如何看待学校用猪肉奖励优秀学生？
三江侗族自治县独峒镇知了村完全小学奖励50名春季学期期末考试成绩优异的学生，分别发放1公斤猪肉当作奖励。孩子们领猪肉的欢乐场面在微信朋友圈中广泛传播，网友纷纷点赞。（7月7日《南国今报》）用猪肉代替文具、奖学金等作为奖品，发给成绩优异的学生，乍一看有些“匪夷所思”，细思之下也不难理解。知了村是三江县的贫困村之一，对于一些想吃一顿肉都有些奢侈的贫困户家庭来说，没有比二斤猪肉来的更实在的了，校方如此接地气的做法，切合实际，自然受到大家的点赞。同时，也避免了学生拿着奖学金乱花而达不到真正鼓励学生学习知识的初衷，也有助于家庭、社会对学生进行再教育，发挥更积极的鼓励作用。对学生来说，一方面自己努力学习换来的奖励，可以同父母亲人共同分享，将会有更大的满足感和获得感，有助于树立和培养自信心。另一方面这种看得见得实惠，可以说是“书中自有千钟粟”的真实写照，能更有效的激发他们认真学习的热情，从而形成良性循环。值得一提的是，校方用于奖励学生的猪肉，是用本村爱心人士组织的捐款，购买的当地贫困户的猪肉。这样既能够让学生体会到社会的关怀和善意，树立了回报家乡的榜样，培养了他们感恩之心，又给当地的贫困养殖户增加了销路，算是另一种形式的“扶贫”，可谓一举两得。校方用猪肉作为奖励，也折射出一些问题，那就是目前我们国家的扶贫之路仍然任重而道远。要让贫困地区的人民“钱袋子”鼓起来，让这些善款不再只用于“吃得好”的方面，必须要不打折扣的贯彻执行精准扶贫的路线，从根本上改变贫困地区的现状。对学生而言，就是要发奋读书，勤学善思，用知识积蓄力量、改变命运，努力成才回报家乡。
[create_time]2023-03-23 17:26:51[/create_time]2023-04-06 15:45:30[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]昏君综百合科[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/2e5d9147b9b57fa2f575a5682e155243.jpeg[avatar]知道搜索的互动式，知识经验和见解[slogan]知道搜索的互动式，知识经验和见解[intro]11[view_count]如何评价重庆某中学为年级前20奖猪肉？
近日，一则“年级前20奖猪肉”引发关注消息则是跟高三学子参加模考有关的，据报道称，4月21日，重庆一中学召开“高2018级二诊表彰大会暨高考冲刺签名大会”。据了解，该次大会奖励年级前20名学生，每人五斤猪肉，猪肉上还贴着“分享成功”字样的红色纸条。中学对此表示称，希望通过这样方式让学生跟父母分享，一起做饭，感恩父母，不少网友对此做法表示很认可称，很实在，很有创意。20份猪肉摆放在地上，每一份猪肉上都贴这着红色的纸条，上面用黑笔写着“分享成功”的字样。据上述学校相关人员介绍，以前奖励学生都是钢笔或者现金，这一次学校想尝试一种的新的奖励方式，就给每名学生奖励一块猪肉，让学生拿回家跟父母分享，一起做饭，感恩父母。公开资料显示，重庆市原万州龙宝中学，去年8月，更名为重庆市万州南京中学。该校先后荣获“万州最佳文明单位”，“常规管理合格学校”，“教研先进学校”，“文明礼仪示范学校”，“万州区社会治安综合治理模范单位”等荣誉称号，是该区唯一一所完全中学，正在创建万州区名牌中学。对于学校奖励“猪肉”一事，不少网友表示，这份奖励好实在，很有创意，让学生多吃点，补身体，争取在高考中考出好成绩。
[create_time]2018-04-25 23:21:27[/create_time]2018-05-10 23:20:02[finished_time]2[reply_count]3[alue_good]丫梨说[uname]http://pic.rmb.bdstatic.com/59c978f278cb0b3fa6c4eb2a3549d994.jpeg[avatar]知天下事，作百家人！[slogan]知天下事，作百家人！[intro]668[view_count]如何看待学校发猪肉奖励优秀生的行为呢？
这所学校给学生发猪肉，确实比较“接地气”，用猪肉当作奖学金发放给成绩优秀的学生，也可见学校的一片苦心，其深意远在奖励本身。
