如何建立良好的亲子依恋关系
如何建立良好的亲子依恋关系
尊重孩子的先天“性情”：
对容易型的孩子：不要因为性格开朗就忽视孩子的需求。
对困难型的孩子：多一点耐心，多陪伴，多互动。
对沉默型的孩子：陪伴孩子。
建立良好亲子依恋关系的核心：及时回应孩子的需求。
温柔地坚持：爱孩子不等于放纵不管，管教孩子要把原则放在最重要的位置，该孩子做的要让孩子自己做。
️祝各位简友们端午安康！
[create_time]2022-06-05 23:10:18[/create_time]2022-06-17 00:50:03[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]休究绍B[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.8458ba45.IWFiKzqJb9CvjNPLGmlyGg.jpg?time=671&tieba_portrait_time=671[avatar]TA获得超过4983个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]10[view_count]
如何与孩子建立良好的依恋关系
如何与孩子建立良好的依恋关系 如何与孩子建立良好的依恋关系，孩子不懂事是很正常的，成长的过程中有快乐也会有烦恼，父母对于孩子不必急于求成。下面我分享如何与孩子建立良好的依恋关系方法。 如何与孩子建立良好的依恋关系1 开启“依恋”的小窗户 八个月时，家里那个小宝贝的情感突然变得炽烈而浓厚。妈妈仿佛就是他的情绪晴雨表，他脸上到底是灿若桃花，还是一片阴云，全看妈妈是否近在身边。除此，他还懂得使用各种沟通技巧——哭、笑、咿咿呀呀等来缠着妈妈。再过一阵子，他更会爬着、扶着、挪移着，时刻追随在妈妈身后，一个十足的小跟屁虫。 为什么会这样呢？据专家们分析，如果以最原始的心理推究，这种跟屁虫的心理主要还是建立在宝贝对安全需求的基础上——他们天生具有躲避捕食者的动机，而随着心智的发展，他们开始知道某个特定的人能够提供给他们最安全的保障，而这个人通常就是妈妈。 这么浓厚的依恋之情也成了宝贝进入小社会的绊脚石，因为他离不开妈妈。如果妈妈不在身边，他就会神不守合，什么都不想做。而妈妈也被他弄得身心疲惫，每天早晨去上班前都得经历一番有如生离死别的磨难，即便已走在了上班的途中，满脑子依旧是宝贝那张悲情无限、眼泪横飞的小脸。 其实完全不用为此事心怀不安，宝贝能有如此表现还应为他高兴呢。因为如果一个婴儿开始懂得粘着大人不放，即表明他的情绪发展向前迈出了非常重要的一大步，这也是宝贝的安全感、自尊心、自制力和社会技能的起源。 要知道在此之前，虽然父母亲在宝贝出生后就对他疼爱不已，但是宝贝却因为自身那个负责情感工作的大脑边缘系统发育还不完善而响应缓慢，这多少给父母那颗火热的爱子之心泼了些凉水。但是，等宝贝满半岁后，脑前叶一旦开始加速发育，就可以感觉到真正的亲情了。他突然明白了，妈妈，这个一向负责喂他、给他换尿布、哄他、抱他的人是自己生命中最为重要的人，因此对妈妈的依恋也在此时萌发了。 萌发于此时也是有道理的，因为在宝贝将满一岁之前，当他会爬会走之际，对外界的探索之心也越来越强烈。但是，对一只刚刚学着离巢的小鸟来说，大后方的安定是极为重要的，他得确保自己的大本营以及大本营里那个照顾他的人不会突然失踪，相反会永远等在那里，随时守候着他。他希望自己是妈妈的全部，正像妈妈是自己的一切一样。只有这样，他才能放心、大胆、勇敢地去外面进行探索活动。所以，宝贝每次出去探险前都会不时地回关确定一下妈妈还在那里，这让他感觉内心安定，不再害怕外面的未知世界。 相对，如果妈妈不能给宝贝提供这种心理上的安全感，宝贝在游戏的过程中就无法全身心地投入，因为他担心妈妈会随时走掉。而有安全感的孩子可以在妈妈回来之后迅速回到游戏中，因为他对妈妈有信任感，他知道妈妈的离开只是暂时的，妈妈离开了以后会马上回来，所以不会过分担心。 科学真相 研究发现，在面对巨大的恐惧和紧张压力时，人的脑部会释放出大量的皮质激素（一种应激激素），而有着安全依恋关系的婴儿在紧张和恐惧实验中产生的皮质激素量较低。可以看出，与照顾者建立了亲密而温暖的依恋关系的婴儿能够在以后的生活中更好地应对压力与挫折。因此，父母与孩子建立的依恋关系的好坏，对孩子所有情绪反应的敏感和应答程度，都会影响孩子的大脑发育。 20世纪40年代末，英国精神病学家约翰·鲍尔比应联合国世界卫生组织的要求，对无家可归的儿童以及失去母亲或长期或短期与父母分离的儿童进行研究，并发表了著名的研究报告《母亲护理和心理健康》。 鲍尔比和同事在他们的报告中指出，过早离开父母的婴儿不能很好地与人相处。他们怕做游戏，怕冒险，怕探索，表现出一些行为及交往障碍。婴儿对母亲的爱、对母亲陪伴的饥渴同他对食物的饥渴是一样的，母亲的离去必然引起孩子强烈的失落感和愤怒感。鲍尔比确信，保证心理健康最基本的东西是婴幼儿应当保持与母亲或一个稳定的代理母亲温暖的、亲密的、连续不断的联系，孩子由此可以得到满足和愉快。因此，在婴儿生命的最初3年里，一个主要任务是使孩子至少对一个人产生依恋感，百则，这个孩子在今后一生中都有可能不会和人进行正常的情感交流。 为了进一步说明这最初3年的发展进程，鲍尔比还为依恋关系的发展划分了4个阶段： 第一阶段：无差别的反应期（0～6周），婴JL对所有人的反应都是一样的。第二阶段：依恋关系建立期（6周到6～8个月），婴儿对人的反应有了选择性，对母亲和熟悉的人有更多的微笑反应。第三阶段：依恋关系明确期（6～8个月到2岁），婴儿开始特别愿意和依恋对象在一起，这个依恋对象大多是母亲，也可以是父亲和其他给予婴儿情感呵护的照看人。只要母亲在他身边，婴儿就能安心玩耍，探索周围的环境。第四阶段：交互关系形成期（2岁后），在这个阶段，婴儿获得了自我的观念，并且开始理解其他人的某些观点。知道了母亲爱自己，指导交往时应考虑到母亲的需要和兴趣，同时会据此调解自己的情绪和行为反应。 在三四岁的时候，儿童开始把母亲看做有感情、有动机的独立的人。为了相互适应，儿童必须能够了解别人，能设身处地地为别人着想。 另外，依恋之情的窗户之所以在6个月时才打开，主要还是受限于脑前叶的缓慢发育。依恋产生之前还必须拥有另一个认知能力，即明白物体恒存，知道人和事物虽然离开视线却依旧存在。如果宝贝对人或物连一点记忆的能力都没有，也就无所谓产生依恋之情了。而短期记忆所需的前额叶皮质的功能，也是在婴儿半岁以后出现的。 但是，这份依恋之情的建立也是有时间限制的。从上面的几个阶段中可以发现，此时限通常就在婴儿生活的最初2年中。这个时期是宝贝大脑情绪系统发展的主要时段，它就像个“机会之窗”一样，此时不铺垫上情感之石的话，窗户一关，就不太容易再进去搞基本建设了。 到底怎么看宝宝和妈妈之间的依恋关系是否健康呢？发展心理学家玛丽-安斯沃斯在1978年总结出了一套简单的判断依恋关系的方法。实验过程是这样的： (1)妈妈和宝宝一起在一个陌生的房间玩耍；(2)妈妈坐下来，让宝宝自由地探索；(3)房间里进来一个陌生人，先和妈妈说话，然后再和宝宝说话；(4)妈妈默默地离歼，留下宝宝和陌生人；(5)妈妈回来，和宝宝打招呼并安慰宝宝，陌生人离开了房间；(6)妈妈再次离开，留下宝宝独自一人；(7)陌生人回到房间，和宝宝一起玩；(8)妈妈回到房间，陌生人离开。 在此期间观察宝宝的表现，尤其是妈妈不在的那段时问的表现，就可以看出宝宝和妈妈的依恋关系。 安全依恋型：如果宝宝在妈妈不在的时候出现不安和焦虑，甚至开始哭，不再理会房间里的玩具，又在妈妈回来后，很快被妈妈安慰，然后重新开始玩耍，说明妈妈能给宝宝带来一种安全感。这样的宝宝长大之后，会对周围的人也产生信赖感。在受到挫折的时候，他坚信别人对自己的关怀和支持。可以说，他是一个相信爱的孩子。他相信别人对他的爱，也会对别人付出爱。 回避依恋型：宝贝并不寻求接近妈妈，而且在妈妈离开后，他似乎看起来并不难过。此外，当妈妈回来时，他似乎在回避她，比如假装没有看到妈妈回来，故意转过去背对妈妈，表现得自己一点也不难过。总之，对妈妈十分冷淡。大约有20%的`一岁宝贝属于这个类型。 矛盾依恋型：宝贝对妈妈表现出一种既积极又消极的混合反应。刚开始时，矛盾型宝贝会紧紧地挨着妈妈，几乎不再去探索环境。他甚至在妈妈离开前就显得有些焦虑，而当妈妈真的离开时，宝贝会表现出巨大的哀伤，大哭大闹，非常难过。然而一旦妈妈回来，宝贝却又表现出矛盾的反应，一方面寻求和妈妈的接近，另一方面却又踢又打明显十分生气。大约有10%~15%的一岁宝贝属于这个类型。 宝贝的这些表现，都是妈妈平时和宝宝相处时采取不同方式的结果。 如何与孩子建立良好的依恋关系2 1、要多陪孩子 越小的孩子就需要家长用越多的时间来陪伴。如果家长的时间有限，就必须保证和孩子在一起的时间是愉快的，你也不希望和孩子在一起时大家都是不高兴的。孩子们希望父母尽可能多地和他们在一起，无论是开心的时候，还是伤心的时候。 2、首先要尊重孩子 尊重孩子的想法，爸爸妈妈都可以和孩子讨论对话，并让其学会思考，千万不要事事包办。如果孩子能感觉到尊重，那么在心理上拉近了我们的距离，遇到问题时也乐于与父母交流讨论。 3、要理解孩子 孩子的世界与大人的世界是很不相同的，所以父母不能站在自己的角度来看待孩子做的事。父母应该放低姿态，站在孩子的立场上思考问题，要理解孩子。如果孩子做错了在适当的给与纠正，而不是只要孩子做错了事就进行批评教育，这种做法不仅抑制了孩子的思想，也与孩子的关系添上了一笔伤痕。 4、要信任孩子 唯有信任，才可能让孩子愿意把自己的心交给你。其实宝宝年龄越小，亲子之间的信任度越高，小宝宝看到爸爸妈妈总会伸出手让爸爸妈妈抱，这便是对于信任最好的诠释。然而，随着宝宝日益长大，亲子之间的信任度却可能呈下降趋势。改变这一现状的最好方法便是让孩子感受到家长的尊重与关怀。父母要扩大与孩子的沟通范围，除了学业，更要关心孩子的快乐与烦恼。 好的亲子关系不仅有助于父母教育孩子，还能与孩子建立朋友般的关系，倾听孩子的快乐与烦恼，参与孩子的成长过程，与孩子成为一生的密友。
