乐《小金鱼》进场。 幼儿跟随《小金鱼》的音乐做小鱼游的动作进教室。 师：小鱼们，这天鱼妈妈带你们到大海里去玩吧！游啊游，游啊游，摇摇尾巴点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真开心。 师：小鱼们，游累了吧！我们来休息一会吧！（坐下来） 二、引出课题。 师：刚才我们玩的真开心，鱼妈妈高兴的想来吹泡泡了，泡泡是什么样貌的呀？（圆形的）教师出示范画画泡泡。 师：小蜡笔，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个大泡泡（小泡泡、红泡泡）你们想吹什么颜色的泡泡呀？哦！红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢！看！这个泡泡还会躲在大泡泡的怀里呢！ 师：鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡，有的泡泡还会亲亲嘴，有的泡泡还会捉迷藏，真漂亮，我们来帮泡泡拍个照吧！教师出示排刷和颜料。 师：我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照吧！你们想帮泡泡拍个什么颜色的照片？ 师：小排刷，手中拿，红色水里走一走，舔舔干，走到纸上来拍照，这边刷到那一边。瞧！照片拍好了，漂亮吗？你们想不想也来吹泡泡，帮泡泡拍照呀？ 师：那我们一齐去吹大大小小、五颜六色的，会亲亲嘴和捉迷藏的泡泡吧！吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照。 三、幼儿操作。 幼儿作画时，教师指导并用语言提醒幼儿：这个小朋友画了个大泡泡，这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒！ 四、相互欣赏幼儿作品。 师：小鱼们，跟着鱼妈妈一齐来看看小鱼们吹的泡泡吧！跟鱼妈妈说说自己的泡泡是什么颜色的。（设计意图：评价幼儿作品，给予肯定，提高幼儿的用心性） 五、结束部分。 师：小鱼们吹了这么多漂亮的泡泡，鱼妈妈带你们到外面去做游戏，我们一齐出发吧！（设计意图：头尾呼应，结束活动） 2.幼儿园中班公开课课件 【活动目标】 1、理解散文的内容，感受色彩的美丽。 2、知道大自然中有许多颜色，启发幼儿发现生活中的色彩。 3、培养幼儿对文学作品的兴趣和口语能力。 4、理解散文内容，丰富相关词汇。 【活动准备】 人手一本《太阳的颜色》。 【活动过程】 一、讨论： 太阳是什么颜色的？ 二、逐页看图讲述："太阳的颜色"。 ⒈强化故事中描述颜色的词。 ⒉插问：小动物们说了这么多，你们说说太阳该是什么颜色的？为什么？ ⒊鼓励幼儿尝试记忆太阳的七种颜色。 三、完整讲述故事： ⒈鼓励幼儿和老师一起讲。 ⒉帮助强化绿油油、红艳艳、黄灿灿等词。 ⒊太阳到底是什么颜色的？你们平时还在哪里见过太阳的颜色？ 四、延伸活动： ⒈户外活动时，请幼儿到花园里找一找太阳的七种颜色，看看能找到几种？ ⒉回家后让幼儿继续找太阳的颜色。 3.幼儿园中班公开课课件 活动目标 1、愿意看看、听听、讲讲，并能大胆想象和表述。 2、感受蓝、黄两色“拥抱”后的变化，体会和好朋友在一起的快乐。 3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 活动准备 1、《小蓝和小黄》教师教学资源、教学挂图。 2、用蓝色、黄色卡纸制作“小蓝”和“小黄”的形象。 3、幼儿学习资源③第10—12页。 活动过程 1、认识好朋友。 教师出示卡纸作品——“小蓝”和“小黄”，引导幼儿和两位好朋友打招呼。 2、集体阅读，理解故事情节。 （1）小蓝和小黄的家。 “看，家里有谁？为什么觉得他是爸爸（妈妈）？” （2）小蓝和小黄的拥抱。 “咦，这是谁？小蓝和小黄呢？怎么不见了？ 小结：哦，原来他们拥抱在一起变成小绿了。小绿会去哪里呢？ （3）小蓝和小黄回家。 “爸爸妈妈怎么不认识自己的宝宝了呢？这可怎么办？” 小结：小黄、小蓝很难过。哭呀哭，他们的眼泪流出来，各自收拢起来就变成了小蓝和小黄。 3、在音乐背景下自主阅读。 引导幼儿阅读幼儿学习资源③第10—12页。 4、我的好朋友。 “你有自己的好朋友吗？是谁？找到好朋友拥抱一下吧。” 4.幼儿园中班公开课课件 活动目标： 1、能有兴趣地观察下雨的情景，明白春天会下雷雨。 2、充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。 活动准备： 活动前了解天气预报，选择下雨天气开展此活动。 活动室内准备几把雨伞。 录音机，音乐《大雨小雨》磁带。 活动过程： 1、谈话引起兴趣。 “轰隆隆，轰隆隆”是什么声音在响呀？让我们一齐竖起小耳朵仔细听。引导幼儿明白轰隆隆的声音是打雷的声音，了解春天来了，有时也会下雨，这就是春雨。 2、和幼儿一齐听雨。 我们一齐闭上眼睛，听听看，你听到的雨声是怎样样的？ 引导幼儿用各种象声词来表达。（“哗啦啦”、“淅沥沥”、“沙沙沙”“哗啦哗啦”“滴答滴答”等） 3、和幼儿一齐看雨。 （1）雨点是从哪里落下来的呢？是怎样落下来的呢？落下来的时候是什么样貌的呢？ 引导幼儿用自我的语言表达自我的感受，能够用“雨点像什么”来表达。 （2）雨点落在地上像什么？