小蝌蚪找妈妈高清完整版电影
《小蝌蚪找妈妈》百度网盘高清资源免费在线观看链接: https://pan.baidu.com/s/1y4rddzJ19bbqWKLaPzU5NA 提取码：cnni 《小蝌蚪找妈妈》根据方慧珍、盛璐德创作的同名童话改编，取材于画家齐白石创作的鱼虾等形象，由上海美术电影制片厂1960年制作的中国第一部水墨动画片。由盛特伟、钱家骏、唐澄担任导演，方慧珍、盛璐德担任编剧
[create_time]2022-01-20 14:54:35[/create_time]2013-11-23 07:06:49[finished_time]4[reply_count]0[alue_good]别抱王先生[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/3a8d43e5eec0c6d9e1d973fc330aef40.jpeg[avatar]男人总是在时间里越酿越有味道。[slogan]男人总是在时间里越酿越有味道。[intro]847[view_count]跪求《小蝌蚪找妈妈(1960)》百度网盘高清资源在线观看，特伟导演的
链接: https://pan.baidu.com/s/1eyoMmAzAGX1B2RTWbmL4Qg 提取码: sq86 导演:特伟、钱家骏、唐澄编剧:方慧珍、盛璐德类型:动画、短片制片国家/地区:中国大陆语言:汉语普通话上映日期:1960片长:15分钟又名:BabyTadpolesLookforTheirMother本美术片是中国第一部水墨动画片，集体编导，艺术指导为特伟，美术指导为钱家骏。影片拍竣后的十多年，在多个国际电影节上获得荣誉，并在1962年第一届中国电影百花奖上荣获最佳美术片奖。青蛙妈妈产下的宝宝们慢慢长出尾巴变成一群小蝌蚪，它们在水塘里游啊游，遇到两只小鸡，虽然彼此不认识，可是也很快成了好朋友。小鸡和妈妈的亲密让小蝌蚪们羡慕不已，它们决定去找自己的妈妈，路上，它们从虾爷爷那里知道了妈妈的模样，以为能顺顺利利地把妈妈找到。可是找起来，还真不是一件简单事。
[create_time]2021-11-17 16:03:04[/create_time]2021-11-23 00:00:00[finished_time]1[reply_count]7[alue_good]霏小涵[uname]https://gips0.baidu.com/it/u=2444932687,426362095&fm=3012&app=3012&autime=1697511147&size=b200,200[avatar]每个回答都超有意思的[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]31229[view_count]小蝌蚪找妈妈课文原文朗读
《小蝌蚪找妈妈》是人教社语文一年级下册第34课以及2017版二年级上册第1课的课文，下面是我整理的小蝌蚪找妈妈课文原文朗读，欢迎大家阅读。 小蝌蚪找妈妈课文原文朗读 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的.妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。 《小蝌蚪找妈妈》教材解析 小蝌蚪找妈妈的过程中充满了童趣与温情，伴随着故事情节的推进，小蝌蚪发育成长为幼蛙的变化过程被有序地呈现出来，青蛙的样子也被清晰地勾画出来。 第二、三、四、六自然段的第一句都以时间变化开头，“小蝌蚪游啊游，过了几天”“不知什么时候”，给读者以空间和时间的变化之感；小蝌蚪发育成幼蛙的过程被巧妙地分散在后半句，“长出了两条后腿”“长出了两条前腿”“尾巴变短了”“尾巴已经不见了”，清楚、有序地把小蝌蚪发育的变化过程呈现在读者眼前。第一句之后，分别叙述了小蝌蚪看到了谁，说了什么。随着故事的推进，青蛙妈妈的外貌被一点一点勾画完整。比如，小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，心生羡慕，想要找自己的妈妈。鲤鱼阿姨说它们的妈妈“四条腿，宽嘴巴”，鼓励它们“到那边去找吧”。小蝌蚪看见乌龟摆动着四条腿在水里游，长着宽嘴巴，就追着乌龟叫妈妈。乌龟妈妈说它们的妈妈“头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳”，也鼓励它们“到那边去找吧”。小蝌蚪看见大青蛙，“披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛”，就游上去叫妈妈。青蛙妈妈说它们已经从蝌蚪长成青蛙了，鼓励它们跳到荷叶上。这种类似的叙述结构，有利于学生阅读和理解。 课文中的动词用得巧，增强了表达效果。“甩”写出了小蝌蚪灵活地摆动细长的尾巴；“迎、追、游”，既写清对象之间的位置关系，又传达出小蝌蚪或急切或兴奋的心情；“披、露、鼓”形象生动地勾画出青蛙的外貌和神态；“蹬、跳、蹦”连续动作的描写，表现出小青蛙纵身跃起时，身姿轻盈，动作敏捷。这些动词，为故事增添了浓郁的生活气息和动态美，给人以真实感、生动感。 第六自然段写“他们跟着妈妈，天天去捉害虫”，既展现了一幅青蛙母子其乐融融的生活画面，又不禁让人萌生出青蛙是人类的朋友，要好好保护青蛙的想法。 课文共有3幅插图，分别画的是课文第二至五自然段的内容，不仅生动地展现出小蝌蚪找妈妈的过程，而且有序地呈现出蝌蚪的变化过程：长出后腿——长出前腿——尾巴不见了。插图画面色彩鲜艳，形象活泼生动，极具吸引力和感染力。