[create_time]2022-06-16 14:36:37[/create_time]2022-06-30 00:56:12[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]呆萌小怪兽17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.ce4d9073.NYWyLDAwxAtDDB4Z9A00Pg.jpg?time=668&tieba_portrait_time=668[avatar]TA获得超过7537个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]346[view_count]爸爸妈妈和宝宝玩亲子游戏
又到了新生入园的季节，很多宝宝都不习惯幼儿园生活，有些宝宝不作声，有些宝宝哭闹着找爸妈。老师们不妨和宝宝玩玩以下这些游戏，缓和一下气氛吧。 1、小鸡出壳 目的：培养孩子动作的'灵活性、细心和自信心。 准备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。 玩法：让孩子发令说：“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。 2、袋鼠妈妈/爸爸 目的：锻炼孩子的身体协调能力和注意力。 玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃(爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行)。 3、跳圈圈 目的：锻炼孩子动作的灵活性和自信心。 准备：两个圈 玩法：孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。 4、跳跳球 目的：培养孩子动作灵活性和自信心 准备：跳跳球 玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组胜利。 5、宝宝快爬 目的：培养孩子手脚协调能力和自信心 玩法：每位家庭指定一条路程相同的爬行路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不能超过宝宝，必须跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组胜利。
[create_time]2022-08-09 16:21:53[/create_time]2022-08-22 15:34:03[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]容尚离7960[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.b9f13757.Q2ne_XgiWc6zk-qApnQc1Q.jpg?time=2975&tieba_portrait_time=2975[avatar]TA获得超过1140个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]6[view_count]专属爸爸和宝宝的15款亲子游戏
周末、节假日，在家好好睡过一觉，体力恢复了，精神头也非常足，不妨和宝宝玩玩大运动量的游戏，让身心都充分地发泄一下。爸爸的爱对于宝宝来说，是不同与妈妈的一种爱，是粗犷、活泼的，可以很好地建立宝宝性格中的阳光一面，这一点尤其体现在爸爸与宝宝的亲子游戏中。一起来看看。 1、枕头大战 玩法：爸爸拿一个枕头顶在头上或肚子上，宝宝拿一个枕头向爸爸冲过来，看看能不能将爸爸冲倒。如果冲不倒，孩子还会发出第二次、第三次进攻。感觉差不多的时候，爸爸就让宝宝冲倒一次吧，给宝宝一种成就感。 宝宝的收获：看来我的本事真是越来越大了。 爸爸的收获：宝宝开心了，虽然自己累一点，心情却很不错。 2、斗牛士 玩法：找一块布单，最好是红色的。爸爸拿着布单，让孩子往你这里冲。不妨事先看看电视里面的斗牛士是怎样战斗的，让孩子有直观的印象，再来玩这个游戏，会觉得更有趣。 宝宝的收获：可以像牛一样进攻、打斗，真过瘾！ 爸爸的收获：好开心，全身都得到了锻炼。 专家温馨提示：这种横冲直撞的游戏，一定要在空间比较大的地方玩，避开电视、桌角、花架子、窗户等。 3、沙发蹦床 玩法：宝宝站在沙发上，和爸爸面对面。爸爸两只手分别扶住宝宝的腋下，高高地举上去轻轻落下，然后教孩子腿向下弯曲，蹬直，爸爸帮着跳起来。借助沙发的反弹力量，可以节省一些力气。玩几次之后，爸爸和孩子都累了，就一块儿倒在沙发上休息一下。 宝宝的收获：感觉真的像跳蹦床似的，好刺激啊！ 爸爸的收获：锻炼了胳膊的力量，不过玩多了，胳膊有点酸疼。 4、像考拉一样 玩法：宝宝坐在爸爸的脚背上，双手紧紧抱住爸爸的一条腿，爸爸就这样带着宝宝在屋子里走来走去。累的话，换一条腿接着玩。如果宝宝玩起来没完没了，爸爸可以提个要求，从哪里走到哪里，游戏就结束了。 宝宝的收获：爸爸的腿好结实、好健壮呀，抱着这样的大腿感觉真安全！ 爸爸的收获：整天坐在办公室里不怎么走动，正好利用这个机会锻炼一下。只是太消耗体力了，坚持的时间也不会很长。 5、大眼瞪小眼 玩法：爸爸和宝宝对视，看看谁能忍住不笑。如果再凑近点，还能看一看自己的影子照在对方的眼睛里是什么样子的呢。 宝宝的收获：和爸爸的眼神交流感觉很特别，不过这真的需要不少忍耐力，不然很快就绷不住了。 爸爸的收获：看着宝宝天真无邪的瞳仁，心灵也可以得到净化！ 6、和宝宝一起回忆 玩法：爸爸坐在沙发上或躺在床上，一边搂着宝宝，一边向宝宝发起提问。比如，今天妈妈带你去哪儿了？和哪个小朋友玩了？看到什么了？告诉爸爸吧。爸爸也可以把自己看到的新鲜有趣的事情讲给宝宝听。 宝宝的收获：有时候回忆是很美好的事情，和爸爸一起分享，快乐会成倍地增加。当然，有烦恼的事情也可以向爸爸诉说，痛苦就减轻了一半。 爸爸的收获：意外地得到了很多“情报”，而且发现自己还是宝宝很重要的依靠呢。 7、摆棋子 玩法：爸爸把平时玩的围棋拿出来，用棋子和宝宝一起拼摆图形。比如，围成一个圆圈，围成一个正方形，或者围成一棵树，比比谁围出的图案更有创意。 宝宝的收获：想不到这么简单的棋子，还能变出这么多的花样来。 爸爸的收获：原来棋子也能充当好玩具，而且发现小家伙想象力还很丰富呢。 8、打中爸爸 玩法：爸爸坐在地上或床上。宝宝可以将自己的手比划成小手，从不同的地方对着爸爸瞄准。宝宝嘴里喊一声：“叭——”爸爸假装被子弹击中，应声倒下。然后坐起来接着当靶子。 宝宝的收获：“拿”手的感觉超好，像解放军一样，还能过一把射击的瘾。 爸爸的收获：倒下的时候可以闭上眼睛休息一下，如果感觉很累，还可以延长装死的时间。 9、拇指打架 玩法：爸爸和宝宝分别伸出大拇指来，然后分别将其他的4个手指互相扣好之后，试图用自己的大拇指去压住对方的大拇指，谁先压住对方就算赢了。赢的一方马上拍一下对方的手背。 宝宝的收获：要想赢爸爸，反应要足够快呢！ 爸爸的收获：坐着玩就可以了，运动量不大，又很有趣。 10、比赛投篮 玩法：准备一个小筐，放在合适的位置。再团一些纸球，或者将袜子卷起来，甚至可以找一些筷子、小勺之类的小物件充当投置物，和宝宝一起往筐里投，看看谁投得准呢？ 宝宝的收获：原来投不同的东西时，要用的力气是很不一样的。为什么？ 爸爸的收获：看到宝宝开始动脑子了，欣喜之余对自己说：“别着急，让宝宝先自己琢磨”。 11、传话 玩法：爸爸想叫妈妈做一件什么事情（可以有趣一些），就在宝宝的.耳朵边悄悄说一句话，让宝宝去把这句话小声地说给妈妈听。然后妈妈大声说出宝宝传的话，或者按照传话的内容去做事，看看宝宝传的话对不对。 宝宝的收获：想要特意压低声音说话，其实也不容易做到呢。 爸爸的收获：面对小传声筒，说话的效率越来越高了，真开心！ 12、大嘴咬手 玩法：爸爸张大嘴假装大怪物，或者将双手的掌根部位对拢，手指张开，像大嘴一样。如果宝宝的动作不够快，就被“大嘴”咬住了。 宝宝的收获：要想不被大嘴咬住，反应一定要非常灵敏呢。 爸爸的收获：不必消耗什么体力，动动手而已，就能让宝宝开心地笑。 13、斗脚力 玩法：爸爸和宝宝面对面坐在干净的地板上，用手撑住地板，然后分别伸出一条腿，两人的脚掌相对。开始用力了，看看谁斗得过谁！ 宝宝的收获：想把爸爸踹倒，还真得使大劲儿呢！ 爸爸的收获：锻炼一下腿劲儿也不错。 14、拍个短片一起看 玩法：拿起家里的DV，和宝宝一起拍一部家庭短片吧。可以拍下妈妈做饭的情景，拍爸爸睡觉的样子。当然，也可以由爸爸来拍宝宝的活动。然后，把片子倒到电脑或电视里，和宝宝一起欣赏。 宝宝的收获：在电脑或电视上重现生活中的平常人和平常事，感觉很不一般。 爸爸的收获：拍片子可是自己的长项。能和宝宝导演一部片子，并且在片子中扮演一个重要的角色，还有比这更开心的事情吗？！ 15、会变的影子 玩法：吃完晚饭，把屋里的大灯关上，打开台灯。爸爸和宝宝一起把手放在台灯和墙壁之间，前后移动，看看影子是怎样变化的？还可以用手变出各种影子来呢，比如像小狗的嘴一张一合，像小鸟的翅膀在扇动等等。 宝宝的收获：小手可以变出这么多的影子来，太有趣了！ 爸爸的收获：小时候常玩的游戏，现在和孩子一起玩，别有一番情趣。