不置可否的是学校对成绩优秀的学生发放奖励，现金奖励也好，实物奖励也罢，更或是奖状这样的精神奖励，对促进学生热爱学习，勤奋学习都是一种正能量的引导和鼓励。这也是奖励的真正目的所在，笔者相信，从这点来讲网友们都是认可的，没有任何争议的。
只要能发挥奖励作用，为学生营造勤奋好学，求知上进的真正目的。改革开放前，那时多以奖状、证书作为对优秀学生的精神奖励，后来随着经济的发展，开始有了用笔、书、本子、书包等学习用品作为对优秀学生的物质奖励，再后来才有了以现金形式的金钱奖励。
其实，不管是精神奖励、物质奖励也好，还是现金奖励，都体现了党和政府对学生的关心，体现了对优秀学生取得成绩的认可和肯定。事实上，在笔者学生时代，能获得一张奖状或一本证书，心里也感到莫大的成就感，更是一种自豪。因为自己的所付出不仅有收获，也得到大家的认可。
用猪肉当奖学金，一是有着与其他奖励方式异曲同工的作用，让学生有自豪感、成就感；二是当学生拿着猪肉回家与家人一起享用时，有获得被尊重的感觉，使学生从中得到进一步的教育，不仅懂得将自己的成果与人分享，也更加懂得尊重家人乃至社会的劳动成果，更加体贴自己的父母。这恐怕不是仅仅读几本书，或老师念经式教育能获得的。相信其中的喜悦和教育意义只有这些学生们懂得，这或将影响学生们的一生，并受益终身。
[create_time]2023-03-22 14:31:17[/create_time]2023-04-06 14:11:04[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]帐号已注销[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.bd46895c.SHCu6FtbrcpCtfchn8kS-A.jpg?time=9541&tieba_portrait_time=9541[avatar]超过132用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]2[view_count]
为什么学校用猪肉奖励学生？
我觉得以猪肉为奖品是很真实的。在人们的印象中，学校会奖励优秀的学生。精神层面有证件、证件，物质层面有文具、现金。然而，将猪肉作为奖品送给学生似乎有些尴尬，尤其是在猪肉价格居高不下的情况下。如今，成绩优秀的学生能够得到这样的奖励，无疑会让很多学生羡慕不已。可见，“成绩好有肉”可真不是闹着玩的。猪肉作为奖品是有道理的。与现金或其他学习用品不同，猪肉奖品不能单独食用，只能与他人分享。孩子把猪肉带回来后，可以做一顿大餐，全家人一起享用，也可以送给其他亲戚朋友，让他们一起分享喜悦。看到自己所付出的，能给大家带来快乐，在满足口腹之欲的同时，也能得到精神上的享受。这无疑是对中小学生最大的精神鼓励和价值肯定。教育无小事，事事大事。对优秀学生给予何种奖励，将考验学校领导和教师的教育智慧。毕竟，我们已经过了物质匮乏的时代。如果学校用学习用品或证书奖励学生，学生和家长都很难为之感动，更谈不上在心中激起波澜。但奖励猪肉完全是另一回事。家长在分享孩子进步和荣誉的喜悦的同时，也会怀着喜悦和感恩的心情，积极配合学校和老师做好孩子的教育工作。这样，家庭和学校形成了巨大的教育力量，孩子无疑会变得更好。当然，四川巴中的这所小学远不止这所小学用猪肉奖励优秀学生：2016年春节前，浙江省温岭市石桥头镇中学举行开学典礼，向学生发放了5斤猪肉。上学期成绩优异的学生。一等奖学金、二等奖学金各3斤。据了解，今年是石桥头镇中学第三年用肉奖励学生； 2018年4月，重庆市万州区南京中学通过高三“二诊”模拟考试，并奖励年级前20名学生。每人五斤猪肉，每块猪肉上都贴着一张红纸条，上面用黑笔写着“分享成功”……有的同学用竹竿把猪肉挑回家，低年级的同学们他们的父母。 .用背带背回家，引来旁人羡慕的目光。
可见，用猪肉作为奖品，真是有趣、有意义、有意义。用网友的话说：“这个打赏很实在。”噢。