地上会有什么？ 引导幼儿发现雨点落在地上会溅起泡泡样的水花，积水中会有水纹等现象。 （3）看看小草、小花、小树在雨里是什么样貌的？ 明白这些植物喝足了水会长得更好。 4、和幼儿一齐玩雨。 （1）我们用小手接住雨看看，雨是什么颜色的？雨点落在手上有什么感觉？ （2）和好朋友一齐撑着雨伞踩水花玩，提醒幼儿不要把自我淋湿。 5、在音乐《大雨小雨》的声中结束活动。 5.幼儿园中班公开课课件 活动意图： 孩子们对泡泡充满了兴趣，对周围事物充满了好奇和探索的欲 望。根据中班幼儿的年龄特点，将幼儿有兴趣的活动生成有价值的教育活动，由此设计了本活动《趣味的泡泡》。培养他们探索的兴趣，体验成功的喜悦。 活动目标： 1．用小肌肉动作做细微事情。 2．识别不一样材料的不一样作用。 3．游戏中体验探索的欢乐。 4．会用语言描述自我的发现。 活动准备： 1．做好标记的糖、盐、洗衣粉、面粉、奶粉、面碱、洗涤剂、味精、醋、水等。 2．小盘子、小碗、小勺、吸管等若干个。 3．记录表(每组一张)。 活动过程： 一、识别猜测 互动问题： ①一共有多少种材料？你认识吗？能说出它们的名字吗？ ②它们能做些什么？ 二、选择清水和泡泡水进行比较的演示 互动问题： ①教师用吸管沾清水吹一下让小朋友观察有什么现象；再用另一根吸管沾有洗涤剂或洗衣粉的水吹一下会出现什么现象。 ②同样是水为什么有的能够吹出泡泡，有的吹不出泡泡呢？ ③你明白里面有什么材料吗？一齐试一试。 三、练习并做记录（记录表见附件1） 互动问题： ①哪种材料能够做出吹泡泡的材料呢试一试。可不能够吹出泡泡？ ②还能够用什么材料？试一试！ 要求：每加一种材料时都要看清它的图案标志，在试验后是否能吹出泡泡在自我的那张表格里画上对号或叉。 ③注意不要代替孩子去做，能够用鼓励的语气，如：你的眼睛看得很准呀；你真是个细心的孩子；再仔细观察观察，你必须会有新发现的……） 四、游戏“吹泡泡比赛” 小朋友拿着自我勾兑成功的泡泡水，进行吹泡泡比赛。 五、书写实验报告 让爸爸，妈妈帮忙完成实验报告填写。
[create_time]2023-02-06 08:45:12[/create_time]2023-02-16 07:40:23[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]泡芙妈妈爱分享[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.42228fda.-0WQyDhXWTYQ48rIwtlXMg.jpg?time=6582&tieba_portrait_time=6582[avatar]TA获得超过158个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1[view_count]幼儿园中班公开课课件（集锦5篇）
【 #课件# 导语】课件是教学一篇课文的开场白，是教师在新课的开始阶段，从一定的目的出发，用很短的时间，并采取一定的方法或手段，激发学生学习新课的心理情绪的重要教学环节。下面是 无 的后续更新吧！ 1.幼儿园中班公开课课件 教学目标 1、学会跳房子的游戏，继承传统的游戏方法。 2、通过游戏活动，锻炼孩子的腿、脚部肌肉以及跳跃平衡的能力。 3、培养按照游戏规则进行活动的习惯。 教学过程 1、跳方格。 （1）把学生分成几组，围在跳方格的场地周围。 （2）教师讲解游戏规则，请事先指导过的学生示范怎么玩跳方格的游戏。 （3）请几位学生试试踢石子的游戏，指出其优点和缺点。 （4）分小组活动。 2、跳圆圈。 （1）方法和跳方格一样。 （2）让熟练的学生先试试，然后可以自由组合活动。 3、游戏规则。 （1）扔石子时不能扔出目标方格之外，否则就失去本轮继续玩的资格。 （2）跳方格时不能踩线，否则也要失去本轮继续玩的资格。 踢石子回到出发点时，只要不踢出两条边线之外即可。 2.幼儿园中班公开课课件 活动目标： 1.区分音的强弱。 2.学会唱《大鼓与小鼓》这首歌。 3.通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。 4.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 活动重点： 辨别区分声音的强弱。 活动难点： 会正确表现声音的强弱。 活动准备： 大鼓、小鼓。 活动过程： 1.用身体动作表现强与弱。如：拍手和点手心，拍手心和拍手背，拍腿和拍肩等。 2.认识强弱记号。 教师准备两幅图片，上面画有f和p，告诉小朋友f表示强，p表示弱，并用动作表示出来。 3.学习歌曲《大鼓与小鼓》 (1)小朋友敲击大鼓、小鼓，进一步感知音量的变化。 (2)欣赏并学唱《大鼓与小鼓》，小朋友用声音的大小来表示大鼓、小鼓的强弱变化。 4.用节奏乐器演奏，注意声音的强弱并表现出来。 活动延伸： 1.在活动室里放置强弱记号f、p。 2.表演唱《大鼓与小鼓》。 评量： 能用动作、音量表现声音的强弱。 分析： 此次活动通过身体的动作来感知强弱，通过学唱歌曲辨别强弱，使小朋友在游戏中学会了区分声音的强弱，从而发展了小朋友的音乐感知能力。 教学反思： 用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。 3.