[create_time]2022-06-20 19:06:20[/create_time]2022-06-29 00:25:53[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]贝贝亲17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.d2137bea.oyvRo4Ll7SJ-dUsQh855ow.jpg?time=725&tieba_portrait_time=725[avatar]TA获得超过797个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]2[view_count]如何让妈妈和孩子更亲近？
1.发掘共同兴趣爱好
年轻人与妈妈之间可能存在大量的差异，但也可以通过发掘共同的兴趣爱
好来创建关联。可以一起看电影、听音乐、做饭、旅行等等。这不仅有助
于加深彼此的感情，还能让彼此更好地了解对方的兴趣爱好和喜好。
2.尊重彼此的眼界和世界观
年轻人和妈妈们所生活的时代背景不同，所以他们的观点和看待世界的方
式也会不同。因此，年轻人和妈妈们之间需要互相尊重和理解彼此的观点
和世界观。不要轻易否定或轻视彼此的看法。
3.沟通方式要吸引和体贴
沟通是相互间交流和理解的重要方式，为了让交流更有效和愉快，年轻人
要注意语气、表达方式等细节，使自己的话更吸引人、更体贴和贴心。同
时，妈妈们也需要理解融入新的表达方式，并与年轻人建立良好的沟通习
惯。
4.帮助母亲学会生活的技能
相比妈妈的年代，现在年轻人生活技能更加丰富，可以向妈妈们传授合理
的生活习惯和技巧。无论是烹调、数码技术、甚至在商店网购，年轻人都
可以帮助妈妈充实自己的生活，增加日常生活的愉悦感。
5.给予关注和照顾
即使年轻人为社会的发展和个人成长忙碌，也要记住在闲暇时间关注自己
的母亲，给予关注和照顾。可以准备一份特别的礼物、一张感谢卡、一起
看电影，或者在周末陪伴她去散步，这些都能让母亲感到被爱和尊重。
总而言之，年轻人和妈妈要相互尊重，在彼此的生活中找到共同点，建立
良好的沟通和相处习惯，并给予彼此足够的关注、照顾和支持。这样可以
促进彼此之间的情感交流和理解，增进家庭的和谐和幸福。
[create_time]2023-05-18 10:27:30[/create_time]2023-05-30 11:24:36[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]帐号已注销[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.74e9de57.gYYMHo7gvmBZeiFha2xJlQ.jpg?time=61&tieba_portrait_time=61[avatar]超过1686用户采纳过TA的回答[slogan]哎…..[intro]1[view_count]
如何让孩子和妈亲近一点？
一个宝宝，TA首先是妈妈的孩子，然后才是奶奶的孙子/女，所以奶奶对孙子/女做任何事情都应该先征求一下孩子母亲的意见。
不能弄反过来了，孩子的妈妈想要抱一抱自己的孩子，逗一逗自己的孩子，和自己的孩子互动、亲密，还要看孩子的奶奶高不高兴，愿不愿意。更不能孩子的奶奶不经过孩子妈妈的同意，不顾孩子妈妈的意愿和感受，就把孩子从孩子的妈妈的身边抱走、甚至是抢走，拒绝孩子亲近自己的妈妈，企图把孩子和自己的妈妈隔离开来。那这不论是对孩子的妈妈还是对孩子，都是一种最残忍的伤害。
除非您只是把孩子的妈妈当做一个传宗接代的生育工具，而不是自己的爱人、自己孩子的母亲，那您可以继续默许您母亲这样的行为方式，并且替母亲开脱。否则，您就必须做出改变。
因为在我们生活的蓝色星球上，生命经过亿万年的演化，不论是人还是其它的动物，都在基因里携带着本能的领地意识。并且，个人的领地和边界与国家的主权和领土完整是一样的：神圣不可侵犯！
那么，对于一位母亲来说，自己刚出生的孩子就是自己的个人领地里最重要的、必须要不惜一切代价维护和保护的私有物！
如果一位母亲不能保证自己对自己的孩子的主权，不能维护孩子在自己的边界里不被侵犯，那么这种基于本能的挫败感就很可能会导致这位母亲陷入歇斯底里的失控暴走！
如果题主您还是不能理解的话，那我给您打一个不太文雅但却很形象的比方：
对于一位母亲来说，孩子是她的私人领地里最重要的私有物。
就像是对于你来说，老婆应该也是你的私人领地里很重要的私有物。
但假如你的好兄弟对你说，我真的特别喜欢你老婆，要么把你老婆借我睡两晚吧。或者说你的好兄弟因为特别喜欢你老婆，所以根本不顾你的感受就把你老婆给睡了，你会怎么想？怎么做？
那么这个时候你心里的感受——出离的、无法遏制的狂怒，你想要做的事情——比如说把兄弟打个非死即残，应该就是你老婆在孩子被你的母亲抢走时的心情，以及她内心里非常想要做的事情。
而她之所以没有这么做，不过是因为她顾念和你的感情，不忍心伤害到你
。
你试想一下，如果不是因为婆婆是和你有关系的人，如果是随便一个其它的人过来把她手里的孩子抱走，她会怎么对待那个抱走她孩子的人？我想任何一个正常的女人都会使出她能够想到的一切最极端的手段来对付这个抢走她孩子的人！
但如果这个时候您不但不理解她的心情，不但不帮助维护她的领地安全、边界完整，反而默许并替母亲侵犯妻子领地的行为开脱，你想想你的妻子内心里会有多难过，多失望，多受伤？——她顾念了你，而你却完全没有顾念她！让妻子在产后这个最脆弱的时间里丧失了安全感，让妻子在这个小家里丧失了归属感。作为丈夫，作为她的爱人，您又于心何忍？
而如果她的领地一直被侵犯，她一直无法维护自己的领地安全、边界完整，那么这些累积在心里的失望和愤怒总有一天会以一种极端的方式爆发出来。
到时候等待您的，很可能就是妻离子散的结局。
因此，如果您想要避免出现这样妻离子散的结局，如果您真心希望有一个温馨和谐的家庭环境，那么您需要做到：
1、停止和母亲的情感共生。
婚姻的本质是两个家庭里的孩子，从各自的原生家庭里独立出来，成立新的家庭，各自成为新家庭的男主人和女主人，共同肩负起新家庭的责任。
因此，您现在的领地是在这个新家庭里，而不是原生家庭里。遇到任何问题，你必须首先站出来维护这个小家庭里的成员，包括妻子和孩子。你必须要开始学着去共情、理解和尊重妻子和孩子的感受和需要，因为这就是你作为新家庭男主人的责任。也只有这样，你的妻子和孩子才会坚定地和你站在一起，而不是失望之后只能去别处寻找另外的依靠。
你不能还以原生家庭的孩子自居，一遇到问题就躲进妈妈的怀抱里，让自己的妻子和孩子陷入孤立无援的境地。这不是一个家庭男主人该有的作为。
2、和母亲沟通。
首先，请你向母亲的操劳和付出，以及她牺牲自己的个人时间来支援和帮助你的小家庭度过这个困难时期表示真诚的感谢。最好是你在这个时候能送给母亲一个礼物表达自己的心意。
然后，请用尽可能通俗浅显的比喻，以及不伤害母亲感情的语言，向母亲讲解清楚领地和边界的概念，让她了解到即使自己并非出自于恶意，但这样的行为仍然会确确实实地伤害到你的妻子，进而也会伤害到儿子的婚姻幸福和家庭完整。
我相信这世上绝大部分通情达理的母亲都能够听得懂并作出改变。
最后，向母亲提出要求：
宝宝的一应事项皆应由孩子的妈妈做主。想要对宝宝做什么，应该先征求孩子妈妈的意见。这并不是服软或者低头或者下贱，而是表达对孩子母亲的尊重，那么您能够尊重她，她才能以同样尊重的态度回馈您。但如果您总是伤害她，那我也难保她会不会对您做出什么出格的举动。
当然，以上是在母亲能够沟通的前提下，如果您很有诚意地沟通，但母亲拒绝沟通，那么我建议您应该采用更强力一些的态度来表明自己的立场。
3、向妻子道歉。
不可否认，您之前的做法的确伤害到了妻子的感情。
做错了要认，不要放不下自己的面子。一个男人真正强大的表现，不是不惜一切代价地维护自己的自尊，而是为了守护自己的家人能够放下自己的自尊。
也只有这样，真诚地就自己之前没有考虑妻子的感受、没有尽到保护她的责任向她道歉，才能抚平妻子内心的创痛、委屈和愤怒。
她能够在你的身边收获爱护，获得安全感，在这个小家里收获到归属感，自然而然地，她也就能够体谅你的处境，遇到难处和你一起去面对。也能够体谅您母亲这一份爱孙子/女的心情。
[create_time]2023-07-11 08:07:01[/create_time]2023-07-22 01:20:00[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]星辰小刘刘[uname]https://gips0.baidu.com/it/u=2693642200,2093278810&fm=3012&app=3012&autime=1696300700&size=b200,200[avatar]超过41用户采纳过TA的回答[slogan]星星星星星星星星星星星[intro]16[view_count]
娃娃亲怎么定
娃娃亲是一种古代习俗，指男女双方在年幼时由父母订下的亲事。[1]该类“婚姻”违法行为，没有保证，法律倡导婚姻自由，所以法律给了每人充足的法律护盾。在一些偏远农村和少数民族地区，依然有定娃娃亲的风俗。【摘要】
娃娃亲怎么定【提问】
娃娃亲是一种古代习俗，指男女双方在年幼时由父母订下的亲事。[1]该类“婚姻”违法行为，没有保证，法律倡导婚姻自由，所以法律给了每人充足的法律护盾。在一些偏远农村和少数民族地区，依然有定娃娃亲的风俗。【回答】
怎么办理娃娃亲【提问】
过去的话一般娃娃亲都是家里老人口头相约定下的，到长大了再去办理结婚登记【回答】
婚姻关系属人身法律关系，只能自愿不得强制。娃娃亲可以定，但是是没有法律效力的。成年以后是否结为婚姻也看当事人自愿【回答】
根据我国《婚姻法》规定，缔结婚姻关系的合法年龄，男方为22周岁以上，女方为20周岁以上。结婚应双方自愿，父母不得包办，故此，娃娃亲不属于《婚姻法》所保护的婚姻关系【回答】