[create_time]2022-05-04 01:48:33[/create_time]2022-05-14 16:19:29[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]我的草莓你的美Cf[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.1255271.Izhett0VwuV-JHZDwMKi9w.jpg?time=4782&tieba_portrait_time=4782[avatar]TA获得超过7679个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]465[view_count]儿歌《小蝌蚪找妈妈》
小蝌蚪找妈妈找到了青蛙摇摇尾巴，青蛙不是我妈妈妈妈它怎会没有尾巴，小蝌蚪找妈妈找到了鱼儿它叫妈妈鱼儿摇摇它的尾巴孩子呀，我不是你的妈妈妈妈妈妈妈妈你在哪在哪，妈妈妈妈我一定要找到你呀小蝌蚪找妈妈找到了乌龟它喊妈妈，乌龟笑着告诉它孩子呀我不是你的妈妈，小蝌蚪找妈妈直找得自己没了尾巴想起见过的那青蛙，原来呀它就是我的妈妈妈妈妈妈一定要等着我呀，妈妈妈妈我终于找到你了小蝌蚪找妈妈，找到了乌龟它喊妈妈乌龟笑着告诉它孩子呀，我不是你的妈妈小蝌蚪找妈妈直找得自己没了尾巴，想起见过的那青蛙原来呀它就是我的妈妈，妈妈妈妈一定要等着我呀妈妈妈妈我终于找到你了，小蝌蚪找妈妈直找得自己没了尾巴，想起见过的那青蛙原来呀它就是我的妈妈，妈妈妈妈一定要等着我呀妈妈妈妈我终于找到你了，妈妈妈妈我终于找到你了妈妈妈妈我终于找到你了
[create_time]2022-07-05 01:50:22[/create_time]2022-06-29 14:51:33[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]我在2027等你[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.79a8af94.oQJ5lY-GenCV82WcDCQQ3Q.jpg?time=6882&tieba_portrait_time=6882[avatar]TA获得超过845个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]164[view_count]
《小蝌蚪找妈妈》是世界第一部水墨动画吗？你有看过吗？
《小蝌蚪找妈妈》是世界上制造出来的第一部水墨动画，当然看过。《小蝌蚪找妈妈》这个故事伴随了很多孩子的童年成长，很多70 80后小时候应该都看过由这部故事创作的水墨动画，这简直就是中国动画历史上的一个转折，即便是放到如今也依然经典。相比较现代动画的华丽，《小蝌蚪找妈妈》的水墨画给人一种空灵美感，与其他的画片完全不同。要知道水墨画本身就是意义上的国画，代表了中国几千年来的传统绘画技艺，将水墨画和动画别具匠心的结合在一起，开创了中国动画的新格局。在齐白石笔下很多小动物的造型都惟妙惟肖，这也是与其他动画最大的不同之处。虽然没有明显的轮廓线条，每一笔都浑然天成。对于当时的动画业来说，想要制作这样一部动漫，也耗费了大量的时间和精力。整部动画运用了特殊的处理技术，接着将这些水墨画形象以及构图全都拍摄下来，然后再进行连续放映，最终形成了一部经典水墨动画。参与的制作班底非常雄厚，除了一些老一辈的动画大师之外，就连国画名家都参与到艺术指导当中。就是这份耐心，世界上就没有哪个国家敢与之相较恒。不过也正是这份用心，让这部动漫远远脱离商业价值，突出了艺术价值。虽然整部动漫只有15分钟，但也是很多孩子的童年回忆，里面的每一个镜头都是一幅优美的水墨画，对于孩子的启蒙起到很大的帮助。虽然《小蝌蚪找妈妈》这部动画片已经被翻拍了很多遍，但大家依然无法忘记这个最初的版本。即便是再看一遍，也依然有一种震撼感久久无法消散。
[create_time]2022-06-03 17:46:33[/create_time]2022-06-17 09:23:19[finished_time]4[reply_count]0[alue_good]二十年的吃货生活[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/4bdcf0af2db911ee00c7583596dfd44e.jpeg[avatar]市场营销[slogan]作为一个20年的吃货，想把经验都分享出来[intro]219[view_count]小蝌蚪找妈妈的故事
小蝌蚪找妈妈讲的是小蝌蚪在寻找妈妈的途中，误将鸭子、金鱼、乌龟和大白鹅认成了自己的妈妈，最后经过大家的提示和帮助，小蝌蚪终于找到了自己妈妈，它们也从蝌蚪变成青蛙的故事，这个故事告诉我们做事情要坚持不懈。
小蝌蚪找妈妈的故事