幼儿园中班公开课课件 活动目标： 1、爱听幻想故事：感受夸张的故事情境。 2、运用手指点画的方式创造各种人物形象，表现各种人物细节，表达自己的想象。 3、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。 活动准备： 1、小人国分段长卷画。 2、红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，抹布若干。 活动过程： 一、看看说说“小人国”的故事。 1、回忆故事。 师：小朋友，你们还记得前几天我们听的故事《小人国》吗？故事里的格列佛来到了一个什么样的国家？小人国是怎样对待格列佛的？那你们喜欢这个故事吗？现在，让我们在来看看《小人国》的故事吧！ 2、出示课件，教师复述故事。 （1）教师边看课件边听音乐讲述故事《小人国》。 （2）看了这么有趣的故事，你们喜欢小人国的小人吗？你们发现他们在格列佛身上干什么呢？（幼儿自由讲述） （3）你们知道金老师喜欢哪个小人吗？为什么喜欢？ 二、观察尝试表现 1、教师示范印画小人的方法。 （1）教师通过儿歌示范印画小人。 教师：“现在，金老师要来变魔术呢！把这个看报纸的小人变到画纸上。看，我是怎么变的？儿歌：伸出小手指，喝喝颜料水，上面亲一亲，下面亲一亲，我的小人变出来啦！那你们看看我的小人还缺了什么啊？” （2）添画人物细节。 教师：“接下来，我也要请出小黑笔来帮助我，打开小黑哥哥，“小手弯一弯，小脚抬一抬，眼睛圆又圆，嘴巴弯又弯，戴上小帽子，穿上小西装，我的小人真神气！” （3）变化手指及手指方向表现小人。 教师：“伸出大拇指，喝喝颜料水，横着点一点，竖着点一点，我的小人变好啦！” （4）个别幼儿示范。 教师：“小人国里还有许多小人呢，你们喜欢哪个小人？请你把它画出来好吗？我们来看看他画的小人在干什么？” 三、幼儿操作，教师巡回指导。 1、引导幼儿边点画边思考，变化自己的手指、手指的方向或组合方法表现不同的人物。 2、画一个人物后，添画四肢动作，并逐渐添发型和服饰等细节。 四、分享交流。 你教师：“哇，格利佛身上又来了这么多小人！谁来说说你的小人在格利佛身上做什么？找一找他在哪里？比一比谁的眼睛尖。 五、结束。 教师：小人国要举办一场盛大的舞会，小人国的国王邀请我们小朋友一起参加。听，舞会马上开始了，让我们赶紧出发吧！ 4.幼儿园中班公开课课件 【活动目标】 1、知道菜场里有品种繁多的蔬菜和其他食品，是人们买菜和卖菜的地方。 2、能大胆地参与买菜活动。（重难点） 【活动准备】 1、与幼儿附近的菜场联系，取得对方协助，对菜场环境进行了解，确定幼儿参观路线和参观与活动的地点等。 2、每位幼儿准备1元钱，共买菜时使用。 【活动过程】 一、参观前的谈话。 提问：我们吃的各种菜是从哪儿买来的？菜场里面有什么？人们是怎样买菜和卖菜的？（幼儿根据经验交流） 二、现场参观。 1、观察菜场的大门、标牌。 2、引导幼儿观察菜场有许多食品摊位、知道食品摊位都是分类摆放的，如：鱼、肉、鸡蛋、豆制品、蔬菜等，人们到这里能买到各种各样的菜。 3、重点观察蔬菜摊点，加深对蔬菜的认识。 三、学习买菜。 1、引导幼儿观察顾客是怎样买菜的，营业员是怎样卖菜的，他们怎样说，又是怎样做的。了解买菜的过程。 2、鼓励幼儿与营业员交流。用1元钱买回自己想吃的蔬菜。 将幼儿分组，教师分别带领幼儿到不同的摊位上，让幼儿自主买自己喜欢吃的蔬菜。 四、尝试互相交流。 相互观察各自买回的蔬菜，交流买菜过程及回家后准备怎样烧自己买回的蔬菜。 5.幼儿园中班公开课课件 设计意图： “110”“119”“120”“122”这些特殊的电话号码已是深入人心，幼儿在日常生活中也听说过，但为什么要拨打这些电话，怎样拨打这些电话，要注意什么问题，可能还不是很明白。为了增强幼儿的自我保护能力，解开这些疑惑，我们设计了这个活动。 活动目标： 1、引导幼儿认识一些特殊的电话号码：110、119、120、122，初步了解它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。 2、培养幼儿的自我保护意识。 3、激发幼儿对消防队员、警察、医生等辛勤工作的人们的敬佩之情。 活动准备： 1、写有110、119、120、122号码的卡片，一套4张，每个幼儿一套。 2、电视录像片，有关灭火、急救病人和抓小偷等内容。 3、操作卡片每人一套，模型电话机若干台。 活动过程： 1、引出课题：请幼儿观看电视录像片，激发幼儿的兴趣。 （1）师：“录像中有哪些危险的场面，我们遇到这样的情况应该怎么办？”（幼儿自由讨论，如：找医生，找警察等） （2）“有什么样的办法能最快地找到帮助的人？”（打电话） 2、请幼儿讨论有哪些电话号码是在紧急的时候拨打的，它们有什么共同点和不同的用途。（不同的紧急情况可拨打不同的号码，紧急电话的共同特点是特殊、易记、在紧急情况下提供帮助） 3、请幼儿边操作卡片边说出应拨打的电话号码。（如：看到火灾的图片，说出119的号码） 4、让幼儿在游戏中学会正确拨打紧急电话的方法。 （1）游戏：报警（提醒幼儿应在报警时说出自己的姓名，所在的位置，发生了什么事？） （2）分组在模型电话机上练习拨打紧急电话。 5、教师小结： 这些报警、急救的电话一定要记住，是我们国家规定的，没有紧急的事情决不能随便拨打。 活动延伸： 游戏：《小小救护员》