可以签协议吗【提问】
签协议也是不受法律保护【回答】
得看当事人长大后是否愿意【回答】
去哪签协议【提问】
亲，您可以咨询一下您当地所在的法律事务所哦【回答】
怎么找【提问】
百度地图上面搜索法律事务所，应该会有的，每个地方都会有，上面有联系电话，你可以通过咨询一下哦【回答】
现在打电话可以吗【提问】
你可以试试看，有的公司是有24小时专线服务的【回答】
[create_time]2022-11-13 04:03:22[/create_time]2022-11-28 03:57:48[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]皮皮虾不吃皮2i[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.4334b8a2.yotiv2Weg_GG80ujToiqYw.jpg?time=3186&tieba_portrait_time=3186[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]366[view_count]
母亲与女儿如何有效沟通
第一，沟通它是双向的。如果说仅仅是想把自已的意愿强加给对方，那就不能叫沟通。因此当我们在跟孩子沟通的时候，而更多的应该考虑到孩子的心理需求是什么，让她合理的心灵得到满足，那才叫做沟通。有的时候，我们做家长的自己还要做一些牺牲，千万不能够用自己的强势去压制孩子。相反的，应该让孩子感觉到有充足的话语权。母子、母女之间的对话对她更有利的。第二，如果孩子向你提出了某些要求的时候，你做一些分析。如果说是一些无关紧要的小事情，比如说他想吃什么，他想穿什么，他想玩什么，这一些不是太关紧要的事儿，可以从他的角度去思考，答应他的要求，达到他的目的。我们有很多的妈妈带着孩子出去买玩具或者衣服什么的，往往都是以自我为主考虑这个玩具的性价比高不高，那套衣服的穿着效果好不好，但孩子的审美观和价值观跟大人是很不一样的，也许孩子对玩具的态度就是一个喜不喜欢，对衣服的感觉就是适合自已不，而不是别人看起来是不是漂亮。既然答应了给他买东西，那我们就把这个选择权完全交给孩子。第三，让孩子在家里感觉到自己也是有地位有尊严的，家长不要在孩子面前总是居高临下，像军人对长官一样，要他“以服从命令为天职”。虽然我们要教导孩子要懂得尊老爱幼，但这是从道德上来说的，从人格上来说，孩子也是家里的一员，与家长在尊严人格上是一样的，那我们也是要尊重他们，用平等的对话，用平和的态度，控制好自己的情绪，以真正的教育为目的，而不是发泄作为家长的怒火为目的去教育孩子。但纵观我们好多的家长，之所以在家教的时候失控，就是因为在对孩子进行家教的时候，更多的情况下是发泄自己对孩子的不满。第四，我特别强调一下这一点，跟孩子的沟通应该从孩子开始有了自我意识开始，那就是要从1-2岁时候开始，而不要等到孩子已经大了，已经跟家长产生了一定的隔阂了，然后才想到去沟通，就好比是我们在洪水来临之前，先把我们的排水沟挖好，而不是让排水沟堵得满满的，等洪水来的时候就被拦成了堰塞湖，而堰塞湖一旦崩溃，就会发生洪涝灾害。越早能够跟孩子进行心理沟通越好，越到后面两代人之间的隔阂就会越来越深，排除这样的隔阂就越来越难。
[create_time]2021-05-13 11:09:59[/create_time]2021-05-28 10:12:11[finished_time]4[reply_count]2[alue_good]仙女可爱到炸[uname]https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/9213b07eca8065388a3b436e87dda144ac3482fe?x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_450,h_600,limit_1[avatar]策划专员[slogan]只要我一直被宠，总有一天会可爱到炸[intro]2084[view_count]母亲与女儿如何有效沟通
1、与女儿做朋友。从朋友的角度和女儿好好谈谈，而不是趾高气扬，耳提面命，放低架子，要关心女儿冷暖，交流要注意场合，尽量选个隐私的地方。交流时要注意讲话技巧，注意观察女儿情绪变化，一些敏感的话题尽量不要提，要轻言细语，要说道理。2、多听少说，听完再说。常常有这样的情况，孩子话没说完，家长急于发表意见，给女儿的印象就变成“她反正不听我的，我还说什么？”这样一来，就很难再沟通。青春期孩子好冲动，有时女儿会对母亲说出一些刺耳甚至伤心的话，其实，她过后会很后悔，母亲也听过她说“当时我控制不住自己”，母亲要理解。【摘要】
母亲与女儿如何有效沟通【提问】
1、与女儿做朋友。从朋友的角度和女儿好好谈谈，而不是趾高气扬，耳提面命，放低架子，要关心女儿冷暖，交流要注意场合，尽量选个隐私的地方。交流时要注意讲话技巧，注意观察女儿情绪变化，一些敏感的话题尽量不要提，要轻言细语，要说道理。2、多听少说，听完再说。常常有这样的情况，孩子话没说完，家长急于发表意见，给女儿的印象就变成“她反正不听我的，我还说什么？”这样一来，就很难再沟通。青春期孩子好冲动，有时女儿会对母亲说出一些刺耳甚至伤心的话，其实，她过后会很后悔，母亲也听过她说“当时我控制不住自己”，母亲要理解。【回答】
3、多倾听。善意地聆听 家长是否诚心交流,并且是否能够善于站在孩子的角度考虑并进行有效表达,不仅包括理解孩子的处境、思想状态、同时包括维护孩子的自尊,加强孩子的自信,再请孩子说出自己的真实感受。聆听期间,双方应相互正视,相互倾听,神情专注。不要左顾右盼,要关心女儿的想法意见。4、多表扬，少批评。父母在和孩子交流时，一定要尽可能多的表扬孩子。和男生相比，女生的心理可能更脆弱。如果父母经常批评女儿，久而久之女儿自然不愿意和家长交流，因为女儿怕自己被骂。【回答】
女儿沟通时，首先要调整心态，给自己一个心理暗示：我有这么好的孩子，我们要一起成长，一起面对问题。【回答】
[create_time]2022-07-31 22:28:32[/create_time]2022-08-15 22:24:45[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]帐号已注销[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.4e4b0c52.xm7MB1cBomnroRaxPmVZ9A.jpg?time=6979&tieba_portrait_time=6979[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]551[view_count]
母亲节幼儿园亲子活动方案
为了确保事情或工作能无误进行，我们需要事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。方案要怎么制定呢？下面是我帮大家整理的母亲节幼儿园亲子活动方案，希望对大家有所帮助。 母亲节幼儿园亲子活动方案1 一、前期活动 1.谈话活动：我的好妈妈。 2.结合"世界微笑日"进行社会活动《蜗牛的微笑》。 2.语言活动：学习儿歌《我和妈妈》《健康快乐每一天》。 3.音乐活动：学唱歌曲《笑一个吧》《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》。 4.美术活动：手工制作"小花"，绘画"妈妈和我"。 二、活动目标 1.和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。 2.体会妈妈养育自己的辛苦，懂得感恩。 3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。 三、活动准备 1.组织幼儿熟练演唱歌曲。 2.母亲节活动PPT、文稿、图片及音乐。 3.向家长发出邀请函，与在活动中准备发言的家长沟通，确定发言内容。 4.收集幼儿帮妈妈做事的照片。 5.布置活动环境。 四、活动过程 (一)导入活动--欢迎妈妈的到来 家长和孩子成半圆形落座，孩子坐在妈妈的前面。播放音乐《妈妈的吻》。 师：小朋友们，妈妈来参加我们的活动了，大家高兴吗?你知道为什么今天要把妈妈请到幼儿园来吗? 幼：因为妈妈要过节了。 师：让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来! 教师简单讲解母亲节的来历，向家长汇报前期开展的相关活动。 (二)欣赏图片--世上只有妈妈好 1.师：这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空，还有这么多可爱的小朋友，心里可高兴了，于是它对自己的妈妈说："妈妈，谢谢你，谢谢你带我来到这个美丽的世界。"小朋友，你知道吗?是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多的好朋友。现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈悄悄地说一声："谢谢你，妈妈!" 2.师：这是谁? 幼：啄木鸟。 师：啄木鸟在干什么? 幼：喂它的小宝宝吃虫子。 师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口地喂着自己的小宝宝。小朋友，你知道吗?在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口地喂你吃的。