春天的时候，池塘里出现了许多的小蝌蚪，它们看见小鸡都有自己的妈妈，所以它们也决定去寻找自己的妈妈。它们看家鸭妈妈，询问鸭妈妈有没有见过自己的妈妈。鸭妈妈却说：“你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大。”于是它们游啊游，又看见了金鱼，金鱼告诉它们自己不是它们妈妈，金鱼说：“你们的妈妈有四条腿。”这时候小蝌蚪看见了一只大乌龟，大乌龟又告诉它们：“你们的妈妈肚子是白色的。“这个时候小蝌蚪看见了大白鹅，但是可惜也不是自己的妈妈，但是小蝌蚪并没有放弃，最后终于在荷叶上找到了自己的青蛙妈妈，而小蝌蚪也变成了一只青蛙。
小蝌蚪找妈妈的道理
小蝌蚪找妈妈用童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，告诉小朋友们要坚持不懈、从小独立生活和遇见事情要独立探索的道理。
[create_time]2022-03-06 10:00:05[/create_time]2022-03-11 15:19:29[finished_time]1[reply_count]56[alue_good]健身达人小俊[uname]https://gips0.baidu.com/it/u=2309760178,4199092931&fm=3012&app=3012&autime=1689372598&size=b200,200[avatar]有什么不懂的尽管问我[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]70467[view_count]
小蝌蚪找妈妈故事
池塘里的小蝌蚪慢慢长大，它们要寻找自己的妈妈，却不知道妈妈长得是什么样。经历了一个又一个波折，它们将金鱼、乌龟误认为自己妈妈。但在金鱼、乌龟的提示下最后小蝌蚪们终于找到了自己的妈妈，它们也从蝌蚪变成了青蛙。池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“金鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”金鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。 《小蝌蚪找妈妈》作者简介：《小蝌蚪找妈妈》的作者是杨永青，杨永青，1927年生，祖籍上海，中国美术家协会会员，曾任中国少年儿童出版社编审。中国美术家协会儿童艺术委员会第一届艺委会主任，中国版画家协会第一届理事。版画曾获“中国版画鲁迅奖”，绘图连环画曾获全国儿童图书美术一等奖等多种奖励，多种版本以10多种文字于国外发行。据初步统计，半个世纪以来，他所创作的黑白及彩色连环画达250余本，木刻画及插图等达两万余幅，独幅画500多幅。如此多产，是一般画家所难以相比的。而杨先生的创作的艺术成就，即使是用“登峰造极”来形容，也是不过誉的。
[create_time]2022-06-01 21:37:23[/create_time]2022-06-01 00:00:01[finished_time]1[reply_count]5[alue_good]一只三农猫[uname]https://gips0.baidu.com/it/u=1070149894,3512463421&fm=3012&app=3012&autime=1686844347&size=b200,200[avatar]TA获得超过4981个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]5492[view_count]二年级上册《小蝌蚪找妈妈》课文原文
《小蝌蚪找妈妈》是一篇有趣的童话故事，它以浅显的文字生动的描写了小蝌蚪找妈妈的故事下面给大家整理了人教版二年级上册《小蝌蚪找妈妈》课文原文，欢迎阅读！ 二年级上册《小蝌蚪找妈妈》课文原文 篇1 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。 二年级上册《小蝌蚪找妈妈》课文原文 篇2 一、依据课标说教材 《小蝌蚪找妈妈》这篇课文，它以浅显的文字生动的描写了小蝌蚪找妈妈的故事。同时向学生叙述了小蝌蚪变成青蛙的过程。蕴含了从小能独立生活，遇事主动探索的道路。结合本单元和本课的特点，教学目标制定如下： （一）知识技能方面：能正确流利有感情地朗读课文，体会人物的心情和朗读语气。 （二）过程与方法：通过反复朗读课文和观察课件，让学生掌握小蝌蚪变成青蛙的过程，培养学生的观察和想象能力。 （三）情感价值观：体会小蝌蚪急切找到妈妈的心情，享受家庭的温暖。 （四）教学重难点：新课标特别强调语文课要加强学生阅读能力的培养。本课中，人物角色多，语言生动有趣，是进行朗读训练的典型教材，所以本课的教学重点是通过朗读，掌握青蛙的生长过程。自然而然，体会人物的心情。读准相应的语气是本课教学的难点。 二、说教学策略。 为了使学生更好地朗读课文，完成教学目标，我将采用以下教学策略。 1、情景再现策略。 课堂上通过课件，调动学生多种感官，引领学生进入故事 2、合作学习策略。 学生合作表演课文中具体情节和分角色朗读达到深层体验。 3、迁移训练。情感是学生学习的驱动力，迁移学习能力是素质教育必不可少的素质。 三、结合学情说学法。 新课标要求对低年级段的学生培养阅读兴趣，感受阅读乐趣。本课有利于在阅读中培养语感和想象力。所以我把本课的学习方法突出为“看、读、品。”