[create_time]2023-03-23 10:29:43[/create_time]2023-04-06 17:52:37[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]匿名用户[uname]https://iknow-base.cdn.bcebos.com/yt/bdsp/icon/anonymous.png?x-bce-process=image/quality,q_80[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]6[view_count]
为什么学校发猪肉奖励学生？
一所中学把猪肉作为奖学金发放给学生，这样的奖励方式非常新颖，比起现金奖励也更加实在效果更佳。之所以这样说，是因为用猪肉这种食物作为奖励具有奖励更加直观激励效果更明显，以及学生对这种实物奖励的接受程度更高，这三方面原因。
第一用猪肉这种食物作为奖励给学生留下的印象更加直观。奖励的作用之一就是给受奖励的人留下深刻印象，进而获得激励而在众多的奖励方式当中实物奖励给受奖励者留下的印象更加深刻，之所以会如此是因为实物奖励，非常直观，受奖励者可以非常直接的感受到奖，力的效果，并因此留下深刻印象，这样就可以起到良好的效果。
第二。比起现金奖励实物奖励的激励效果更加明显。发放奖励的最根本目的就是对受奖励者进行激励，当受奖励者得到奖励之后他会对自己辛苦付出以后得到的回报感到备受鼓舞，进而产生更强大的动力去更好的学习，这样一来学校给学生发放奖励的目的也就达到了，而用猪肉这种奖励方式所获得的激励效果最为明显，因此，这样的奖励方式就更加实在。
第三学生对于猪肉这类食物奖励的接受程度更高。对于学生来说，获得奖励之后当然会感到开心和快乐，但是学生对不同的奖励方式的接受程度是各不相同的有的奖励可能在学生看来并不在乎这样的奖励措施也就起不到应有的成果，而像，发放猪肉这样的奖励方式，就更容易被学生所接受甚至学生家长也会对此感到满意，正因为上述这几方面原因才使得发放猪肉作为奖励，比起现金奖励，更具有激励作用显得更加实在。
[create_time]2023-03-24 09:31:52[/create_time]2023-04-07 22:08:48[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]蛋蛋vW9G[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.24a80ef3.iqOGefTu9LMb564y7rk0Rg.jpg?time=3640&tieba_portrait_time=3640[avatar]超过53用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]6[view_count]
如何看待用猪肉奖励成绩优异的学生？
三江侗族自治县独峒镇知了村完全小学奖励50名春季学期期末考试成绩优异的学生，分别发放1公斤猪肉当作奖励。孩子们领猪肉的欢乐场面在微信朋友圈中广泛传播，网友纷纷点赞。（7月7日《南国今报》）
用猪肉代替文具、奖学金等作为奖品，发给成绩优异的学生，乍一看有些“匪夷所思”，细思之下也不难理解。知了村是三江县的贫困村之一，对于一些想吃一顿肉都有些奢侈的贫困户家庭来说，没有比二斤猪肉来的更实在的了，校方如此接地气的做法，切合实际，自然受到大家的点赞。同时，也避免了学生拿着奖学金乱花而达不到真正鼓励学生学习知识的初衷，也有助于家庭、社会对学生进行再教育，发挥更积极的鼓励作用。
对学生来说，一方面自己努力学习换来的奖励，可以同父母亲人共同分享，将会有更大的满足感和获得感，有助于树立和培养自信心。另一方面这种看得见得实惠，可以说是“书中自有千钟粟”的真实写照，能更有效的激发他们认真学习的热情，从而形成良性循环。
值得一提的是，校方用于奖励学生的猪肉，是用本村爱心人士组织的捐款，购买的当地贫困户的猪肉。这样既能够让学生体会到社会的关怀和善意，树立了回报家乡的榜样，培养了他们感恩之心，又给当地的贫困养殖户增加了销路，算是另一种形式的“扶贫”，可谓一举两得。
校方用猪肉作为奖励，也折射出一些问题，那就是目前我们国家的扶贫之路仍然任重而道远。要让贫困地区的人民“钱袋子”鼓起来，让这些善款不再只用于“吃得好”的方面，必须要不打折扣的贯彻执行精准扶贫的路线，从根本上改变贫困地区的现状。对学生而言，就是要发奋读书，勤学善思，用知识积蓄力量、改变命运，努力成才回报家乡。