在妈妈的喂养下，小朋友一天天地长大了。来，请小朋友伸出双手捧着妈妈的脸，轻轻地说一声："谢谢你，妈妈!" 3.师：这位体积庞大的动物是什么呀? 幼：是大象。 师：小象怎么了? 幼：它累了。 师：原来小象是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇晃晃地像要摔倒，象妈妈就赶紧用头来扶着它。小朋友，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢?现在就请小朋友变小一些，请妈妈扶着宝宝学学走路(请家长合作)。 师：小朋友回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的'姿势? 幼：两只手扶着我们，要弯着腰。 师：对，是一直弯着腰的，长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小朋友伸出你的小手，握着妈妈的手，对妈妈深情地说一声："谢谢你，妈妈。"因为就是这双手扶着你学会了走路。 4.师：小朋友快看，在鸡妈妈的翅膀下藏着什么呢? 幼：是它的宝宝。 师：对，是鸡妈妈的小宝宝，小家伙也许是冷了，也许是天要下雨了，或者是它们遇到了危险，害怕了。小朋友看看，鸡妈妈是怎样做的? 幼：用翅膀保护着它们。 师：对，鸡妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。那么当小朋友遇到危险的时候，你的妈妈是怎样做的，我们来试一试好吗?(示意家长合作，播放打雷下大雨的音效) 师：小朋友看到了吗?当遇到下雨、刮风或是有危险的时候，你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。孩子们，请你靠在妈妈的怀里，用撒娇的声音说一声："谢谢你，妈妈!" 5.师：这只小狗在做什么呢?原来小狗的妈妈因为要做饭不能陪着它玩，它在生气耍赖呢。请小朋友想一想，你有没有过因为妈妈不给买玩具，就在地上赖着不走?有没有过因为贪玩不想回家，就跟妈妈生气?其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是，妈妈有没有因为这些就把你赶出去，不要你了? 幼：没有。 师：对，没有，妈妈总是能够原谅你，无论你怎样，妈妈始终是那么爱你。现在就请你紧紧地搂着妈妈，大声地说："妈妈，谢谢你!" (三)家长讲话--妈妈真辛苦 师：小朋友们，其实妈妈的辛苦、对你们的关心和照顾还远远不止这些。妈妈要上班，下了班回到家里还要给你们做饭、陪你们玩耍、给你们讲故事。接下来，让我们一起听一听妈妈讲的"妈妈的故事"。 妈妈(个体业主)：出示和孩子一起读书的照片，突出妈妈对孩子的关心和帮助。 小朋友的妈妈(医生)：出示正在工作的照片，突出妈妈工作的繁忙。 小朋友的妈妈(教师)：出示辅导学生的照片，突出教师工作的特点，以及妈妈在忙碌中对孩子的关心。 (四)家庭活动展示--做关心妈妈的好孩子 师：妈妈为了照顾我们，让我们能够健康成长，付出了很多很多。不过，我们小朋友也表现得非常好啊，我知道我们班的小朋友最近经常帮助妈妈，做了许多的事情，下面就让我们来看一看小朋友们的表现吧。 1.幼儿帮妈妈做事的照片。以采访的形式请幼儿说说自己在做什么，为什么要这么做(根据幼儿的能力设计、提出问题)请妈妈说一说当时的感受。 2.幼儿给妈妈洗脚的照片。结合照片把家长的亲子活动记录读给幼儿和家长听。 师：小朋友们太棒了。妈妈虽然很辛苦，但是小朋友们都能够体谅妈妈的辛苦，关心妈妈、帮助妈妈，妈妈再辛苦心里也是甜的。今天是妈妈的节日，接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。 (五)表演活动--祝妈妈节日快乐 1.歌曲《我的好妈妈》。幼儿站在妈妈面前演唱，为妈妈即兴表演。 2.儿歌《我和妈妈》。请妈妈和孩子们合作朗诵。大屏幕展示儿歌内容，妈妈读上句，幼儿读下句。 3.歌曲《小乌鸦爱妈妈》。请幼儿随音乐唱给妈妈听。 4.儿歌《健康快乐每一天》。幼儿手拿送给妈妈的礼物"小花"(幼儿手工作品)，与老师合作朗诵儿歌，朗诵结束时给妈妈戴上"小花"。 5.歌曲《鲁冰花》音乐响起。师：最后，小朋友还有一份最最珍贵的礼物送给妈妈，那就是要给妈妈一个甜甜的吻。活动在动听的乐曲和亲吻妈妈的欢乐气氛中结束。 母亲节幼儿园亲子活动方案2 活动目的： 为进一步加强学生的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在20--年母亲节(5月-日)来临之际，我班将开展以感恩母亲为主题的教育活动，旨在通过此次活动，对幼儿进行养成教育的培养，让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛;让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲，学会感恩，珍惜亲情。 活动主题： 感恩母亲，快乐亲情。 活动时间： 5月-日下午 活动地点： 大四班教室 活动内容： 一、全体幼儿一起对妈妈说一句祝福的话：妈妈您辛苦了，我永远爱您。 二、亲子游戏：“妈妈，放心跟我走” 游戏规则：起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的宝宝一起准备游戏。听到“开始”指令后，宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点，游戏过程中。宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，继续向前。到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背，完成后结束游戏。教师总结：漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一起面对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一起走过。 三、全体幼儿为妈妈献唱歌曲《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》 妈妈和幼儿拥抱三分钟(在歌曲中进行)结束活动。 四、活动延伸： 1、“以妈妈的一天”为主题，让幼儿观察妈妈一天的活动，来园后分享给老师和同学。 2、记住妈妈的名字和生日。 活动结束：祝所有的妈妈，母亲节快乐。 母亲节幼儿园亲子活动方案3 一、活动形式 亲子互动活动。 二、活动范围 全班幼儿及家长。 三、活动时间 本周五下午15：00至17：00(2个小时)。 四、活动组织 教师作为各主题活动的组织者，承担物资准备、主持、组织等相关工作。可请家长参与活动。 五、注意事项 在活动前张贴、发放家长通知(本次活动计划目的、流程、设计、组织者，培养孩子能力目标，家长配合事项等)，辅助家长了解园所活动，做好配合。 六、活动流程 1、入场、秩序安排 背景音乐：轻柔的音乐。 活动过程：提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。安排座位并协助主持人组织好现场秩序。 2、表演舞蹈《我爱你》 活动音乐：《妈妈我爱你》。 活动准备：统一服装。 活动过程：教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演。 3、致辞 今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好激动!好幸福!今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日——母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声：“我爱你”。 (1)主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声“我爱你”，并亲亲妈妈。 (2)主持人说致辞时重复小声播放背景音乐：《妈妈我爱你》的音乐。 4、欣赏童话受启发 活动名称：《小乌鸦爱妈妈》。 活动准备：两位老师把大黑垃圾袋从中间剪开，宝宝披在身上扮演乌鸦;另一位宝宝扮演小黄鹂和小喜鹊。 活动过程：一位老师负责旁白，边讲故事边表演。 故事：在一个大森林里，一只老乌鸦正有气无力的躺在家里，小乌鸦焦急的看着妈妈。妈妈生病了，储存的食物也吃完了，这该怎么办呢?小乌鸦拍拍翅膀，决定自己去找食物。于是它飞出了家门。一路上，小黄鹂，小喜鹊都招呼它玩，但它牵挂着生病的妈妈，找到食物就急急忙忙的往家赶。回到家里，它把食物一口一口的喂给老乌鸦吃。 总结：小乌鸦是个懂事的好孩子，为了生病的妈妈去外面为妈妈找虫子吃，小朋友们应该向小乌鸦学习，老师请小朋友回家也帮妈妈做一件力所能及的事情好不好? 5、漂亮妈妈时装秀 活动准备：开身带纽扣的衣服(自带)、梳子、欢快音乐。 活动过程：提前让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服，教师再准备几把梳子，妈妈坐在教室的一端，身前放着一个小筐，筐里放着妈妈的衣服和梳子，游戏开始时，宝宝从教室的另外一端跑到妈妈的身边，帮助妈妈穿衣服，扣钮扣，梳头，然后快速地跑过来，谁的动作最快谁获胜。游戏过程之中，妈妈不能帮助宝宝，需要宝宝独立完成。 6、疼爱妈妈乖宝宝(煽情) 活动准备：音乐《天下的妈妈都是一样的》。 活动过程：小朋友们!妈妈每天都在为我们操劳，今天是妈妈的节日，我们为妈妈锤锤肩膀，揉揉腿好不好?