看，就是图文对照，初步感受课文。读，是通过朗读，体验情感。品，是品词析句，积累运用。 四、说教学流程： （一）情趣导入： 1、出示小蝌蚪图片，描述它的样子。直接学习第一自然段。动画听朗读，体会这是一群什么样的小蝌蚪？（快活的）但是他们也有一个烦恼，遇到烦恼怎么办呢？（解决）这不是他们贴出了一则寻人启事。 2、寻人启事：我是你们的朋友小蝌蚪，我从生下来就没有看见我的妈妈，当我看到别人的妈妈和孩子们一起玩耍的时候，就特别的羡慕。可是我不知道我的妈妈在哪里？长的什么样子？有帮忙能找到我妈妈的`请拨打电话。我一定重谢他！ 这则寻人启事一定能激起孩子们的同情心，将他们引入课文的学习。 （二）引出青蛙的样子。根据寻人启事让孩子们说出青蛙的样子，孩子自由描述。那我们就跟随小蝌蚪一起去找妈妈吧。板书课题。 （三）整体感知课文。 1、通过看动画，听朗读课文，了解课文大意。并思考：小蝌蚪都去问了谁？最后找到妈妈没有？ 2、根据孩子的汇报学习2—6自然段 （四）精读课文，学习二—六自然段 1、学习二自然段。 （1）出示图片，看图上画了什么，然后在找到相应的自然段自由读文，边读边画出小蝌蚪和鲤鱼妈妈说的话。 （2）看图片比较小蝌蚪前后有什么变化？ （3）思考小蝌蚪怎么想起来要找妈妈的？ （4）抓动作词“迎上去”的理解。可以看动画也可以用实际动作演示。 （5）练习说话，小蝌蚪看到鲤鱼阿姨叫小鲤鱼捕食，心里会想些什么？这贴近孩子们的生活，相信他们会说的很好的。 （6）重点指导朗读。多种形式的读，可以分角色读，指明读 （7）看动画，给动画配音。并比较。 （8）总结学习方法：观察图，发现小蝌蚪有什么变化。小蝌蚪又遇到了谁？画出他们之间的对方，并有感情的读一读。给动画配音。 2、学习第三自然段。 和上一段的学习方法基本相同。我采用半扶半放的方法，旨在教会孩子学习的方法。教育家曾说过：“授人以鱼不如授人以渔。”教师的教不是为了教会已有的知识而是为了今后的不教而教，可见教会孩子学习方法是多么的重要。 3、学习第四、五、六自然段。 （1）合作学习：出示学习提示：观察图，发现小蝌蚪有什么变化。小蝌蚪又遇到了谁？画出他们之间的对话，并有感情的读一读。组内分角色读。小青蛙后来干什么去了？给动画配音。 （2）汇报交流。 （3）相机引导学生想象说话，小蝌蚪看到妈妈后会说什么？ 这是一个由伏到半伏最后放手的过程，对孩子的学习方法的掌握起到水到渠成的作用，也是孩子由理论到实践的一个过程。合作学习是将老师教的方法内化为学习能力的一种途径。 4、总结全文。 课件演示青蛙的生长全过程。 完成练习： 5、拓展知识：一只小青蛙一年能消灭害虫一万五千只。保护庄稼。 6、布置作业。选择性作业： （1）续编小青蛙遇到妈妈后的故事。 （2）查资料，小青蛙消灭害虫的资料。 （3）写一句保护青蛙的宣传标语。
[create_time]2022-05-31 23:08:25[/create_time]2022-06-14 17:16:57[finished_time]1[reply_count]1[alue_good]野半下独0y[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.f40aad67.bRqPIenyYSh8dBq2TK6onQ.jpg?time=689&tieba_portrait_time=689[avatar]TA获得超过8934个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]531[view_count]部编版二年级上册语文第1课《小蝌蚪找妈妈》课文原文及教案
【 #教案# 导语】《小蝌蚪找妈妈》这篇课文是人教版部编本小学语文二年级上册第一单元第1课，是一篇有趣的童话故事，它以浅显的文字生动的描写了小蝌蚪找妈妈的故事，同时向学生叙述了小蝌蚪变成青蛙的过程。 准备了以下内容，供大家参考! 【篇一】部编版二年级上册语文第1课《小蝌蚪找妈妈》课文原文 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。 ____________________ 本文作者方惠珍、盛璐德，选作课文时有改动。 【篇二】部编版二年级上册语文第1课《小蝌蚪找妈妈》教案1 一、教学目标： 1、了解青蛙生长过程中几个不同阶段的形体变化，知道它是捉虫能手，懂得应该保护青蛙。 2、学会本课的14个生字，认识“矢”字旁，理解“蝌蚪、脑袋、快活、鲤鱼、捉食、乌龟、碧绿、肚皮、低头”等词语的意思。 3、能按问题的提示扩写句子，把句子写具体，通过选词填空、连句，了解小蝌蚪是怎样变成青蛙的。 4、会分角色朗读课文，能背诵课文最后两个自然段。 二、教学重点与难点： 1、教学重点：学习生字新词，能分角色有感情地朗读课文，懂得青蛙是捉害虫的能手，懂得保护青蛙人人有责。 2、教学难点：认识蝌蚪和青蛙，了解青蛙生长过程以及在不同阶段的形态变化。 三、教学时间：3课时 四、教学过程： 第一课时 教学要点：读通课文，学习本课的14个生字，认识“矢”字旁，理解部分词语的意思。大概理解故事的主要内容。 （一）直接揭题、读题。 学习生字“蝌蚪”。 （二）初读课文。 1、要求：边读边把生字划出来，多读几遍，把它读正确。 这是个非常有趣的故事，有趣在哪呢？