观影|《天堂回信》如果真的有天堂,你想写信给谁?
昨天中午吃饭时,看了这部《天堂回信》,上边的台词,隔着一道门,被小孩「晨晨」用略带稚嫩的声音,又很“老成”的语气演绎时,简直不要太好哭。
电影的开始, 是爷爷带着晨晨在放风筝 ,小孩的声音响起:“爷爷有天堂吗?您死了也上天堂吗?我想您怎么办?我的信您能收到吗?您一定要给我回信呐!”
电影的结尾, 是晨晨在和小伙伴在放风筝,为了把生日贺卡,送给天堂上的爷爷 ,小孩的声音再次响起:“爷爷有天堂吗?您死了也上天堂吗?我想您怎么办?我的信您能收到吗?您一定要给我回信呐,我等着您。”
只是开头和结尾的几句独白,再去感受,已经是不同的心情。
影片表达的故事并不复杂,甚至只是三个主要人物,就演出了一部经典的催泪故事。前文中提到的晨晨,爸爸妈妈常年在国外,他从小和爷爷生活在一起,跟着爷爷送报纸,放风筝,做家务,甚至等着三轮车送“自己上学”,还能在关键的时刻叮嘱爷爷注意身体,记得吃药,在现在看来,这绝对是一个懂事又善良的小孩子「确实就是」。
然而一切在妈妈回来后,发生了变化。由于教育观念的不同,妈妈认为爷爷教育的晨晨不懂事,任性,没有好习惯,于是给他报了很多培训班,钢琴要学,奥数要学,安排的满满当当,矛盾也就此发生,晨晨不愿意接受妈妈的习惯,与爷爷关系亲密听爷爷的话,惹的妈妈很不开心,为了不影响他们母子之间的关系,爷爷搬回了老家居住,晨晨在爷爷的极力劝说下,终于同意和妈妈一起生活。
爷爷过生日的那天,晨晨准备生日贺卡给爷爷过生日,他们一起放风筝,奔跑欢笑,当回到屋里,爷爷累了想休息,就靠在躺椅上睡去了,晨晨在准备蛋糕,他叮嘱妈妈别叫醒爷爷,他在休息,可没想到,爷爷安详的睡去,再也没有醒来。
故事的结尾并不悲伤,人老了固有一死,无可厚非。让人感动的,不舍得,痛哭流涕的,是那些一起成长的点点滴滴,那些你陪我长大,我却看着你变老的无奈,是我明明曾经和你亲密无间,此刻却再也找不见你的失落心情。
如果真的有天堂,那该有多好,我知道你在另一个世界里存在着,我该多么安心和踏实,那些曾经欢乐、真实的记忆,不会再让我产生“物是人非”的荒凉感,我好好过完这一生,还能在另一个时空遇见你,那该有多好。
如果真的有天堂,那该有多好,我知道你在另一个世界存在着,我可以给你写信,那些曾经的遗憾和此生未完成,不会让我在想起的时候,一次又一次心痛难耐,我好好过完这一生,可以在另一个时空遇见你,然后跟你细数这一生的欢笑和经历,让以前的遗憾得以消除,我们可以再次共同经历,那该有多好。
你有想念的人吗?
你有未完成的遗憾吗?
你想过天堂真的存在呢?
你想写信给谁呢?
你会期待谁的回信呢?
影片推荐《天堂回信》
这是一部值得任何一个年龄段去看的好电影,尤其是带着孩子一起看,爱奇艺评分9.3分。
一部90年代的老电影,故事讲的是一对爷孙,晨晨的爸爸妈妈在国外工作,晨晨从几个月开始就和爷爷一起生活。爷爷是一位邮政送信员,在一次偶然的机会晨晨陪着爷爷送了一封信,辗转了很久终于找到了真正的收信人,却发现那人已故。于是爷爷用风筝把信送到了天上。
“爷爷,这个信送到了哪里”?“天堂啊”“那他能收住吗”?“能啊”。爷孙俩把信绑在了风筝上,看着风筝缓缓地飞上了天。“上去喽,上去喽”晨晨开心的叫着。
整部电影看下来,虽然是90年代的电影,但是放到现在看依旧是令人深思,影片看似讲了很普通的一对爷孙之间的生活日常和深厚感情,教人要懂得感恩,却从其中看到了更多的关于留守儿童 隔代教育的诸多现象。特别平淡朴实的剧情却多次戳中泪点,爷爷的扮演者是位老艺术家,叫做李丁,看到人就知道小时候看过他的电视剧,知道是位老艺术家,印象特别深刻的是小时候电视剧宰相刘罗锅里面,饰演刘罗锅的岳父,所以看到这样一位已经逝去的老艺术家的作品时,心中不免又多了几分的亲切和敬畏之感。或许是因为自己的泪点挺低的,以至于到现在眼睛还会酸酸的有点疼。看影片的过程中弹幕上不时出现人评论说虽然没有对爷爷的印象但是看了还是忍不住的流泪。我也是一样,虽然从记事起都没有关于爷爷的回忆,可是依旧感动于爷孙间的温馨,用掉了整整一包的纸巾。也有人评论说那个时代孩子们放学了就可以撒开了去玩,因为基本人贩子很少,而现在再也不能了。不禁让人唏嘘,我们的社会在进步,人们却越来越丢失了淳朴。