请妈妈坐在椅子上，小朋友站在妈妈的身后，我们按照音乐的节奏为妈妈锤锤肩膀吧!问问妈妈舒服不舒服，现在请小朋友们揉揉妈妈的胳膊吧!亲亲妈妈，搂着妈妈的脖子摇一摇，告诉你的妈妈你有多爱她!小朋友为妈妈捏捏腿，趴在妈妈的腿上问问妈妈幸福吗? 注意事项： (1)老师提前听音乐，掌握好音乐进度，每隔一段时间让宝宝换动作; (2)可以根据情况说一些煽情的话，让妈妈宝宝感受到彼此的爱。 母亲节幼儿园亲子活动方案4 活动目标： 1、让孩子了解“母亲节”，通过一系列的活动，让孩子更加了解自己的母亲。 2、让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得对父母要知恩,感恩。 3、知道5月的第二个礼拜是母亲节。 活动准备： 音乐、油画棒、纸、亲子舞蹈 活动过程： 1、导入 今天是个相亲相爱的好日子，我们和最亲爱的妈妈一起度过，共同庆祝一个温馨的节日——母亲节。 2、过程 (1)歌曲《我的好妈妈》欢迎各位妈妈的到场。 (2)妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声：“我爱你——”请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声“我爱你”，并亲亲妈妈。 (3)音乐表演《爱我你就抱抱我》 宝宝和妈妈们共同参与。 (4)为妈妈画自画像。 妈妈今天可真漂亮，为了记录妈妈没美丽的时刻，宝宝们为自己的妈妈画一张自画像，看看谁画的妈妈最漂亮。 (5)带着为妈妈画的画子与最亲爱的妈妈一起拍张照 3、结束
[create_time]2022-08-22 00:14:58[/create_time]2022-08-30 13:33:02[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]童心童趣17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.ab58623f.koPDEN4T0benlD0L2YrU5A.jpg?time=4862&tieba_portrait_time=4862[avatar]TA获得超过736个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]2[view_count]幼儿母亲节的活动方案
幼儿母亲节的活动方案范文 为确保事情或工作顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么什么样的方案才是好的呢？以下是我收集整理的幼儿母亲节的活动方案范文，欢迎阅读与收藏。 幼儿母亲节的活动方案范文1 活动目标： 认知：让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。情感：了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。能力：能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。 活动准备： 物质准备： 1、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。 2、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。 3、《感恩的心》磁带、录音机。 4、提前发放请柬，邀请妈妈×月×日xx时间来幼儿园参加庆祝活动。 知识经验准备： 1、联系家长代表致词（通过沟通，要求她用幼儿能够听懂的语言来说）。 2、要求幼儿回家观察妈妈在家要做的事情等等。 活动过程： 一、介绍“母亲节” 今天是五月的第二个星期天，小朋友知道今天是什么节日吗？（母亲节）你知道“母亲”是什么意思吗？（母亲就是妈妈的意思）“母亲节”是谁的节日呢？（是天下所有妈妈的节日）这一天，世界上非常多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。 （教学设想：以谈话形式开门见山的引出课题，易调动幼儿参与活动的积极性。引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动做了铺垫。） 二、开展“母亲节感恩会”活动 1、演唱歌曲《世上只有妈妈好》 今天我们把小朋友的妈妈请到了幼儿园，让我们以热烈的掌声欢迎她们。首先我们要为妈妈们献上一首好听的歌曲《世上只有妈妈好》。 2、引导幼儿谈谈应该如何关心、爱护自己的妈妈 小朋友的妈妈在家一定得干好多好多的事情，谁来说一说，你的妈妈在家里都要干些什么事？（做饭、煮菜、洗衣、洗碗、做卫生等等）原来妈妈们在家里还要干这么多的家务活儿啊，可真辛苦。所以小朋友平时应该听妈妈的话，多帮妈妈做些力所能及的事情，为妈妈减轻负担。说到减轻负担，我想请小朋友说说看，你打算在家帮妈妈做些什么事情呢？（幼儿回答：扫地、倒垃圾、整理房间等等。） （教学设想：妈妈每天在家要做的家务，孩子们再熟悉不过了。教师从贴近幼儿生活的问题入手非常自然地勾起了幼儿表达的欲望，顺理成章地引出了“妈妈非常辛苦，小朋友要听妈妈的话，为妈妈减轻负担”的话题。） 3、朗诵儿歌《妈妈的心》 小朋友都说得非常好，那么接下来让我们为妈妈朗诵一首儿歌《妈妈的心》吧。 4、妈妈代表讲话 师：刚才妈妈们听了小朋友的朗诵都特别感动，她们有许多话想跟小朋友说，今天我们请到了xx×小朋友的妈妈，有请她代表所有的妈妈们为小朋友们讲话，大家欢迎。（家长代表讲话。） （教学设想：新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应争取家长的支持和主动参与。”在这个环节教师非常好的利用了家长这一重要资源，并使整个活动更加生动、有趣、吸引幼儿。） 5、游戏——抢椅子、 下面我想请小朋友的妈妈们来玩一个游戏——踩气球，前三名胜者发给奖品。 （教学设想：游戏是幼儿非常喜欢的活动方式，采取请妈妈们玩抢椅子的游戏，既让妈妈们重温了儿时游戏的快乐，又让幼儿为自己的妈妈呐喊、加油，从而体会到妈妈开心了，自己也开心的感受。） 6、在《感恩的心》的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物，送给妈妈，并向妈妈说一句体贴、祝福的话。 师：小朋友过生日时都能收到妈妈送的礼物，今天是妈妈的节日，我们小朋友也应该送一份礼物回报妈妈，你们说对吗？今天，老师为小朋友准备了非常多材料，有油画棒、画纸、腊光纸、水彩笔、皱纹纸、卡纸等等。你可以利用这些材料画画，也可以用它们制作贺卡、康乃馨、项链或者其他东西。礼物做完以后，请小朋友把它送给亲爱的妈妈，并对妈妈说一句温馨的、祝福的话。（比如：妈妈，我爱你！妈妈，你辛苦了！妈妈，祝你节日快乐！） （活动设想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引导幼儿展开想象的翅膀，自主选择材料，结合已有的经验技能，制作送给妈妈母亲节的礼物。这样的设计是为了让幼儿体验独立创造的快乐，也为了让幼儿从这小小的行动开始，怀抱一颗“感恩的心”用实际行动来回报妈妈的爱。） 延伸活动： 1、回家听妈妈讲述我成长中的故事。 2、回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫。 幼儿母亲节的活动方案范文2 一、活动主题： 母爱无僵，我爱我亲爱的母亲，衷心地祝福天下所有的母亲节日快乐！ 二、活动目的： 利用母亲节进行一次亲子沟通活动，让孩子们明白母亲的辛苦，让孩子学会感恩，让爱不断的流传下去！ 三、活动时间： 20xx年5月6日（周五）上午9：30—11：00 四、准备时间： 20xx年4月12日—5月5日 五、活动地点： 各班教室 六、参加对象： 全体幼儿和母亲 七、准备阶段： 1、从4月12日开始，各班老师开始教小朋友唱《小乌鸦爱妈妈》《鲁冰花》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈妈的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鳅》等歌，大班老师可以教小朋友读古诗，如《游子吟》、《岁末到家》。老师可以把教师稍微打扮。 2、父母给孩子讲一些关于母爱的故事，带孩子看一些亲情教育片，如《浅蓝深蓝》《妈妈再爱我一次》《母女情深》。 3、孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事。 八、活动过程： 1、开始阶段：请母亲们坐一排，孩子为妈妈献唱歌曲：《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《鲁冰花》等。然后母亲与孩子拥抱、起舞。5分钟（在歌曲中进行）（大班可以选一名优秀的孩子朗颂诗句表达对母亲的热爱。） 2、亲子活动时刻： A游戏： （1）、“我与妈妈心有灵犀” 游戏玩法：妈妈和孩子一起进行。在一定的间隔距离中，每组抛完10个小橡胶球。比谁接到的球多。必须由妈妈抛，小孩接球。只听预备开始时，孩子们双手托住篮子，接住球最多的家庭胜利。 （2）、“独木桥上的爱” 游戏玩法：在地上放一块越一尺宽，2米长的木板，妈妈和孩子面对面走到各自的对面，但途中脚不能触地，用时最少的可以得到奖励。 B亲子合作时刻 宝贝和妈妈一起东手做贺卡，做玩后评出优秀作品并给予奖励。孩子手持做好的卡片献给妈妈，大声的对妈妈说一声：“妈妈您辛苦了，我永远爱您！” C真爱无限： 在《同一首歌》的音乐声中，孩子给母亲送上鲜花，让孩子说出与父母在一起时自己最开心的事，并邀请家长代表发言，让他们与孩子在一起时说出自己最幸福的事，并提出一些自己对于教学方面的意见。 