自己到课文中去找一找。 2、检查初读情况。 生字词出示：蝌蚪池塘脑袋甩着鲤鱼乌龟披着短了蹲着碧绿肚皮鼓着 （1）按照课文读一读，即带拼音。 （2）看着黑板读一读，不带拼音。 （3）字形的教学：你记住了哪些字，是用什么方法记住的？或是你认为哪些字比较难写，需要大家帮忙的？ （4）我说你做：师说脑袋生指着脑袋师说甩着生做动作（可以用手表示）蹲着、肚皮、鼓着、短了 （5）送生字回家。 过渡：大家已经能够把生字很正确地念下来了，那能把课文读正确读通顺吗？全体起立，如果有错了，你就坐下来读。 （6）反馈读错的情况，集体纠正。 （7）你能把这些生字按照课文内容组成一段简单的文字吗？ 生说，也就是故事的大概内容。 （三）完成课后作业： 第1题，写出同偏旁的字。师按照学情做进一步的指导。 第二课时 要点：认识蝌蚪和青蛙，了解青蛙生长过程以及在不同阶段的形态变化。 （一）小蝌蚪的样子。 1、读课文第一自然段，边读边划。 找出：大大的脑袋，青灰色的身子，甩着长长的尾巴。 2、读一读句子。 3、画一画小蝌蚪的样子（为了画面的美观你可以加进一些事物）。 4、说一说你自己所画的图。 5、练一练。 小蝌蚪游来游去。 （1）小蝌蚪在哪里游来游去？ （2）小蝌蚪在哪里怎样地游来游去？ （二）小蝌蚪的形态变化。 1、过渡。 师：小蝌蚪游啊游，身体发生了变化。请你在课文中找出来，用上自己喜欢的记号。 （1）小蝌蚪游啊游，过了几天，长出了两条后腿。 （2）小蝌蚪游啊游，过了几天，又长出两条前腿。 （3）小蝌蚪游啊游，过了几天，尾巴变短了。随机认识“短” （4）不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。 2、仿造春蚕的不同时期图画一画青蛙的生长过程。 3、交流，既评一评。 4、改一改。 5、说一说。 参照课后五： 选词填空，说说小蝌蚪是怎样变成青蛙的。 又先最后接着 小蝌蚪（ ）长出了两条后腿，（ ）长出了两条前腿，（ ）尾巴变短了，（ ）尾巴不见了，变成了一只小青蛙。 6、读一读。 （三）青蛙的样子。 1、读一读，找一找。 师：小蝌蚪变成了青蛙，青蛙长什么样，你能在课文中找出来吗？用不同于小蝌蚪的记号标出。 生：四条腿，宽嘴巴。 生：披着碧绿的衣服，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 生：头顶上有两只大眼睛，披着绿衣服。 2、说一说。 师：能把青蛙的特征连起来说一说吗？ 生：青蛙有四条腿，嘴巴是宽宽的，披着碧绿的衣服，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 3、背一背青蛙的形态句。 （四）作业布置：课堂作业本2、5、6 第三课时 要点：指导分角色朗读全问，再次了解青蛙的生长过程。完成课堂作业本。 （一）巩固练习： 1、复习新词，听写词语。 2、排列顺序： （ ）小蝌蚪的尾巴变短了。 （ ）小蝌蚪又长出了两条前腿。 （ ）小蝌蚪甩着长长的尾巴游来游去。 （ ）小蝌蚪的尾巴不见了。 （ ）小蝌蚪长出了两条后腿。 3、填空完成。 青蛙四条腿、（ ）嘴巴、披着（ ），露着（ ），鼓着（ ）。 （二）分角色朗读全文。 1、分组读。 2、抽组读，评议。 3、选择喜欢的角色读。 （三）读了课文，你来猜一猜这个故事为什么要到我们的课文里来？ 教育意义：要保护青蛙，知道青蛙是捉害虫的能手；看待事物要正确，不要听到一点就判断事物。 （四）随堂练习。 完成课堂作业本作业。 【篇三】部编版二年级上册语文第1课《小蝌蚪找妈妈》教案2 教学目标： 1、认识“灰、迎”等8个字，会写“有、在”等6个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读感知青蛙的变化。 教学过程： 一、谜语导入 老师这儿有一条谜语，想猜吗？ “河边有个歌唱家，一天到晚呱呱呱。身上披着绿大衣，伸出舌头把虫抓。”（青蛙） 你知道青蛙的孩子叫什么吗？（蝌蚪） 谁见过蝌蚪？愿意给大家讲讲它长得什么样吗？（贴出青蛙与蝌蚪图片，板书课题） ［兴趣和已有的生活经验是的老师。所学知识越贴近学和生活，越能激发他们的求知欲］ 二、自主识字，感知课文。 1、这是一篇不注音课文，遇到不认识的字你想怎么办？ （学生各自交流自己的方法。鼓励他们用自己喜欢的方法认识生字。有的可以猜测读，有的可以问同学、老师，有的可以做记号，等老师读时认真听。） 2、学生试读，教师巡视指导。 3、教师范读。 4、再次读文，自查朗读情况。 5、出示词语卡片，检查识字情况。 A你会读哪个词语就大声的读出来。 B谁愿意当小老师你认识的字词教给同学们？ 6、识记生字 学生说用自己喜欢的方式识记。教师可适时引导用实物或动作来识记。 灰：出示灰色的帽子或引导学生说出自己见到的灰色的东西。 追（或迎）：谁愿意把追（迎）的动作表演给大家看？ 披：我这有件衣服，谁能把它披在身上？ 阿姨：你把什么样的人叫阿姨？ 7、指导写字（略） ［学生朗读不注音课文遇到生字可能无从下手，所以在读文之前老师就引导学生自己想办法，自主探索、认识生字，这也是引导学生掌握学习方法。对于低年级学生，联系实物或动作来识记生字效果要远远好于部件记忆法。］ 三、读感悟，体会小蝌蚪的变化。 1、引导学生观察图画，说一说你喜欢哪一幅图？