适合两岁宝宝看的优质动画片？
亲，您好，很高兴为您解答哦！适合两岁宝宝看的优质动画片有：
1. 《小猪佩奇》。小猪佩奇主要是围绕小猪佩奇与家人的故事展开的，为小朋友传达的是亲情与友情的观念。
2. 《托马斯和朋友》。主要讲述托马斯和朋友们的故事，可以教会小朋友团结友爱、互相关爱并且保持热情。
3. 《消防员山姆》。主要是讲述消防员山姆的冒险故事，可以培养小朋友们的安全意识。
4. 《瑞奇宝宝》。内容是专家根据不同月龄的宝宝设计的，主要是普及一些早教的知识。
5. 《花园宝宝》。这个动画片主要是把东西展示给宝宝看，培养他们的好奇心。
6. 《蓝迪智慧乐园》。内容涉及生活的方方面面，非常适合宝宝学习思维和培养习惯。
7. 《小小智慧树》。主要是为0~3岁的宝宝进行科普教育，并且适合全家人一起看。
8. 《巧虎乐智小天地》。2岁的可以看宝宝版和幼幼版，是一部科普知识的动画片哦。【摘要】
适合两岁宝宝看的优质动画片？【提问】
亲，您好！以下是适合两岁宝宝观看的优质动画片推荐：. 《小猪佩奇》小猪佩奇主要是围绕小猪佩奇与家人的故事展开的，向小朋友传达了亲情与友情的观念。. 《托马斯和朋友》这部动画片主要讲述托马斯和朋友们的故事，教会小朋友团结友爱、互相关爱并且保持热情。. 《消防员山姆》这部动画片主要是讲述消防员山姆的冒险故事，培养小朋友们的安全意识。. 《瑞奇宝宝》瑞奇宝宝的内容是专家根据不同月龄的宝宝设计的，主要是普及一些早教的知识。. 《花园宝宝》花园宝宝这个动画片主要是把东西展示给宝宝看，培养他们的好奇心。. 《蓝迪智慧乐园》蓝迪智慧乐园的内容涉及生活的方方面面，非常适合宝宝学习思维和培养习惯。. 《小小智慧树》小小智慧树主要是为0~3岁的宝宝进行科普教育，并且适合全家人一起观看。. 《巧虎乐智小天地》巧虎乐智小天地适合2岁的宝宝观看，包括宝宝版和幼幼版，是一部科普知识的动画片。【回答】
适合两岁宝宝看的优质动画片？
相信每个小朋友都抵抗不了动画片的魔力，即使只有两岁多的小朋友，（其实是最主要的不想让娃烦到我，我想做点自己的事情，呃，不小心暴露小心思）。下面就给大家介绍几部适合2岁以上小朋友看的动画片吧。写在文章开头：建议小朋友每次看电视时间不超过5分钟（保护视力）（不用担心，5分钟至少可以放两集啦），一天不累计30分钟，还是大人带出去接触多接触大自然，接触人比较好。不过小朋友可以边玩边听电视，因为其中很多是教生活常识的内容。刚2岁多的小朋友，刚开始说话，很多表述都不清楚，而且属于人生当中第一个有自我意识的萌芽阶段（也是第一个能简单表达自己的混世魔王的阶段），行为习惯都需要大人每时每刻来教，来提醒，来哄，来顺着毛毛捊。所以，这些动画片都是有关正确引导行为习惯的好片子哦，小宝贝也看得懂。《熊大熊二系列》《小猪佩奇系列》《喜羊羊系列》因为小宝贝还看不大懂，所以不在些列哦。备注：以下各动画片都是我与我家小宝贝共同看过的，觉得有用的才推荐给大家。第一部 《超级宝贝JOJO》------认知类百度简介：适龄启蒙，亲子共学。宝宝的成长从很多个第一次开始，第一次学说话、第一次学走路。《超级宝贝JOJO》分龄儿歌，专为13岁宝宝设计，以小宝宝JOJO的成长生活中常见场景趣事吸引宝宝模仿学习，激发宝宝的语言表达与探索欲。帮助宝宝适龄学习与认识世界，支援父母轻松育儿，鼓励家长一起欣赏，陪伴孩子快乐成长。个人观点：目前已经更新到104集。这里面讲了从婴儿到幼儿过渡阶段所遇到的很多问题，例如：生活习惯类：按时起床，早晚刷牙，不挑食，少吃零食，爱干净，玩具回家，自己穿衣，自己上厕所，整理东西，学会分享，学会坐安全座椅等；智力培训类：认识数字，分清颜色，分辨大小，反义词等，认清各种表情等。