[create_time]2023-02-02 15:40:54[/create_time]2023-02-10 15:52:30[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]泡芙妈妈爱分享[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.42228fda.-0WQyDhXWTYQ48rIwtlXMg.jpg?time=6582&tieba_portrait_time=6582[avatar]TA获得超过158个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1[view_count]幼儿园小班语言课件精选（5篇）
【 #课件# 导语】好的课件可以创造出各种情境，激发学生的主动性和创造性及学习的兴趣，进而为语文教学创设出良好的学习氛围，使学生迅速的走进预设的教学氛围境界。一堂成功的课往往得力于一个生动的课件，这是因为学生对每一篇新课文都有一种新鲜的感觉，都怀着新的兴趣和期待。下面是 整理分享的幼儿园小班语言课件，欢迎阅读与借鉴。 1.幼儿园小班语言课件 活动目标： 1.学习观看、欣赏和故事有关的图画、挂图，初步感受美的情感。 2.尝试用动作、声音、语言等多种表现方法来表现故事内容。 3.学习从小做个懂礼貌的人。 活动准备： 1.知识经验准备：知道简单的礼仪，知道见面要打招呼。 2.物质准备：挂图，音带，头饰（小鸡2个、小羊2个、小象2个、小狗2个）。 3.环境准备：在活动室中布置一个区角，供幼儿游戏和表演。 活动重点： 感知图画内容，初步理解故事。 活动难点： 尝试用动作、声音、语言等多种表现方法来表现故事内容。 活动过程： 1.预备活动。 师幼互相问候，走线，线上活动。 线上活动：以"打招呼"的形式，让幼儿和教师、幼儿和幼儿互相打招呼。例如抱抱、亲亲、握握手等。 2.感知活动。 幼儿围绕"见面"的话题，进行讨论。 提问：刚才你们和老师、小伙伴们见面的时候，都说了些什么？做了哪些动作？ 提问：如果见到了你的朋友或者你认识的人，你会说些什么？做些什么呢？ 3.理解活动。 提问：动物们不会说话，他们见面的时候会怎样做呢？ （1）以情景表演的形式，让幼儿了解并模仿，引出图一。用故事中的句式说话：小鸡和小鸡见面了，叽叽叽，啄啄小嘴。 （2）幼儿欣赏图二、图三、图四，说说小羊、小象、小狗见面时是怎样做的，并模仿出它们见面时的动作。教师引导幼儿用故事中的句式说话。 （3）图五讲述：小朋友见面是怎样做的呢？你和你的小伙伴见面是怎么做的？ （4）出示挂图，共同倾听故事。（播放录音） （5）模仿表演：教师出示头饰，请幼儿戴头饰进行表演故事。 4.完整欣赏。 教师播放故事音带，请幼儿跟着录音带随意表演。 5.结束活动。 交流小结，播放音乐，幼儿有序整理桌椅。 2.幼儿园小班语言课件 语言活动：花路 活动目标： 1.有阅读图书的兴趣，会按画页的顺序阅读图书内容。 2.能根据画面理解童话故事，体会童话中的美好情感。 3.能大胆地在大家面前讲话，积极参与文学创造。 教学重点与难点：会按画页的顺序阅读图书内容，理解童话故事。 活动准备： 1.《幼儿画册》每人一本。 2.故事录音。 活动过程： 一、幼儿自由阅读，初步理解故事内容。 1.小朋友看一看，图画上有谁，它在买什么东西？后来又发生了什么有趣的事？结果是怎样的呢？ 2.请小朋友们自由阅读画册，按画页顺序一页一页轻轻翻阅图书。 二、师幼共读，再次理解故事内容。 1.幼儿讲述阅读后了解的故事内容，鼓励其他幼儿安静仔细倾听。 2.引导幼儿按正确的思路、顺序再次阅读画册。 （1）小熊买了什么东西？ （2）它背着口袋到哪里去？小熊心里是怎么想的？ （3）小熊到家后发现口袋怎么了？它的心情怎么样？ （4）春天到了，小路上开满了什么？小熊心里又是怎么想的？ 指导幼儿逐页翻阅画册边提问时，重点主导幼儿看懂主要人物的活动，理解故事情节。 （5）讨论：为什么小路上开满了鲜花？ 三、倾听故事，讲述故事。 1.请小朋友边听故事录音边翻阅画册。 2.故事听完了，谁来为我们讲一讲。 活动延伸： 在午饭后自由阅读故事。 3.幼儿园小班语言课件 活动目标： 1．在情境中理解儿歌内容、欣赏儿歌。 2．鼓励幼儿大胆表述。 活动准备： 1．大树、摇篮、小鸟若干。 2．音乐：摇篮曲、风声、雨声。 活动过程： 一、谈话导入。 1．师：刚才小朋友在楼下玩得有点累了，让我们一起到大树底下休息休息一会儿吧。 2．师：你觉得我们小五班的这棵树高吗？想和它比比看吗？ 3．幼儿和大树比高矮。 二、理解儿歌。 1．播放摇篮曲。 师：听，大树在唱歌，仔细听听它在唱什么呢？谁睡着了？ 2．播放风声和雨声。 师：什么声音？风来了，雨来了，小鸟要被淋湿了，怎么办呢？ 三、欣赏儿歌。 1．结合教具，教师完整朗诵儿歌。 2．幼儿在大树下欣赏儿歌。 4.幼儿园小班语言课件 活动目标： 1、认识洒水车，了解洒水车的基本构造和用途。 2、学唱歌曲《洒水车》，喜欢参加音乐游戏。 活动准备： 教具：PPT课件、矿泉水瓶子（瓶盖戳个洞，作为洒水工具）活动过程： 一、看看、说说各种各样的车 1、看看图片上的车师：马路上有许多车子，你看到了什么车？（播放第二张ppt，出示四辆车子） 2、说说这些车的用处师：你们知道这些车有什么用吗？ 