九：活动结束 各班老师负责卫生的打扫，并抽时间一起讨论这次活动的闪亮与不足之处，为以后活动的展开做好准备。 十：道具准备： 奖励物品（如小玩具，食物）彩带、气球、小橡胶球、小篮子、剪刀、卡片、彩笔、鲜花、多媒体设备。 十一：经费预算：（略） 幼儿母亲节的活动方案范文3 （一）活动目标及准备： 目标： 1、激发幼儿进一步了解妈妈的欲望。 2、让幼儿初步尝试"访问"这样一种语言交流的形式。 准备： 活动前教师已经有过一次与访问有关的活动。 请幼儿带一张妈妈的照片来幼儿园。 （二）活动过程 1、自由讲述 每个幼儿拿出妈妈的照片，和自己左右的同伴交流，谈一谈自己的妈妈。 2、集中谈话 请个别幼儿介绍自己妈妈的情况。 3、教师提出问题：你们了解自己的妈妈吗？你的妈妈是什时时候生日？妈妈最喜欢吃什么？妈妈最开心的是什么？什么事情让妈妈最烦恼？ 引导幼儿回家以后访问自己的'妈妈，增加对妈妈的了解。 （三）活动评价 幼儿充满了对自己妈妈的感情，但是缺乏对妈妈的了解。介绍自己的妈妈时仅仅局限在照片的场景，内容非常的单调。对于教师提出的关于妈妈的问题也多半表示：不知道。但是他们对访问自己的妈妈还是非常感兴趣。 （四）后续活动设想 让孩子先对妈妈作一次访问，增进对妈妈的了解。丰富幼儿的认知。在得到孩子们的访问情况之后，确定下一步活动计划。 幼儿母亲节的活动方案范文4 （一）活动目标及准备： 目标： 1、教师协助幼儿将收集到的有关妈妈的资料进行整理和分类。 2、将各种材料布置成展览形式。 准备： 活动前教师收集幼儿对于妈妈的评价性语言。 （二）活动过程 1、教师引导幼儿参观各种收集来的材料，引导幼儿进行分类。有的是妈妈的作品，以实物为主。有的是照片，还有的是文字。 2、教师将幼儿关于妈妈的有趣的语言念给小朋友听，激发幼儿的兴趣。 3、建议幼儿将这些材料展示出来，并讨论展览布置的方案。 4、教师和幼儿分组布置展览。 （三）活动评价 幼儿对自己参与环境布置很有兴趣，也有自己的想法，将"妈妈作品展布置在走廊就是小朋友自己的主意。 但是，个别幼儿的在较为宽松自由的氛围中显得自我控制和调节的能力不够。究其原因，一是幼儿人数多，教师对场面的调控有些为难；二是幼儿的自我控制能力长期以来缺乏锻炼，乍一放开有些失控。 （四）后续活动设想 开展更多的小范围的活动，锻炼幼儿的自我控制能力。活动的内容根据活动的进展再做安排。 幼儿母亲节的活动方案范文5 （一）活动目标及准备： 目标： 1教师了解幼儿的访问情况 2鼓励幼儿向别人介绍自己的访问情况，提高表述能力。 准备： 活动前部分幼儿已经对妈妈的访问活动。教师收回部分记录表。 （二）活动过程 1、集体活动：教师组织全班听一听个别幼儿的介绍。 指导重点：提示幼儿有条理的讲述。可以从自己的访问程序说起：也可以从妈妈和我的不同表现说起；还可以说一说自己特别的收获。 2、小组活动：幼儿自由组合，分成若干小组，组内幼儿自由交谈。 指导重点：提醒幼儿有顺序谈话，养成注意倾听的习惯。 3、个别活动：鼓励幼儿在自由活动时间多与朋友交流。 （三）活动评价 到今天已经有将近十人将"访问表"反馈到班上，根据家长反映的情况，孩子们对这个活动还是很有兴趣，但是缺乏认真倾听的习惯，个别幼儿在访问的过程中似乎还不够主动。幼儿的讲述水平不一，个别幼儿的讲述缺乏连贯性，需要教师逐一提问，张茜玮、王宵的讲述比较连贯而且声音响亮、表达清楚。 （四）后续活动设想 进一步请幼儿讲述自己的访问过程，激发其他幼儿的访问兴趣。并考虑让幼儿开展"我的妈妈"的讲述活动，观察幼儿的讲述内容与访问前的区别。
[create_time]2022-09-06 22:02:31[/create_time]2022-09-20 17:42:44[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]容尚离7960[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.b9f13757.Q2ne_XgiWc6zk-qApnQc1Q.jpg?time=2975&tieba_portrait_time=2975[avatar]TA获得超过1140个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1[view_count]你会接受娃娃亲吗？
当然不会。而且在现在这个社会应该很少有人会给孩子订娃娃亲了吧。现在是一个文明开放的社会，人们更加追求自由的恋爱，而不是以前落后的包办婚姻。个人觉得给孩子订娃娃亲是父母极其不负责任的表现。可能孩子们在小的时候都是非常可爱，讨人喜欢的，但是没有人能够保证在之后的生活中这个孩子会变成什么样，也没有人可以保证订下娃娃亲的两个孩子在之后的生活中不会喜欢上别人，甚至两人或许根本对对方没有好感。不过好在现在还是一个法治社会，像娃娃亲这种荒谬的事情根本不受法律保护，说明国家也不提倡娃娃亲，不过不得不说，现在的一些偏远落后地区还是有这种现象存在的，可能生活环境迫使他们不得不做出这样的选择，但想想还是会觉得这种事情很悲凉，如果两个孩子从小青梅竹马那还好，可如果两个人长大之后根本不喜欢彼此呢？难道他们就只能被迫的接受吗？每个人都有追求自己爱情的权利，如果因为一个自己小的时候别人给自己订的娃娃亲，就要放弃自己的爱情，那对两个孩子来说也太不公平了。不论贫富贵贱，大家最起码可以追求自己想要的爱情，真正属于自己的爱情和真正爱自己的爱人。所以我非常不同意娃娃亲这种形式，如果两个孩子长大之后发现互相喜欢对方，那他们自然会在一起，不需要这种迂腐的形式来束缚他们的生活。
[create_time]2019-07-14 11:41:09[/create_time]2019-01-26 06:49:37[finished_time]15[reply_count]2[alue_good]双子shouder[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.149ca80b.txhG2tOVxfzoXpRQNQtB2g.jpg?time=7025&tieba_portrait_time=7025[avatar]TA获得超过225个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]576[view_count]你会接受娃娃亲吗
我愿不愿意接受其实不在于娃娃亲这件事，而是在于和我定娃娃亲这个人，如果看对眼了，娃娃亲也没有什么的，都是能够接受的。娃娃亲真的很奇妙。我们父母关系很好，从小时候就互称亲家公亲家母，他爸管我叫儿媳妇。但是小时候我并没当作一回事，前几天忽然问我妈我有没有娃娃亲，才记起有这档事。他和我不在同一个省。明年有可能会被说服来我这里上大学。我很憧憬和他一见如故，谈一场恋爱然后就这样结婚。可事实上是，我和他其实并没有说过一句话，我们两个人只是互相知道自己有和对方定过娃娃亲。我并不知道他是怎么看待，但对于娃娃亲这件事，我很庆幸也很惊喜有这种际遇，希望他会喜欢我。昨天晚上跟我妈聊天的时候顺便在刷微博，看到了一个热搜，大概是“大三女生被父母安排相亲”。然后我就笑着跟我妈吐槽这个女孩子真可怜，才20岁就被催相亲了。结果我妈淡淡的瞥了我一眼，问我笑得那么开心，是不是也想去相亲，然后表示国庆的时候她也可以给我安排相亲的。我说，没有，没有，我已经有了对象了。在1949年之前，或者说是新中国婚姻法颁布之前，婚书是非常正式的，相当于现在的结婚证。如果没有举行结婚仪式而男方死了，女方是要守寡的。一方被退婚悔婚是奇耻大辱，打官司一般多是准赢的。你看看古典文学或者是金庸的武侠小说，都有这方面的内容。
[create_time]2020-09-21 02:42:12[/create_time]2019-01-27 06:49:37[finished_time]3[reply_count]0[alue_good]4y5a戴蒙刑沾77[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.5bbe1890.NcF6tVX8ivZZZws9nkVSdA.jpg?time=3469&tieba_portrait_time=3469[avatar]TA获得超过207个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]29[view_count]亲子活动设计方案5篇