并把与图相对应的课文内容，读一读（张手让学生自己选择）。 2、全班汇报。（学生喜欢哪一自然段就汇报哪一自然段，不必接顺序来。） 第一自然段：引导学生加上动作朗读。 学生的表演欲望很强烈，给他们创造表演的机会，他们会很快进入情境，体验到朗读的乐趣。 第四自然段，也可采用此种方法进行朗读。 第二、三、五、自然段，结构相似，教师要引导学生体会小蝌蚪的关心、爱护、组织 学生会角色的朗读中来，然后选代表分、角色朗读。 3、戴上头饰表演读。 4、填空练习，体会小蝌蚪变成青蛙的过程。 池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条（ ），又过了几天，长出了两条（ ），没过多久，（ ）不见了，变成了一只只能捉害虫的（ ）。 四、总结全文：你有什么收获？
[create_time]2023-01-13 19:00:25[/create_time]2023-01-24 17:17:11[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]立辰学长说学习[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.4347adeb.UyC7OWTQXb8oM1IxvJjjgg.jpg?time=6872&tieba_portrait_time=6872[avatar]TA获得超过223个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]31[view_count]时隔38年，这部经典的4K修复版动画片重映了，是什么电影呢？
每个人的童年记忆里，都有一部国漫经典。我们不讲《大闹天宫》《哪吒闹海》，而是要讲讲与它们齐名的另一部经典，在当时被称为国产动画“异类”的《天书奇谭》。诞生于1983年的《天书奇谭》，是上海美术电影制片厂的经典动画电影，也是很多70后、80后，甚至90后观众的童年回忆。《天书奇谭》提到国产动画电影的巅峰之作，很多人脑海中浮现的可能是上美影1964年出品的《大闹天宫》，但其实还有这部《天书奇谭》，可以并称为国产动画电影的经典双姝，只不过后者没有“西游记”这样的国民IP加持，知名度稍微逊色一点。但从观赏性和艺术价值而言，《天书奇谭》即便放在现在来看，都是一部非常杰出的作品，故事通俗而充满想象力，审美上追求“奇、趣、美”，老少咸宜，雅俗共赏。《天书奇谭》的故事，很有几分中国古典小说和民间传说的味道，就像童年时奶奶讲的故事一样，特别有亲切感。故事的缘起是天庭一位不太得志的小仙官袁公，这个人物的原型也来自《平妖传》。影片一开场，就是玉帝要搞天宫大型文娱活动瑶池盛宴，然而我们可怜的袁公就和当年的弼马温一样，官微职小，没资格参加，只能去看守天书。玩到极致的创作虽然当时有“合拍片”这个背景，可以允许《天书奇谭》有一些“出格”的剧情，但是到底要加入多少“噱头”，并不是一个很好掌控的点。当时钱运达导演给了大家一个方向，就像捷克动画《好兵帅克》一样，做一个聪明的傻瓜，看上去是在做傻瓜，实际是在用傻瓜的方式玩别人，《天书奇谭》的关键也在于如何来“玩”。为了体现一个拥有权力的无德无能者会给百姓带来极大的祸害，《天书奇谭》设计出来了一个极其低等的小皇帝，下面还配有一级级贪财、好色、仗势欺人的官吏。用这种极致的方法，来“玩”无德无能的人：贪，就用贪来惩罚他。色，就让他因此而丢了性命。编剧兼导演的王树忱和导演钱运达本就是两个有趣的老前辈，对于这样的定位，两个人可以说是一拍即合，创作过程极其欢乐。据当年资料记载，美影厂四十多位美术人员花一年多时间，画出八万多张人物动作画面；六位绘景人员用一年多时间，绘制画面背景，有的景还是画在丝绢上；五十多位描线上色人员用半年多时间，调配出几十种颜色，为人物脸部和服装造型增添色彩。
[create_time]2021-11-07 16:18:27[/create_time]2021-11-22 13:56:11[finished_time]8[reply_count]0[alue_good]醉晚清风拂杨柳不会走[uname]https://gips0.baidu.com/it/u=2162047639,3665227165&fm=3012&app=3012&autime=1689334632&size=b200,200[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]113[view_count]大班故事《小蝌蚪找妈妈》的公开课教案
课题：《小蝌蚪找妈妈》
活动目标：
1、理解故事内容，了解小蝌蚪找妈妈的过程。
2、能够用完整连贯的语言清楚表达自己的意思。
3、感受动画的意境美。
活动重、难点：
用完整连贯的语言表达自己对故事情节的理解
活动准备：
故事录音带、课件、图片
活动过程：
一．猜谜语，引出课题。
“大大的脑袋，黑黝黝，细细的尾巴水中游！”
提问：“小蝌蚪从没见过自己的妈妈，你们知道小蝌蚪的妈妈是谁吗？”
提问：为什么小蝌蚪和自己的妈妈长得不一样？
幼儿讨论：并发表自己的观点，
二．播放故事录音，感知故事内容。
教师提问：
1、小蝌蚪找到自己的妈妈了吗？它的妈妈是谁？
2、小蝌蚪的妈妈长得是什么样的？
3、在找妈妈的过程中它们碰到了谁？互相说了什么？