小结：马路上有各种各样的车，他们都有特别的本领，我们的生活可少不了这些车。 二、认识洒水车 1、听一听，猜一猜师：马路上还有一辆车，让我们一起来听一听，猜猜是什么车？（播放第三张ppt，播放洒水车视频）师：你听到歌曲里唱了什么？你能猜出来是什么车吗？ 2、说说洒水车的构造和用途师：洒水车是什么样子的呢？它有什么用？（播放第四张ppt，一辆真的洒水车） 小结：洒水车是专门为马路洗澡的汽车。它的车头和卡车差不多，车身是一个大水箱，里面装满了水，水箱的周围有排水管，洒水车工作时会喷 水，把马路冲洗得很干净。（在总结的同时播放第五张ppt） 三、音乐游戏《洒水车》 1、介绍游戏规则师：你们在马路上看到过洒水车吗？洒水车的水有没有喷到你身上？师：我们来玩洒水车的游戏吧。我来当司机，你们当马路上的行人，洒水车开过来的时候你们要让开哦。 2、师生共同游戏教师请一些幼儿当行人，自己当洒水车，手持矿泉水瓶。（播放第六张ppt，点击歌曲） 小结：洒水车工作的时候会播放好听的音乐，提醒马路上的行人及时闪躲，免得把衣服喷湿。 四、学唱歌曲《洒水车》（根据幼儿的实际情况，选择播放视频或歌词或歌曲） 1、再次欣赏歌曲。 2、学唱歌曲《洒水车》。 5.幼儿园小班语言课件 活动目标: 1、能按照序观察图片，学习描述小动物的表情。 2、懂得小伙伴要友好相处。 活动准备： 1、经验准备：活动前组织幼儿玩跷跷板，让幼儿自由交际玩跷跷板的感受，学念儿歌《跷跷板》。 2、材料配套：挂图、幼儿活动操作材料《跷跷板》 活动过程： 一、以"跷跷板"的儿歌引出活动的内容。 二、一次性出示四幅挂图，引导幼儿自由观察和交流。 启发幼儿交流：小兔子在做什么？小熊来了以后怎么做？结果怎么样？ 三、引导幼儿观察图片，逐幅启发提问，帮助幼儿理解和讲述图片内容。 1、图①：公园里，小白兔和小灰兔在玩什么？它们玩得怎么样？（丰富词汇：开心） 2、图②③：这时来了一只小熊，它做了哪些不对的事？它是怎样对待小灰兔和小白兔的？小白兔和小灰兔的表情怎么样？（丰富词汇：害怕） 3、图④小熊还说了什么？小白兔和小灰兔怎么样了？ 四、引导幼儿相互讲述图片的内容。 五、要求个别幼儿利用挂图或操作材料中的《跷跷板》，在集体面前完整讲述图片的内容。 六、讨论交流，给图片取名。 议一议： 小熊做了哪些不对的事情？它应该怎么做才对？小伙伴要怎样玩跷跷板才会玩得高兴又快乐？我们可以给图片取个什么名字？
[create_time]2023-02-03 03:21:17[/create_time]2023-02-11 13:00:05[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]白日梦想家24[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.eaee3541.txpps2hbpu9cy66i0DPBIA.jpg?time=9005&tieba_portrait_time=9005[avatar]TA获得超过523个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1[view_count]幼儿园小班语言课件集锦【三篇】
【 爱看电视的小猫 】 活动目标： 1能安静地倾听故事，并听懂故事大意。 2知道长时间的看电视会影响眼睛。 3根据已有经验，大胆表达自己的想法。 4喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。 活动准备： 戴眼镜的小猫手偶 活动过程： 1、手偶导入，引起幼儿兴趣。 师：小朋友们，今天咱们班来了一位小客人大家看看是谁啊？（出示小猫手偶）大家欢迎（幼儿鼓掌欢迎） 2、讲述故事，引导幼儿能够安静的倾听故事并听懂故事大意。 师：小猫要给大家讲一个故事，你们想不想听啊？大家可要认真听啊！听完可是要问问题的哦。 出示小猫手偶，讲述故事《爱看电视的小猫》 “我过生日了，我的好朋友大象送给我一台电视机……” 提问：（1）小猫的眼睛怎么了？ （2）为什么会这样啊？ （3）小朋友能不能像小猫学习啊？那我们应该怎么做啊？ 小结：我们小朋友看电视时要与电视有一定的距离，也不能长时间的看电视，看电脑也是一样的，要不然就会像小猫一样也会带上眼镜的。 3、尝试与幼儿共同讲述故事。 小朋友们，这次咱们一块儿来讲一下这个故事吧！ 活动延伸： 请幼儿回家后与爸爸妈妈互相监督是不是有长时间看电视或电脑 反思： 我发现在活动过程中，所有幼儿能够安静的倾听故事，对故事大意掌握的很好，也都知道了长时间的看电视会对眼睛不好，会像小猫一样戴上眼镜。目标完成。可是在活动中发现有个别幼儿表达喜欢戴眼镜，觉得戴眼镜会很有意思，这是我所没想到的，在活动中我对幼儿的这种想法一带而过，但是我觉得有必要在设计一次活动，让幼儿知道戴眼镜与看不清楚的害处。 【 老鼠偷吃我的糖 】 活动目标 1.感受童谣的有趣和幽默。 2.借助图片、问答对话理解故事内容。 3.尝试分角色对话，并体验连锁接应对话的乐趣，敢于当众表演。 4.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 5.根据已有经验，大胆表达自己的想法。 活动准备 1.