情商培养类：一起玩游戏，照顾比自己小的，讲礼貌，同理心，不要给陌生人开门，下雨怎么办等。角色扮演类：遇到受伤后的处理，不乱蹦乱跳乱跑，跟大人走失怎么办等。总结：里面的角色是一家人，最小的JOJO也就两岁多吧，里面的很多场景都与现在生活高度重合，小宝贝会认识到很多知识，而且也很符合宝贝的心理发展特征。第二部：《恐龙戴诺》------认知类百度简介：戴诺是一只总渴望学习新东西的好奇小恐龙。它和它的朋友迪娜、翻斗车伊森，它们喜欢通过玩玩具，汽车和火车来探索世界。 像每个宝宝一样，戴诺和它的小伙伴们热爱学习形状、颜色、动物、数字还有水果。 快来和戴诺一起学习吧！个人观点：目前更新至91集。这部动画片的语速很慢，也没有那些花里胡哨的音乐，刚好符合2岁多朋友的大脑反应速度。里面的动物都很可爱。可以认识：车的种类，各种颜色，各种形状，数字，水果，堆积，认识轻重，字母，各种运动。总结：里面基本上没杂音，语速很慢，适合低年龄小朋友学习。（呃，不过，个人感觉有些枯燥）（不过小宝贝们可能喜欢）第三部：《萌鸡小队系列》------认知类百度简介：《萌鸡小队》讲述了四只萌鸡宝宝在妈妈的关爱下，与其他小动物一同快乐相处，共同成长的故事。在遥远的大森林里，有一棵最大的橡树，橡树底下被弹性十足的蘑菇和争奇斗艳的花朵包围着，形成了一个宽阔的大自然游乐场，这就是萌鸡们的家。萌鸡妈妈美佳开明又热心，四只萌鸡宝宝（大哥大宇、二姐朵朵、三哥欢欢、小弟麦奇）活泼又可爱。他们互相帮助，四处探险，还结交了很多新朋友，描绘出一幅清新童趣的森林画卷。个人观点：里面可以认识在森林里的各种动植物的生长现特点，是小宝贝很好的生物启蒙课。并且里面体贴温柔的美佳妈妈、憨萌害羞的大宇、美丽可爱的朵朵、活泼开朗的欢欢与胆大好奇的麦奇形象设计非常可爱，音乐朗朗上口，相信小宝贝们一定会很喜欢。第四部《巴塔木系列》------认知类+音乐类百度简介：英语启蒙动画。适合0-6岁孩子的英语学习，是美国和英国打造史上最萌儿歌动画MV。个人观点：《巴塔木》有很多系列，其中的主要人物如下：1.白色的小熊——巴塔。2、粉色头发的企鹅——杰西。3、蓝色头发的企鹅——克里。4、黑红黄相间属的企鹅——朋克。5、红色的小布偶——咪咪。6、小猫头鹰——艾比。此动画片里面载歌载舞，通过寓教于乐的方式教小宝贝们认识字母，如何跳舞流行英文儿歌，颜色等等。每次我家小朋友一听到里面的音乐就会扭屁股，而且里面还有很多舞蹈运作，小朋友还可以跟着学呢，还在不知不觉中学会了好几首英文儿歌。其他：《天线宝宝系列》《花园宝宝系列》都是不错的推荐哦。这两个因为都是以前的老动画片，就不多做介绍了。写在最后：还是建议家长们有空多陪陪小朋友，比较有家人的陪伴才是最重要，有时间多带小宝贝去大自然走走，多与人接触，懂的知识当然就会越来越多啦！
幼儿喜欢动画片的原因?动画片对幼儿身心发展有什么意义
小孩子爱看动画片是天经地义的，这是小孩子们的天性。他们可以从动画中学到很多，例如重视友情啊，正确的价值观啊之类的。让他们从动画中去学习，让他们自己去体会、感悟，这比大人们给他们干巴巴的讲解要好上很多，还可以让他没保持一颗单纯的心，所以我觉得还是不要阻止孩子们看动画片，让他们随着天性发展吧。当然，大人们也应当进行适当的引导，让孩子们看适合自己年龄段的动画。幼儿的话，就多看些幼儿系的吧，像花园宝宝之类的。
这是我个人的观点，希望你能满意，我就很喜欢动画片，也从中学到了很多，例如珍惜身边的伙伴和家人，还有不轻言放弃的意志。
幼儿喜欢动画片的原因?动画片对幼儿的身心发展有什么意思?