[create_time]2023-03-20 23:58:21[/create_time]2023-04-03 13:30:15[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]new_new_wen[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.9c9cb4c6.Dva0IUQNLW6o1_hJ5L6xCw.jpg?time=3110&tieba_portrait_time=3110[avatar]TA获得超过9025个赞[slogan]简单快乐。[intro]2[view_count]
奖学金为什么用猪肉来发？
猪肉代替奖学金”是个金点子
几斤肉虽然值不了几个钱，但很实在，比起其他奖品来说，可能更有意义。吃肉本身就包含有使人增加营养，增强体力，使人更健康，更有气力的含义。学校 给优秀学生发肉，意含着让学生积聚更多体能，学到更多知识，在以后的学习、生活和工作中发挥更大能量的意思，从这一点上来讲，这是一个不错的创意。
学校如果给优秀学生直接发钱，既显然太俗气，而且几十元钱也买不到什么东西，有的学生可能认为这是自己成绩优秀得来的，因此并不把这几十元钱当一回 事，胡乱地花掉了。学校如果给学生发一些花里胡哨的东西，学生们也不见得用得上，有的可能随意地丢弃了。但猪肉家家要吃，给学生奖猪肉，肯定不会浪费。因 此，这份奖学金显得更实惠，更接地气。
有的学生领到猪肉后，自己留了一部分，把另外一部分给了亲朋，有的干脆把亲朋请来，围坐在一起分享这份成功的喜悦，给学生更多的赞赏、鼓励和祝福，这肉吃起来特别香。在这样的氛围中，这份独特而有新意的奖学金会给学生带来不一样的自豪感，激励的效果会更好。
这个学校用猪肉作为给优秀学生的奖学金，这种形式已实施了三年，也取得了一定的社会效果，受到了学生和学生家长的普遍欢迎。由此看来，“猪肉作奖学 金”初听起来，让人觉得有些别扭、奇怪，但如果体会到学校的良苦用心，就觉得这是个金点子。学校作为教书育人的地方，不论在什么方面都要开拓思路，打破传 统的观念，大胆创新，只要有利于学生成长的事都要努力去尝试，这样才能激励更多的学生努力学习，争取更好的成绩。
且慢为“猪肉奖学金”的创新意义点赞
“猪肉奖学金”这条奇葩的新闻爆红网络，不仅赚足了公众的眼球，而且备受舆论的热捧，认为这是奖学金的“创新”之举。说它是更具鼓励价值的有之，说 它包含教育的大爱、体现出“教育的真谛”也有之，而更多的人则赞扬这种奖励方法“接地气”，能让家人、朋友、街坊邻居都分享到孩子获得好成绩的快乐。
然而，但仔细一琢磨，似乎不妥。同样是奖励，以猪肉等物资形式进行奖学，初看上去同现金奖学效果相同，都是为了奖励品学兼优的学生。但仔细反思，这合情但不合理，亦不合法。所以，且慢为“猪肉奖学金”的创新意义点赞，也不必过分夸大学校这种做法的意义。
按学校的说法，“学校的一等奖学金是50元，我们就把它换成了价值差不多的5斤肉，约合65元”，买猪肉学校的费用已经超出了奖学金的费用，那么，我们有必要问一问这些超出的部分又是从哪支出？购买“猪肉”的过程又是否公开透明？
现金可由学生结合实际情况，进行支配，而发实物，虽然学生领到实物感觉沉甸甸的，且可和家长分享，但这实则是由学校代替学生做主，在奖金额不高的情 况下，换发奖金为发实物，这问题不大，而如果奖金额比较大，再由学校做主，改为发实物，恐怕就会引起很大争议了。这和单位给职工发奖金是同样的道理，有的 时候发一点实物，多会被认为是福利，而如果月度奖、季度奖，都改为发实物，职工就会有意见。
如果舆论纷纷认为猪肉奖代替现金奖学，更接“地气”，那么，其他学校，也可能跟进取消发放现金，而给学生发实物的方式，但这种调整会受学生欢迎吗？ 学校发的实物，都是学生迫切需要的吗？未必。一方面，学校发什么实物，是众口难调的，就是发猪肉，也不见得所有学生都欢迎，可能有的学生正准备用这笔奖学 金，去给好友买一份礼物，现在却变为猪肉了，而如果家里要吃猪肉，完全可以在市场上购买，这也不是什么购买不到的紧缺商品；另一方面，引导学生如何合理开 支奖学金，也是对学生进行理财教育的内容，学校做主购买实物，则失去了对学生进行理财教育的机会。