物质准备：故事内容的PPT、小鸡动物头饰每人一个、小鸭头饰一个，法官头饰一个、一个大棒棒糖、法庭的小锤等。 2.经验准备：对法官的职业有一定的了解 活动重难点 重点：理解故事主要内容 难点：能用动作表现故事内容 活动过程 一、创设游戏情景，激发幼儿参与活动兴趣。 提问：棒棒糖哪儿去了？棒棒糖被老鼠偷吃了我们怎么办？ 二、播放PPT，引导幼儿初步了解故事的主要内容 1.教师播放PPT，幼儿根据画面的内容，表达出自己的认识，了解故事的内容。 提问：画面里都有谁？发生了什么事情？ 2.再次播放PPT，鼓励幼儿尝试用动作表现故事内容，加深幼儿对故事的理解。 提问：小朋友可以用哪些动作来表现画面里的内容？ 三、运用互动式课件，帮助幼儿感知首尾相连、连环套式故事结构的特点。 提问：故事里都发生了哪些情节？你来找一找。 四、与“法官”对话，感受首尾相连、连环套式故事结构的趣味性。 小结：是老鼠偷吃了我们的糖，我们现在该去找谁呢？ 活动反思 根据园本生态课程及班级主题活动《我的动物朋友》设计了本节课。《老鼠偷吃我的糖》它是一首民间童谣，绘本内容诙谐、幽默，幼儿很喜欢。 小班幼儿对于生动形象、色彩鲜艳的读本还是很感兴趣的，但是由于生活经验的不足，造成了无法真正走进读本，因此在本次活动中我根据小班幼儿的年轻特点，创设故事情境，以向法官告状为线索，用角色表演的方式巩固内容，一问一答等形式进行教学。 我利用多媒体信息技术对图、声、文的共性要求，有效的为绘本教学增添风采，对直观形象的物体产生浓厚兴趣，使幼儿乐意主动参与到绘本阅读中。但这节课的不足之处在表演材料准备上应该更细致一些，头饰影响了孩子整个活动的注意力；在活动场地安排上没有考虑周全，与助教前期沟通上要加强沟通，这一切的前期准备才能让幼儿更有效的在活动中得到发展，不要一味的依靠多媒体的形象和直观，而忽视教师自身的语言引导，那么就会让孩子有一种看动画片听故事的感觉，只有两者有机的结合，互相弥补，才能发挥出其巨大的吸引力。 【 河马肚子大 】 活动目标： 1.喜欢听故事《河马肚子大》，学说“河马，我请你吃××颜色的××(水果名称)”。 2.能分析故事情节，培养想象力。 3.乐意参与表演，大胆学说角色对话。 活动准备： 1.展板一块，展示架四只。(物质准备) 2.红、黄、绿、紫色的小房子图片各一，红、黄、绿、紫色水果大图片一份，小图片幼儿入手一份，河马操作玩偶(可用纸盒制作)6个，猴子头饰一个。(物质准备) 3.动员家长带孩子去水果店、超市购买水果，让孩子认一认、尝一尝，积累有关水果的经验。(幼儿经验准备) 4.认识几种常见水果，能分辨红、黄、绿、紫等颜色。(经验准备) 活动流程： 分辨颜色——欣赏故事——分组游戏——拓展经验——延伸活动 活动过程： (一)、分辨各种颜色的水果 1.表达已有经验。 师(出示各种水果大图片)：果园里水果大丰收了，有红色的苹果、黄色的香蕉、绿色的西瓜，还有……(引导幼儿说出各种颜色的水果。) 2.游戏：水果找家。 教师先介绍水果的新家——红、黄、绿、紫色的小房子图片，然后请幼儿将各色水果按颜色分别送到相应的小房子中。 (二)、欣赏故事《河马肚子大》 1.引出故事。 师：水果大丰收，你们想不想吃呀?有一位动物朋友很想吃。它有一张大大的嘴巴，还有一个大大的肚子，它是谁呢? 师：对，它就是河马(出示玩偶)。下面老师就给你们讲《河马肚子大》的故事。 2.边演示玩偶边有表情地讲述故事。 3.用提问引导幼儿学习。 师：小猴请河马吃了什么水果?它们是什么颜色的? 【这两个问题是针对不同层次的幼儿设计的。能力强的幼儿可以用一句连贯的话来讲述，如：“小猴请河马吃了红色的苹果和红色的草莓。”甚至还可将其他颜色的水果一起说出来。而能力弱的幼儿则可以这样说：“小猴请河马吃了苹果，是红色的苹果。”】 (三)、分组游戏：喂河马吃水果 1.出示另外几个河马玩偶，启发幼儿喂河马吃水果。 师：河马肚子饿了，你们愿意学小猴喂河马吃水果吗? 2.学说句子：“河马，我请你吃XX颜色的XX(水果名称)”。 3.请一名幼儿演示。教师操纵的河马在听到幼儿说“河马，我请你吃XX颜色的XX(水果名称)”时才张开嘴吃。 4.幼儿分散游戏。 【一部分幼儿操纵河马玩偶，其余幼儿喂河马吃水果，游戏可交换进行。配班教师及保育员进行配合。】 (四)、拓展经验 师：河马还没有吃饱呢，你知道还有什么水果可以喂给河马吃吗? 【幼儿可以根据已有经验充分表达，如果一时说不出，可以回家后继续找找、说说，自然地将活动延伸到家庭中。】 (五)、延伸活动： 带上红、黄、绿、紫色的小房子到户外进行“住房子”的游戏。方法是：幼儿先说出自己是某种水果，然后住进与这种水果颜色相同的小房子里，如先说出“我是黄色的芒果”，然后住进黄色的小屋里。游戏可反复进行。 附：河马肚子大 秋天到了，小猴家的果园里水果大丰收了。 小猴请河马来尝尝他种的水果。小猴请河马吃红色的水果：苹果、草莓。河马吃完了，指指大肚子说：“饿。” 小猴请河马吃黄色的水果：香蕉、梨和菠萝。(文章出自.星星教案网)河马吃完了，指指大肚子说：“饿。” 小猴请河马吃绿色的水果：西瓜。河马吃完了，指指大肚子说：“饿。” 小猴又请河马吃紫色的水果：葡萄。河马吃完了，又指指大肚子说：“饿。” 小猴把他种的水果全部拿出来给河马吃。河马吃完了，还是指指大肚子说：“饿。” 小猴只好赶紧送河马回家。“还好，还好，河里有吃不完的东西，河马不会挨饿了。” 活动反思： 通过创设“水果找家”的情景，在活动室贴上红、黄、绿、紫的图片，让幼儿置身在帮水果找家的环境中，从而引起幼儿对整个情景的好奇心与讨论的兴趣。幼儿在轻松、愉快的的气氛中，大胆的与同伴及老师交流见闻和已有的经验。让幼儿在回答问题的同时，感受语言活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对语言的兴趣。生动的故事，形象的动物和游戏的方法，使幼儿置身于故事游戏中，讲述的难度降低了，使幼儿的语言较丰富，掌握了一定的句子。在延伸活动中，幼儿选择自己喜欢的水果，在游戏表演中巩固了所学的句式，并从第三者的讲述转为第一人称“我”的讲述，为幼儿口头语言表述能力提高作进一步的铺垫。