4、它们把谁当成了妈妈？
三、整体欣赏故事情节。
四、分段欣赏故事内容。
1、小蝌蚪为什么去找妈妈？
2、看图片1，遇到鸭妈妈时，他们说了些什么？鸭妈妈说了些什么？用图表示。
3、看图片2、3、4，遇到鱼妈妈、螃蟹妈妈、乌龟妈妈时，他们说了些什么？小蝌蚪又说了些什么？
4、用连贯的语言说一说故事情节。
五、熟悉掌握故事
幼儿跟录音边看图边讲述故事《小蝌蚪找妈妈》。
六、活动延伸：
欣赏小蝌蚪变成青蛙的课件。
1、小蝌蚪和青蛙妈妈长得像吗？她是长得怎么样的？蝌蚪是如何变成青蛙的？
2、再次完整看图片了解青蛙的生长过程。
3、教师小结：原来小蝌蚪过几天先会长出两条后腿来，接着又会长出两条前腿来，等四条腿长齐了，脱掉尾巴，换上绿衣裳，就变成了青蛙。
[create_time]2017-12-16 12:17:23[/create_time]2014-04-17 10:46:27[finished_time]2[reply_count]323[alue_good]匿名用户[uname]https://iknow-base.cdn.bcebos.com/yt/bdsp/icon/anonymous.png?x-bce-process=image/quality,q_80[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]173110[view_count]
你小时候最喜欢的动画片是哪部？
第一部是小君小时侯最爱看的动画片《哆唻A梦》，哆唻A梦是从22世纪过来的机器人，每回都会从大雄的抽屉里出来，带来一些不一样的冒险经历，大雄的成绩非常不好，也经常把妈妈惹生气，每回看到大雄考零分被妈妈打时，小君都会笑个不停，主人公大雄虽然成绩不好，但是结交了许多朋友，甜美的静香，小气的小夫，暴躁的胖虎等等，给我们带来很多的欢乐。现在长大了，小君还是会经常找这个动画片出来回忆回忆。
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猫和老鼠
第二部我相信大家小时候一定看过，那就是《猫和老鼠》，汤姆和杰瑞是死对头，汤姆每天都在想如何抓到杰瑞，杰瑞每天都在想如何躲避汤姆，他们之间不停地在相爱相杀，搞笑的画风，抽象的动作，常常让小君和同学们捧腹大笑。记得汤姆时时刻刻都想钻进杰瑞的洞穴中，想知道他在干嘛，汤姆从来没有抓到过杰瑞，这也导致主人经常揍他，看到这里我们也非常的心疼汤姆，其实汤姆机会特别多，只是和杰瑞相处久了，不想失去他这个朋友罢了。
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喜羊羊与灰太狼
第三部是大家也一定都看过的《喜羊羊与灰太狼》，这应该是所有小孩子的童年吧，帅气聪明的喜羊羊，甜美可爱的美羊羊，大胆勇敢的沸羊羊，暖心热情的暖羊羊等等，他们一起抵御灰太狼的捕捉，播放了那么多集，灰太狼还是没有抓到过一只小羊，虽然说很失败，但是他那坚持不懈的勇气值得鼓励。这应该算是从小一直陪伴着我们的动画片了。
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中华小当家
第四部是《中华小当家》，我们的主角刘昴星学习厨艺，到广州阳泉酒家修行，获得特级厨师资格，结交许多对于厨艺志同道合的朋友，及最后与“黑暗料理界”对抗过程。
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小鲤鱼历险记
第五部是《小鲤鱼历险记》美丽的鲤鱼湖遭受了癞皮蛇的祸害，小鲤鱼泡泡被迫游出凄凉的家乡，寻找龙的力量。他先后结识了胆小的双面龟，傲气的阿酷，娇柔的小美美。在曲折的历程中，他们建立了真挚的情谊。
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大耳朵图图
第六部是《大耳朵图图》，讲述的是小朋友图图和他的父母一家三日的生活琐事，其中图图是个小捣蛋儿，脑瓜里充满了各种各样新奇有趣的念头。
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虹猫蓝兔七侠传
第七部是《虹猫蓝兔七侠传》，它是一部国创系列电视动画，讲述了以黑心虎为首的魔教放火烧山，荼毒生灵，企图抓森林之灵兽麒麟，虹猫蓝兔为主的七剑传人为了维护森林的和平与安宁，与邪恶势力斗争的故事。这部动画非常的好看，小君极力推荐。
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神厨小福贵
第八部是《神厨小福贵》，是一部国创电视动画，讲述了清末八国联军入京，慈禧太后携光绪皇帝等人仓皇西逃。西行路上，由于御膳大厨被小李公公谋害掉入悬崖失踪，慈禧只得命太监小李子在当地挑选厨师的故事。
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洛洛历险记
第九部是《洛洛历险记》，是一部国创电视动画，讲述主人公“洛洛”，是一个天才游戏高手，最擅长玩一个以机器人争霸大战作为背景，名为“机战王”的3D电脑游戏，曾多次获得该项游戏的竞赛优秀奖，却意外进入游戏世界的故事。小君觉得现在听见经典的合体技，大家还是耳熟能详。