评价教育教学创新，不能仅看外在形式，更不能看热闹，而应该看实质，看对学生的实际教育意义。教育创新，需要有外部形式的创新，但更重要的还是实质和内涵创新。
猪肉当奖学金，吃的是喜出望外的快乐
浙江温岭这所中学，今年已经是第三次用发猪肉的办法奖励学生，他们将采买好的肉按5斤、3斤的标准提前称好，用以奖励获得一等奖和二等奖的同学，每年是45名左右。所以会坚持三年，一定有其“坚持”的道理——
其一，用猪肉代替奖金，营造出融融的暖意，尤其在春节这个特殊的时间节点，更有了别样的快乐。试想，当一家人分享孩子用勤奋换来的成果，该是何等的惬意与喜悦。而孩子，也会受到“成就感”的再次激励，成为继续奋斗的动力。
其二，发现金固然可以让获奖者各取所需自由支配，但那点钱（一等奖50元，推算二等奖也就30元左右）一旦汇入家庭收入，就会被稀释淹没，冲淡了奖励的价值，远抵不上几斤肉产生的影响。家长称赞这种奖励“非常接地气”，就是由衷地赞美和肯定。
其三，分享快乐，就会让快乐更快乐，产生“二二得四、四四十六”的几何效应，而钱似乎就没有这种功能。有位孩子的爸爸用两斤半烧成红烧肉，另外一半送给了亲戚。还有些学生专门送去孝敬爷爷奶奶。这种场景，是不是更加感人、更加温馨呢？
中国自古以来就有“束脩”礼仪。学生与教师初次见面时，必先奉赠礼物，表示敬意，这就是“束脩”的来历。而“束脩”也成了拜师礼中不可或缺的组成。 拜师时学生先向老师鞠躬，然后奉上“束脩”，这样，孩子才算正式入门。据说，孔子当年就规定以“十条腊肉”作为“束脩”。这种仪式，其实就是（学生）敬重 与感恩（老师）地表达。
[create_time]2023-03-22 01:21:13[/create_time]2023-04-05 14:10:13[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]雨哥2233[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.4b2e6022.oxqmN46GHde6Psq_9VO4PA.jpg?time=324&tieba_portrait_time=324[avatar]用力答题，不用力生活[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]8[view_count]
学生发奖学金为何发猪肉
对于学生来说，他们都希望自己能够更好的去学习，因为当学生能够更好的去学习，这样就会让他们学习更加的优秀，而对于学生来说，如果他们学习更加的优秀，就会让他们能够获得更好的成绩，并且也会让他们能够得得到一些奖学金。
我们都知道一般的奖学金都是给学生发一些，现金，这是对于那些学习好的学生的奖励。但是现在我们也看到有些地方却把猪肉当奖学金发给学生，所以有些人就想知道把猪肉当奖学金发给学生比起发现金哪个更实在。
可能对于少部分人来说，他们觉得奖学金当然还是应该尽量的去发现金。如果发猪肉的话，这样很明显就不太合适，毕竟我们有了现金也可以去购买猪肉。所以有些人还是觉得应该发现金要好一些。
但是我们知道对于学生来说，如果给学生太多的钱，这样学生可能拿到手就挥霍掉。所以才会有一些人给学生发猪肉做奖学金，因为这样他们就会拿着这些猪肉去做菜这样也可以让学生能够得到更好的锻炼，所以这也是一种非常有效的方法。
所以我们看到你现在越来越多的给学生发奖学金的时候都是会发一些实物。这对于学生来说，其实也是非常好的，因为这既是对学生学习好的一种肯定。并且通过发这些食物食物也可以让每一个学生能够自己动手丰衣足食，这样就会学生。也会掌握除了知识之外，也会让他们掌握一些动手能力，这样就会让学生能够学到更多，也会让学生的未来更加美好。
[create_time]2023-03-23 12:46:23[/create_time]2023-04-06 15:08:44[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]苏小苏4444[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.cf2cc742.7xMqkdUIRIxQ5mRzj0J4xg.jpg?time=4917&tieba_portrait_time=4917[avatar]答题姿势总跟别人不同[slogan]萌萌哒可爱哒就是这样漂亮美丽的萌萌哒[intro]8[view_count]