正优秀的动画资源,对幼儿智力开发和个性品德的形成起着重要的促进作用。但由于幼儿长时间坐在电视机、电脑前,将会对幼儿的身心发展带来不良影响。家长只有有效地挖掘动画片的教育价值,有效指导幼儿合理利用动画片资源,趋利避害,才能引导幼儿在与动画片相互作用的过程中,身心得到健康的发展。甄选资源,满足欲望家长为孩子选择购买动画片时,必须考虑。
随着电视的普及和动画制作技术的发展，动画在儿童的成长中所占的地位日益重要，但很多家长仍不能理解动画与儿童的关系，以至于不关心儿童所选择的动画，有的抑制儿童看动画的欲望。那么动画片和儿童是怎样的关系？动画片对儿童又有什么影响？该为儿童选择怎样的动画片？又怎么应用动画片引导儿童？以上这些问题是本文主要探讨的问题。
一、动画片的特性
（一）教育性，
教育功能是动画作品的一个基本功能，通过选择富有教育意义的题材和主题，借动画的艺术性表现，促进幼儿德智美等方面的全方位发展。
（二）知识性，幼儿动画的知识性侧重的是对幼儿智力方面的教育在幼儿文学中存在丰富
的知识题材作品，把其中蕴含的知识，借助于生动形象的动画形式加以表达。
（三）形象性，
由于幼儿的思维具有直观性形象性的特点使得幼儿文艺作品中的形象塑造显得至关重要，这就要求动画片的人物形象具有形象性。
（四）简明性，
幼儿动画具备简明性的特点，除了众所周知的角色要少外，主要体现在情节和结构的简明上。
（五）天真性，幼儿动画的天真性特点包括万物有灵的观念
幻想和夸张的特点，以及由此要求的平等尊重的去成人化。
二、动画片与儿童的关系
动画片和儿童之间是一种伙伴关系。在汉语词典里，“伙伴”泛指“参加某种组织或从事某种活动的人”“伙”多含有共同、联合的意思，“伴”多含有陪伴、陪同的意思。由伴看来现在儿童的生活世界和动画片是形影不离的。
一方面，电视的大范围普及、电视节目内容的空前丰富。城市人群之间的交往日益减少以及家长工作节奏和工作压力的加大等诸多因素的存在，使得动画片在家庭中成了一个事实上的badysiter陪伴儿童渡过在家的股东时间。而且现代儿童无时无刻不与动画形象面对面，数量、获取途径以及内容的极大丰富，保证了动画片作为儿童的伴的角色的存在。伴是一方为主角一方为配角的，动画片是配角，儿童是主角伙是共同、联合的意思，在这层意义上，动画片与幼儿的关系是对等的，是同样层次的，在双方的交往中是有来有回、相互配合的。例如，儿童经常自己扮演角色，我是孙悟空，你是超人，我比你厉害之类的。这使虚拟的动画人物在特殊的场景下幻化成儿童生活中真实的伙伴。
三、动画片对儿童发展的积极影响
（一）动画片有利于儿童语言学习能扩展儿童的词汇量。动画片为儿童词汇的扩张提供了一个语音与图景相结合的教育条件。这有利于儿童对词汇的理解和记忆其效果往往好于用语言解释语言的教育方式。
能为儿童提供形象化的语言。儿童的认知思维特点决定了动画片中这种形象化的语言对
他们有极大的魅力他们在观看动画片时也能帮助他们更好地理解和表述个人和周围的一切。能向儿童展示各种不同风格的语言。动画片是由不同国家、不同地区、不同个性特征
的创作者创作的。儿童通过观看动画片不仅可以学到本民族语言的特殊风格同时也可以感
受到其他国家和民族语言的特殊韵味。这对发展儿童儿的语言交际能力是极为有利的。
能锻练儿童倾听的技能动画片给儿童提供了有意识地倾听并在实践中训练倾听技能的
机会。在动画情境下儿童通常会保持一种积极的学习动机形成有意识倾听的技能。
小孩子为什么喜欢看动画片？
小孩子喜欢看动画片可归类为以下三种原因：1、父母常将动画片作为孩子的“安抚品”。孩子需要父母的陪伴，可父母都很忙，就打开电视或给孩子平板电脑看动画片。长此以往，孩子内心会有孤独感，而动画片能给孩子现实生活中得不到或不能实现的东西。所以孩子喜欢看动画片，也爱上了这种“电子陪伴”。2、符合孩子的身心特点。年幼孩子的认知、思维相对简单，动画片的画面可爱有趣，人物动作和重复性的语言对孩子来说，比较符合他们的心理特点，所以百看不厌。3、动画片能满足孩子的好奇心，并带来新鲜感和刺激感。一些经典优秀动画片制作精良，人物形象生动有趣，透出积极向上的活力，孩子看的时候会有被激励的感觉。动画片情节设计丰富多样，充满了冒险和刺激，满足了孩子们的精神需求。扩展资料：科学安排孩子观看动画片1.动画片是孩子生活中不可或缺的元素，父母不能硬性剥夺他们看动画片的权利。2.严格控制时间，特别是学龄前儿童。每天看动画片最好不超过0.5~1小时，否则会导致孩子出现视力下降等问题。3.父母要注意筛选内容，选择积极向上的动画片。4.合理安排生活。孩子痴迷动画片不是几天就能改变的，要安排好他们的生活，每周有固定时间外出、做游戏、做手工、邀请小朋友来家里玩等。这个过程需要时间过渡，孩子可能前期很抗拒，但通过短时间体验、慢慢增加时间，就能重新培养良好的习惯。5.多些亲子时间。年幼的孩子自控力弱，再加上缺少父母的陪伴，容易迷恋看动画片。父母要从自身改变做起，多抽时间与孩子互动交流。孩子看动画片时，父母也可以陪着一起看，并交谈、讨论，慢慢把孩子的注意力转移到父母身上，进而尝试安排其他娱乐活动。6.定规矩。父母要与孩子商量，确立看动画片的规矩，比如一周哪天可以看，每次看多长时间。需要注意，父母和老人要达成一致，就算孩子撒娇、哭闹也不能打破规矩。慢慢地，孩子就会遵守规定。参考资料来源：人民网—动画片为啥吸引力大