[create_time]2023-02-02 05:46:58[/create_time]2023-02-16 14:21:30[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]育儿黄大夫[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.f3d19e73.zGqL6wGrYJJrRRZsXPlaww.jpg?time=7310&tieba_portrait_time=7310[avatar]TA获得超过192个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]5[view_count]高中生物课件精选（5篇）
【 #课件# 导语】课件是教师课堂教学过程中的重要依据，是教学活动正常开展的重要保障。课件，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，由于学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同，课件不必有固定的形式。下面是 无 整理分享的高中生物课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 1.高中生物课件 一、教学目标： 【知识】：初步了解分子与生物学之间的关系了解中国合成牛胰岛素事件。【技能】;培养分析分析资料的能力。 【情感与态度】：了解中国是首个人工合成有生物活性的有机物的国家，增强学生的民族自豪感;初步了解分子生物学的成果，帮助学生树立学习的目标;阅读访谈，学习科学家们实事求是、艰苦钻研的精神。 二、教学过程： (一)以概述《细胞与分子》模块作为引入。 师：比较初中阶段所学习的生物知识特点，大家拿到课本可能会想，初中的时候不是已经学过细胞了吗?为什么高中还要再学呢?初中的生物知识着重让学生了解生物学的大概情况，而且因为学生没有相关的化学知识和足够的空间想象能力，所以很多知识在初中阶段是没有办法说明白的。就拿细胞结构来说吧，初中的时候，老师只能让学生知道动物细胞是由细胞膜、细胞质、细胞核构成，至于细胞为什么是有生命的，细胞是怎么样生活的，都没有办法说得清楚。只有在同学们在初三、高一学习了化学的基础知识后我们才可以对生命进一步的学习。学习科学就是这样，当你掌握的知识越多时候，反而觉得自己不知道的东西就更多。 这个学期开设的《分子与细胞》模块，将为我们在化学分子的层面上，解释细胞的结构以及生命活动。解答在初中阶段没有办法解开的谜团，也为后面的学习打下基础。 (二)人工合成牛胰岛素事件以及科学家访谈录 师：要了解分子与生物学之间的关系，我们先来看一个我们国家在这方面的杰出成果。(展示出我国人工合成牛胰岛素的背景资料)。 学生阅读背景资料和阅读课文中的访谈录，以问题引导：人工合成牛胰岛素在生物学上有什么重大的意义?从访谈录中，你认为造就了这次成功的因素是什么?阅读完了这些资料，你觉得对于你学习高中生物，在方法上有什么启发呢? (三)简单介绍高中生物的教材、学习方法和意义 1.教材分为必修3个模块、选修3个模块。必修：分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境，简述三者之间知识结构上的关系;必修： 1.高中新教材的特点：需要学生更多的参与到教学活动中来;增加了探究活动(什么是探究活动、探究活动的流程：发现问题，作出假设，设计实验，作出结论)、模型制作等，这些都要求学生全身心地投入到教学活动。 2.学习生物学的意义：生物学在现代社会中的地位和相关领域的成果，各个学科之间的边界已经模糊，而出现了多学科的交叉;学习生物学不仅仅是知识的互动，更加是能力培养和思维方式不断完善的过程。 高中生物教案篇6 一、教学目标： 【知识】：初步了解分子与生物学之间的关系了解中国合成牛胰岛素事件。【技能】;培养分析分析资料的能力。 【情感与态度】：了解中国是首个人工合成有生物活性的有机物的国家，增强学生的民族自豪感;初步了解分子生物学的成果，帮助学生树立学习的目标;阅读访谈，学习科学家们实事求是、艰苦钻研的精神。 二、教学过程： (一)以概述《细胞与分子》模块作为引入。 师：比较初中阶段所学习的生物知识特点，大家拿到课本可能会想，初中的时候不是已经学过细胞了吗?为什么高中还要再学呢?初中的生物知识着重让学生了解生物学的大概情况，而且因为学生没有相关的化学知识和足够的空间想象能力，所以很多知识在初中阶段是没有办法说明白的。