中学为什么会发猪肉奖励学生？
近日，一所中学把猪肉作为奖学金发放给学生，这样的奖励方式非常新颖，比起现金奖励也更加实在，效果更佳，之所以这样说是因为用猪肉这种食物作为奖励，具有奖励更加直观，激励效果更明显，以及学生对这种实物奖励的接受程度更高这三方面原因。
1、用猪肉这种食物作为奖励给学生留下的印象更加直观。
奖励的作用之一就是给受奖励人留下深刻印象，进而获得激励。而在众多的奖励方式当中实物奖励给受奖励者留下的印象更加深刻，之所以会如此是因为实物奖励非常直观，受奖励者可以非常直接的感受到奖励的效果，并因此留下深刻印象，这样就可以起到良好的效果。
2、比起现金奖励实物奖励的激励效果更加明显。
发放奖励的最根本目的就是对受奖励者进行激励，当受奖励者得到奖励之后，他会对自己辛苦付出以后得到的回报感到备受鼓舞，进而产生更强大的动力去更好的学习，这样一来学校给学生发放奖励的目的也就达到，而用猪肉这种奖励方式所获得得的激励效果最为明显，因此这样的奖励方式更加实在。
3、学生对于猪肉这类食物奖励的接受程度更高。
对于学生来说，获得奖励之后当然会感到开心和快乐，但是学生对不同的奖励方式的接受程度是各不相同的，有些奖励可能在学生看来并不在乎，这样的奖励措施也就起不到应有的有效果，而像发猪肉这样的奖励方式就更容易被学生所接受，甚至学生家长也会对此感到满意，正因为上述这几方面原因。发放猪肉作为奖励比起现金奖励来更具有激励作用，显得更加实在。
[create_time]2023-03-21 05:21:21[/create_time]2023-04-03 03:32:48[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]家有两开心果9993[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.33837ce0.w-LYg25DNCUl8MHk1XrCvg.jpg?time=6547&tieba_portrait_time=6547[avatar]超过62用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]0[view_count]
你觉得小学以猪肉为“奖品”合适吗？
我觉得以猪肉为奖品是很真实的。在人们的印象中，学校会奖励优秀的学生。精神层面有证件、证件，物质层面有文具、现金。然而，将猪肉作为奖品送给学生似乎有些尴尬，尤其是在猪肉价格居高不下的情况下。如今，成绩优秀的学生能够得到这样的奖励，无疑会让很多学生羡慕不已。可见，“成绩好有肉”可真不是闹着玩的。猪肉作为奖品是有道理的。与现金或其他学习用品不同，猪肉奖品不能单独食用，只能与他人分享。孩子把猪肉带回来后，可以做一顿大餐，全家人一起享用，也可以送给其他亲戚朋友，让他们一起分享喜悦。看到自己所付出的，能给大家带来快乐，在满足口腹之欲的同时，也能得到精神上的享受。这无疑是对中小学生最大的精神鼓励和价值肯定。教育无小事，事事大事。对优秀学生给予何种奖励，将考验学校领导和教师的教育智慧。毕竟，我们已经过了物质匮乏的时代。如果学校用学习用品或证书奖励学生，学生和家长都很难为之感动，更谈不上在心中激起波澜。但奖励猪肉完全是另一回事。家长在分享孩子进步和荣誉的喜悦的同时，也会怀着喜悦和感恩的心情，积极配合学校和老师做好孩子的教育工作。这样，家庭和学校形成了巨大的教育力量，孩子无疑会变得更好。当然，四川巴中的这所小学远不止这所小学用猪肉奖励优秀学生：2016年春节前，浙江省温岭市石桥头镇中学举行开学典礼，向学生发放了5斤猪肉。上学期成绩优异的学生。一等奖学金、二等奖学金各3斤。据了解，今年是石桥头镇中学第三年用肉奖励学生； 2018年4月，重庆市万州区南京中学通过高三“二诊”模拟考试，并奖励年级前20名学生。每人五斤猪肉，每块猪肉上都贴着一张红纸条，上面用黑笔写着“分享成功”……有的同学用竹竿把猪肉挑回家，低年级的同学们他们的父母。 .用背带背回家，引来旁人羡慕的目光。