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迪迦奥特曼
第十部是《迪迦奥特曼》，约在三千万年前，人类处于超古代文明时期，守护人类的巨人们发生内战，原是地球最强的黑暗战士迪迦在受幽怜的感动后选择成为光之战士，使自己的黑暗力量长眠。奇杰拉花朵盛开，人们全部都陷入了因奇杰拉的花粉而产生的幻觉，认为已不再需要巨人。光之巨人不能干涉人类的选择，于是巨人把自己战斗的躯体隐藏在金字塔后，化作光离开了地球，回到了自己的故乡
[create_time]2023-04-14 01:39:33[/create_time]2023-04-12 14:29:54[finished_time]38[reply_count]0[alue_good]我心已打样[uname]https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/e1fe9925bc315c60648067779fb1cb1349547714?x-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_450%2Ch_600%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_auto[avatar]努力挣钱，努力生活,加油[slogan]努力挣钱，努力生活,加油[intro]2804[view_count]
小时候你最喜欢的动画片是什么？
每个人的童年都与动画片相伴。对于自己来说，童年时期自己最喜欢的动画电影是「大闹天宫」。……之所以这部动画电影会最令自己喜欢，是因为这部动画电影拥有丰富多彩的画面效果、这部动画电影剧情充满想象力，以及这部动画电影非常符合自己童年的特点这三方面原因。1，这部动画电影拥有丰富多彩的画面效果，因此自己非常喜欢。对于小孩子来说，对于影视剧的理解并不深入，能够吸引他们的首先是画面效果。……这部「大闹天宫」的画面效果非常精彩，对于处于童年的我来说极具吸引力。正因为如此，这部动画电影才会在自己的心目中留下极其深刻的印象，成为自己最喜欢的一部动画电影。2，这部「大闹天宫」拥有充满想象力的剧情，这是自己喜欢这部动画电影的根本原因。一部影视剧最吸引人的地方就是它所讲述的故事，也就是它的剧情。而这部「大闹天宫」的剧情最令处于童年时期的小孩子所喜欢。……具体来说，这部动画电影的剧情充满了想象力，给人的感觉极其震撼。正因为如此，这部动画电影才会如此受自己喜欢。3，这部动画电影的风格符合自己童年的特点，因此最受自己的喜欢。童年的特点是天真烂漫，充满想象力。……这部「大闹天宫」的风格就与童年的特点非常符合。……正是因为这方面原因，这部「大闹天宫」才会使自己如此喜欢，对其中的人物形象印象深刻，并久久难忘，成为最美好的记忆之一。
岁月偷走了年龄，但偷不走记忆。今天我们来谈一谈我们小时候最喜欢的动画片吧！《大闹天宫》《大闹天宫》是上海美术电影制片厂于1961年到1964年制作的一部彩色动画长片，该片以神话形式，通过孙悟空闹龙宫、反天庭的故事，比较集中而突出地表现了主角孙悟空的传奇经历。这部动画是爸爸妈妈的年代回忆吧！《葫芦兄弟》又名葫芦娃，1985-1987年原创出品系列剪纸动画片，是中国动画第二个繁荣时期的代表作之一，也承载了几代人的回忆。《黑猫警长》1984年上映，至今还记得动画中螳螂夫妻的故事。上映之后深受青少年的追捧，这部动画也成为80、90年代少儿的美好记忆。《宝莲灯》这部动画电影是在1999年7月上映，主要讲述了沉香为解救母亲，历尽艰辛拜师学艺最终打败舅舅二郎神的故事。1979年上映，是我国第一部大型彩色宽银幕动画长片，主要讲述了陈塘关李靖之子哪吒与东海龙宫之间的恩怨情仇，这部动画长篇曾获得多部奖项。对于大朋友来说也有很多有关童年的回忆，动画片绝对是其中重要一部分。“小时候最喜欢的动画片”登上热搜，来看看你最喜欢哪部？其实很多动画都很棒，要说最喜欢的一部，还真是有点难。岁月偷走了我们的童年，但好像怎么也偷不走小时候的记忆……这个六一儿童节，一起回味那些记忆里的动画片，愿我们永葆童心！点击观看原微博视频>>>网友也是纷纷晒出了自己的回忆杀，《黑猫警长》、《小蝌蚪找妈妈》、《天书奇谭》、《围棋少年》、《西游记》、《狮子王》、《神奇宝贝》 《数码宝贝》、《小鲤鱼历险记》、《哪吒传奇》等等。人民日报也发文称，小时候，总渴望长大；长大后，又幻想重新做回小朋友。童年虽回不去，但童心可以不泯。愿你我能始终留住最清澈的眼眸、最美好的梦想，风雨里像个大人，阳光下永怀赤子之心了
[create_time]2023-03-23 16:13:45[/create_time]2023-04-06 06:35:45[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]平的世界[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.57e8cfe9.23K4wMgou5paZv1GUVIKag.jpg?time=5818&tieba_portrait_time=5818[avatar]超过86用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]23[view_count]