就拿细胞结构来说吧，初中的时候，老师只能让学生知道动物细胞是由细胞膜、细胞质、细胞核构成，至于细胞为什么是有生命的，细胞是怎么样生活的，都没有办法说得清楚。只有在同学们在初三、高一学习了化学的基础知识后我们才可以对生命进一步的学习。学习科学就是这样，当你掌握的知识越多时候，反而觉得自己不知道的东西就更多。 这个学期开设的《分子与细胞》模块，将为我们在化学分子的层面上，解释细胞的结构以及生命活动。解答在初中阶段没有办法解开的谜团，也为后面的学习打下基础。 (二)人工合成牛胰岛素事件以及科学家访谈录 师：要了解分子与生物学之间的关系，我们先来看一个我们国家在这方面的杰出成果。(展示出我国人工合成牛胰岛素的背景资料)。 学生阅读背景资料和阅读课文中的访谈录，以问题引导：人工合成牛胰岛素在生物学上有什么重大的意义?从访谈录中，你认为造就了这次成功的因素是什么?阅读完了这些资料，你觉得对于你学习高中生物，在方法上有什么启发呢? (三)简单介绍高中生物的教材、学习方法和意义 1.教材分为必修3个模块、选修3个模块。必修：分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境，简述三者之间知识结构上的关系;必修： 1.高中新教材的特点：需要学生更多的参与到教学活动中来;增加了探究活动(什么是探究活动、探究活动的流程：发现问题，作出假设，设计实验，作出结论)、模型制作等，这些都要求学生全身心地投入到教学活动。 2.学习生物学的意义：生物学在现代社会中的地位和相关领域的成果，各个学科之间的边界已经模糊，而出现了多学科的交叉;学习生物学不仅仅是知识的互动，更加是能力培养和思维方式不断完善的过程。 2.高中生物课件 一、教学目标 1.阐明群落的演替过程。 2.说明人类活动对群落演替的影响。 3.关注我国实行退耕还林、还草、还湖，退牧还草的政策。 二、教学重点和难点 群落的演替过程。 三、教学策略 本节应紧紧抓住“动态发展观”实施教学。如果说群落的结构可从横向进行剖析，是现时性的，那么在群落的演替中，教学要用历史性的眼光，从纵向进行寻踪。群落是一个动态系统，它时时刻刻都在发生着生物与生物之间、生物与环境之间的相互作用。在正常情况下，大多数群落中物种结构相对稳定。但是，当群落结构受到干扰或破坏，一些种群消失了以后，总会有其他一些种群来占据这个群落的空间，经过一段时间，又会有另一些种群兴起，逐渐取得优势。群落演替是一个长期的过程，总是向着群落恢复相对稳定状态的方向进行。 有条件的学校，在进行“问题探讨”内容的教学时，可以让学生观看录像资料片（或类似题材），引发学生思考。事实上，学生对群落演替的现象并不陌生，只是没有建立起概念与现象之间的联系。在教学中教师应尽可能从学生熟悉的事例出发，引导出群落演替的各个阶段。值得注意的是，要始终围绕着生物之间、生物与环境之间的联系与相互作用，以动态发展观引发学生对演替的本质进行思考。 “弃耕农田上的演替”的教学可以让学生与“发生在*岩上的演替”过程相比较，分析共同点与不同点。提示学生思考：农田是人类对自然群落进行改造的产物，在农田上群落的演替能否恢复为原有的自然群落呢？在学习了这两种演替类型后，教师引出“初生演替”与“次生演替”的概念，学生就比较容易理解。 关于“人类活动对群落演替的影响”的教学，教材中提供了“践踏对草地群落的影响”的素材，意在从贴近学生生活经验的事例展开教学。“走的人多了就成了路”，这是一个在日常生活中极为常见的事例，但人们未必从群落演替的角度思考过。教学要在“熟悉的，未必是知道的”题目上做文章，培养学生观察现象、发现问题的能力。建议有条件的学校，让学生在野外进行实地考察，然后在课堂中组织讨论。 实地观察时，提示学生根据踩踏情况，将杂草进行分类：经常被踩踏的地方的种类；轻微被踩踏的地方的种类；不太被踩踏的地方的种类。要作较长期的观察，将观察的情况列表记录，必要时将观察到的情况绘图，或用拍摄照片方式进行记录。观察时要注意： 杂草的种类； 茎秆高度和长势； 生长的密度和植物蔓延的方向； 周围树木生长等其他的情况； 可挖出一些草本植株，观察其根的形态。 在讨论的基础上，进一步提出相关资料（也可让学生举例）分析人类活动对草原、森林、水域生物群落的影响。在分析中要把握：（1）人类活动往往是有目的、有意识地进行的，可以对生物之间、人类与其他生物之间以及生物与环境之间的相互关系加以控制，甚至可以改造或重建起新的关系； （2）人类可以砍伐森林、填湖造地、捕杀动物，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原。人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。 由此引出“退耕还林、还草、还湖”。建议这部分内容采用上网调查或通过其他渠道收集资料的方法进行教学，让学生调查： （1）我国水土流失造成的严重后果，认识到必须与大自然和谐相处，绝不能以牺牲环境和浪费资源为代价求得一时的发展，必须走可持续发展道路，处理好经济发展同人口、资源、环境的关系，致力于生活环境的改善； （2）《退耕还林条例》的主要内容及意义； （3）政府在实施“退耕还林、还草、还湖”时的主要政策，等等。 值得注意的是，在教学中要一分为二地看待人类对群