【 #策划# 导语】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。以下是 整理的亲子活动设计方案，欢迎阅读！ 1.亲子活动设计方案 亲子活动主要是亲缘关系为主要维系基础，以孩子跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。孩子的早期教育尤为重要，要对孩子进行智力开发和情商的培养。为了推动计生早教育，做好优生优育宣传工作，帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我系决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。 一、活动主题： 大手牵小手，你我共成长——快乐家庭日 二、活动时间： 20xx年xx月xx日 三、活动场地： 某大型商场或儿童游乐场 四、活动目标： 通过孩子和家长的游戏，增加孩子的体质，增进家长与子女之间的情感交流。发展孩子动作的协调性和灵活性。让孩子们体验活动带来的乐趣。 五、活动准备： 1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行安排。 2、做好领导邀请函，通知家长到场时间。 3、做好活动前的宣传工作。 4、设置奖品。 5、活动前动员准备会议，确定相关工作人员。 六、活动主要流程： 社区成员入场。新开路苏主任等领导致词。主持人宣布活动注意事项并介绍游戏名称。每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，并给予每个家庭奖励一包糖等小礼品。游戏开始。 （1）踩气球 （2）乒乓球拍托球快步走 （3）套圈圈 （4）运球 （5）贴鼻子 （6）跳圈圈 （7）拼图 （8）为孩子和家长颁奖 （9）主持人致词，活动结束 2.亲子活动设计方案 一、活动背景： 春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，我们提倡“添一点绿色、多一份美好”的绿色季节里，使孩子们能够积极与大自然环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发热爱大自然的情感，我们将在植树节当天，组织孩子们开展植树节爱树护树等相关活动。 二、活动目标： 1、情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。 2、能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们的风采。 3、知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“绿色大自然”“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。 三、活动准备： 1、每个级部制作活动宣传版面。 如：小班“我和小树同成长”； 中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”； 大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。 2、制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。 3、大班幼儿组建“小骑士护绿队”。 4、各班制作植树节版宣传报（关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料）。 5、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。 6、树苗若干。 四、活动过程： （一）“种一棵小树，绿一方净土”植树节主题活动 植树节活动仪式流程： 1、园长讲解植树节的来历，宣布活动开始。 2、邀请园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。 3、邀请社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。 4、为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……” （二）分级部开展不同主题的植树节活动 1、小班家园活动主题“我和小树同成长” 流程：给校园内的树浇水、松土、修枝xx给树挂牌，与小树合影，小树比比高xx和“树姐姐”（扮演）做游戏。 延伸活动：主题画“我为地球添点绿”撕贴画（树、花） 2、中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园” 流程：在幼儿园种植园地，认养树木，和家长一起种植小树，画画我们的小树苗，量量小树苗有多高。挂牌合影（写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等）。 延伸活动：树叶探趣：和孩子一起到幼儿园、公园等实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签……制作树叶书签，要求书签的形状要丰富多样化。 3、活动主题“你我携手添绿意” 流程：幼儿在家长护送下骑小自行车到xx—公园给树木挂牌xx行挂牌xx测量小树苗的高度，并进行记录xx合影：我与小树苗共成长。认识各种树木并做调查xx绘画树木xx把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。 幼儿老师制作“植绿、护绿、爱绿、兴绿”宣传单，宣传单统一用彩色纸张半张的规格，老师统一在上面打上标语，幼儿进行绘画，离园时每班派两名幼儿（护绿小天使），在大门口分发，向全体家长倡议共同绿化我们美丽的家园。 延伸活动：绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。 树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。 3.亲子活动设计方案 为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子"从小讲究卫生，保护环境"的意识，传递共建"延安是我家，环保靠大家"的理念，结合我班特色课，制定我班庆六一"亲子美工"活动方案如下： 一、亲子绘画主题："美丽家园快乐成长" 二、活动对象：各班幼儿和家长 三、活动目标： 通过开展庆祝"六一"系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。 四、活动准备： 油画棒、水彩笔、水粉、剪刀、胶棒、硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴、一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等5各类适合活动的音乐。 五、活动细则： 1、参赛画纸规格：A4、A3纸。作品正面右下角必须贴上参赛卡 2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等 3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规则。 4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以"勤俭节约，变废为宝"为主。 5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿操作。 6、由于活动室较小，家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。 7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四十分钟内完成作品，这样可让其他小朋友继续进入活动场地。 8、家长可在颁奖时间带领幼儿到大厅进行颁奖（按年级段分别评选一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名）。 4.亲子活动设计方案 这次母亲节活动是由老师和家长代表一起策划的。其他的家长朋友们可以在看过策划后提出自己的意见和建议。 一、活动时间 20xx年xx月xx日。 二、活动地点 xx幼儿园。 三、活动流程 1、小朋友集体唱歌《我的好妈妈》送给自己的妈妈 2、亲子唱歌pk大赛 请这两天妈妈带着自己的宝宝在家里一起练习唱一首歌(可以有道具，可以进行表演)。曲目不限，可以是儿歌，也可以是孩子和妈妈都很喜欢的流行歌曲。也可以妈妈跳舞宝宝唱歌，或者宝宝表演妈妈唱歌，形式不限，请妈妈和宝宝在家里进行练习。时间控制在1分钟左右。(因为活动时间有限，请家长朋友见谅)。活动结束后将有小礼物送给宝宝。 本活动的目的：让家长和孩子们一起完成一件事情，让孩子体验一下和妈妈一起完成任务，宝宝和妈妈一起出谋划策准备节目。增进母子(女)之间的感情，而且能够锻炼孩子的胆量。 3、妈妈/宝宝在哪里 把全班的妈妈和宝宝分成两组。 第一组：蒙住第一组妈妈们的眼睛，然后请妈妈们摸第一组宝宝们的脸，猜猜哪个宝宝是自己的宝宝。 第二组：蒙住第二组宝宝的脸，请第二组的妈妈站好，老师介绍妈妈穿的衣服颜色和某些特征让宝宝猜谁是自己的妈妈，如果宝宝没有猜出来，就请妈妈说一句话让宝宝 来猜谁是自己的妈妈。 本活动目的：增进母亲和孩子之间的了解，通过某些特征来记住自己的妈妈(宝宝)，用蒙眼睛的形式进行活动，让孩子们更能体验到妈妈的好，增进母子(女)之间的感情。 4、我爱妈妈，妈妈爱我 请妈妈们在老师准备好的心型纸上写出对宝宝的心愿，装饰在本班教室墙上的大树上，作为“心愿树”，然后请宝宝送给妈妈自己亲手准备的“小小礼物”。 5.亲子活动设计方案 一、活动背景： 蔬菜家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐。对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。同时为了丰富孩子的种植知识，体验种植的乐趣，感受劳动的喜悦，激发幼儿关注自然、关注生命的意识，培养幼儿的责任感，给家长和孩子们提供丰富的业余生活，促进亲子间的和谐让家长和孩子亲近生命的成长过程，我们为孩子们开辟了一块种植园地，邀请家长和孩子们一起参加种植活动。 二、活动目标： 1、通过本次活动，使家长和幼儿能说出一些蔬菜的名称、生长特点等，懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种蔬菜。 2、培养幼儿的劳动观念，激发幼儿劳动热情，