可见，用猪肉作为奖品，真是有趣、有意义、有意义。用网友的话说：“这个打赏很实在。
[create_time]2023-03-22 20:15:55[/create_time]2023-04-06 00:07:01[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]匿名用户[uname]https://iknow-base.cdn.bcebos.com/yt/bdsp/icon/anonymous.png?x-bce-process=image/quality,q_80[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]2[view_count]
过年奖励学生猪肉好还是现金好？
我觉得奖励现金更实在了，很多人家里春节来临之际都已经准备好了很多的猪肉，再奖励猪肉就有点浪费了。现金就不一样，交给学生让他们想买什么就买什么。
1:奖励现金给学生，他们想买什么就买什么仅仅是奖励猪肉未免有点局限性，如果奖励现金那结果就截然不同了。有了钱过年他们想买什么就买什么，庆祝新年自然离不开烟花。如果拿这部奖金去买一些烟花，这个新年也会过得特别有意义，给学生心里营造一个美好快乐的童年。
2:懂事的孩子可以拿钱补贴家用，猪肉做不了什么有钱还是能做不少事情的，不管奖学金数量有多少，那都是对你学习能力态度的一种肯定。懂事的孩子可以拿这笔奖学金来补贴家用，也更实用。你总不可能拿着这个猪肉去过节送人吧？最多也是煮来自己一大家人吃，换成是我我肯定会选择同等价位的现金。
3:很多地方普及的还是现金，猪肉则少之又少现在很多地方的学校为了奖励优秀学生，更多的还是选择发放现金，有多少人会选择发放猪肉？那样除了弄了大家一起吃，除此之外没有半点用处。实在耐用的还是现金，学生父母都会感激涕零。
4:猪肉不能长时间存储起来，现金可以我们都知道猪肉是不能长时间存储起来的，隔一段时间如果还没食用那肯定会坏的。现金则不同，可以存储到个人的银行账户上，除了你自己也没人有权利可以动那笔钱，相比较之下自然是奖励现金更好。
[create_time]2023-03-21 16:11:01[/create_time]2023-04-01 23:26:57[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]慎月009[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.e7f08c08.9I7_s-XEH-6TCCKFZbwI1Q.jpg?time=3585&tieba_portrait_time=3585[avatar]TA获得超过559个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]0[view_count]
如果把猪肉当作奖学金发放给学生合适吗？
把猪肉当奖学金发放给学生，比起奖励现金，这个猪肉更实在。猪肉是大多数家庭都需要的食品，发放猪肉省得学生家长再买了。发放实物让其他和学生和家长都能看到，其奖励效果和意义更明显一些。一人优秀，全家吃肉。
扩展
奖励必须注意以下方面
几乎所有教师都倾向于激发学生的内在动力，但也不要忽视外部奖励的意义。有时，一个小小的奖励，会起到“四两拨千斤”的作用。为了更好地使用奖励，你应该知道：
1. 奖励是为了不奖励对学生进行奖励的终极目标是帮助他们完成良好行为的内化，最终不需要奖励。很多时候，学生为了奖励才表现好或取得好成绩，但在现实生活中，他们应该认识到这些行为的内在价值。
2. 使用奖励的最佳时期孩子往往根据短期的可预见结果来调整自己的行为。在培养学生养成一个新的习惯，有必要在学生每次表现出好习惯时给予奖励。一旦他们养成了这个习惯，就可以变每次奖励为间或奖励，以鼓励他们把好习惯保持下去。
3. 不宜用食物作为奖励根据学生的行为和成绩来提供食物，使食物跟情绪之间有了连接，这会鼓励孩子在没饿的情况下进食，并使他们养成用食物来奖励或安慰自己的习惯。如果使用不健康的食物对学生进行奖励，还会助长学生养成不良的饮食习惯。
4. 什么时候奖励不管用行为主义有关强化与奖励的基本原理虽然起作用，但发生在有限的条件下，尤其限于不是特别有趣的行为。为什么会这样？研究者给出的解释是：奖励会促使人们目光短浅，求快而不愿担风险。一个人如果感到某事是他要获得奖励所必须做的，那他在这件事上就不会表现出太多的创造性。因此，关键是奖励带给受奖励者的感受。如果让人感到他为了获得什么才去做什么，那么他就感受不到这件事本身的价值了。任何任务，无论曾经使人感到多么愉快，一旦被当作手段而非目的后，就会被“贬值”。有研究者让幼儿园的孩子必须玩一个游戏后，才能玩另一个他们喜欢的游戏。虽然孩子们原本对两个游戏都同样喜欢，但后来他们变得不喜欢那个被当作前提条件的游戏了。对于创造性的工作，要淡化奖励的重要性，不能把奖励视为一种控制性措施。创造性工作只能被允许出现，而不能强迫产生。
5. 最经济的奖励方式
（1）休息时为大家选择游戏；
（2）跟自己的一个朋友多休息几分钟；
（3）老师讲故事的时候坐在老师旁边；
（4）教会全班同学自己最喜爱的游戏；
（5）教师给家长打报喜电话；
（6）做一天教师
[create_time]2023-03-21 13:30:42[/create_time]2023-04-04 02:46:45[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]豪得身宠后05[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.87ee969d.VZAdCTahynNvld8C1qXwpw.jpg?time=901&tieba_portrait_time=901[avatar]超过193用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1[view_count]
为何学校把猪肉当作奖学金发给学生？
近日一所中学把猪肉作为奖学金发给学生。这样的奖励方式非常心仪。比起现金奖励也更加实在效果更佳。之所以这样说，是因为用猪肉这种食物作为奖励具有奖励更加直观。激励效果更明显。以及学生对这种实物奖励的接受程度更高这三方面原因。第一。用猪肉这种食物作为奖励给学生留下的印象更加直观。奖励的作用之一，就是给受奖励的人留下深刻印象。进而获得激励。而在众多的奖励方式当中。实物奖励给受奖励者留下的印象更加深刻。之所以会如此是因为实物奖励非常直观。受奖励者可以非常直接的感受到奖励的效果。并因此留下深刻印象。这样就可以起到良好的效果。第二。比起现金奖励实物奖励的激励效果更加明显。发放奖励的最根本目的就是对受奖励者进行奖励。当受奖励者得到奖励之后他会对自己的辛苦付出以后得到的回报感到备受鼓舞。进而产生更强大的动力去更好的学习。这样一来学校给学生发放奖励的目的也就达到了。而用猪肉这种奖励方式所获得的激励效果最为明显。因此这样的奖励方式就更加实在。第三。学生对于猪肉这类食物奖励的接受程度更高。对于学生来说获得奖励之后当然会感到开心和快乐。但是学生对不同的奖励方式的接受程度是各不相同的。有些奖励可能在学生看来并不在乎。这样的奖励措施也就起不到应有的成果。而像发放猪肉这种奖励方式就更容易被学生所接受。甚至学生家长也会对此感到满意。正因为上述这几方面原因才得到发放，猪肉作为奖励比起现金奖励来。更具有激励作用。显得更加实在。
[create_time]2023-03-23 10:30:50[/create_time]2023-04-06 09:42:27[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]百度网友d6f8c7b[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.c494a919.6qPBGP2GZ36uhA8a7uPd6Q.jpg?time=8150&tieba_portrait_time=8150[avatar]TA获得超过343个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1[view_count]