其实我们身边有太多像影片中晨晨的爸爸妈妈出门工作,爷爷独自在家看管孙子的例子,更有子女多的一些家庭,爷爷在一个家庭帮忙,奶奶在另一个家庭帮忙带孩子,我的父亲母亲就是这样的。我有两个哥哥,一个在乡下,一个在城市,父亲在乡下帮大哥做一些农活杂务事,母亲在城里帮二哥带孩子。母亲一辈子都在带孩子,我的两个哥哥带大以后是我,当我有七八岁的时候,我第一个侄子出生了,我大哥家有两个孩子,二哥家有两个孩子,一个接着一个,从未间断过,到现在我最小的侄子马上要上小学一年级了,我的二哥在别的城市工作,平时家里真就只有母亲和我的小侄子,母亲还要接送他上学好几年。而现在父亲母亲这样分开的时间已经有六年了,我总是在想一句话,少来夫妻老来伴。可是他们却没能享受到老来的相伴,这真的是做为儿女的悲哀。想起这些也令人感到心酸,当我看到这部影片的时候我就在想,抽时间要让我的小侄子也看看。
当我看到这部片子里,晨晨洗完碗,爷爷洗完衣服时一起看电视打闹的画面时候,关于我和父亲之间的美好往事就浮现在了脑海里。
其实对于我这个从小就没有关于爷爷的记忆的人来讲,看到影片中晨晨和爷爷之间很暖心的生活时脑海里浮现出的那个人是我的父亲。我是从阿姨家抱来现在的家的,父母有两个儿子,只差我这一个闺女,我不是亲生的这件事我从记事就知道,但是又有什么关系呢,父亲对我疼爱有加。如今已经是而立之年的我,却仍然很深刻的记得小时候和父亲相处的感动和美好。我常会和朋友们分享,我的父亲对我特别好,母亲也经常跟我说无论以后我对谁不好,都不能对父亲不好,因为父亲对我实在是太好了,连两个哥哥都比不上。在我很小很小,大概是刚刚记事的时候,到了晚上喝完汤,父亲经常就会带着我出去和村里的一些人一起打打牌,我就在旁边玩,玩累了想睡了就跑到父亲跟前跟他说,我想睡觉了,每当那时,父亲就会一把把我抱在怀里,告诉我,那打完这一把咱们就回家睡。然后每次都是说走,抱着我就走了。那种感觉始终记忆尤新。还有一次父亲和我玩碰头,就是我拿我的头去撞他的头,父亲轻轻的碰我一下,我也碰他一下,碰着碰着觉得挺好玩的,忽然一下我就碰的重了,自己都疼了,我也不知道那个时候父亲是不是故意的,不过根据现在长大以后的判断,应该就是故意逗我呢,我碰完了之后父亲直接就捂住了他的头叫了一声“哎呀”父亲母亲每次跟我讲这段的时候都特别开心,说我那个时候哇的一声就哭了,以为自己碰疼了父亲,赶紧一边哭一边给父亲吹额头,用小手轻轻的摸着父亲的额头。
爷爷住院了,晨晨来接爷爷出院的时候,爷爷和他开了个玩笑,当晨晨推开病房的门喊爷爷,怎么都没回应的时候,晨晨哇的一声边哭边喊“爷爷,你快醒醒啊,爷爷,我是晨晨,我不要你死,大夫,快救救我爷爷啊”,老爷子一看,闯祸了,自己的孙子被吓到了,赶紧起来哄“对不起小宝贝,哎呀,爷爷的乖孙子,爷爷刚刚跟你开了个玩笑,爷爷错了,不要生气了,不哭了”晨晨气的跑了出去,其实这里更多的小朋友并不是真的生气了,而是害怕,是他意识到如果爷爷死了这个事情是真的,该怎么办?不敢面对爷爷会死,会离开自己的这件事。到了家里,两个人下着象棋,老爷子和孙子聊着天,“晨晨,人老了都会死,爷爷老了,总有一天也是要死的,你想啊,如果人都不死,那地球上的人就会越来越多,到时候就站不下了,那可怎么办啊”“那爷爷,你死了以后去哪里呢,我想爷爷了怎么办”“爷爷死了就会到天上去,晨晨如果想爷爷了可以给爷爷写信啊”“那,爷爷能看到晨晨的信吗”“当然了,你忘了爷爷是干什么的了?你的信爷爷会第一个看到”。
不久,晨晨的妈妈回来了,有一天去接晨晨放学时候,别的小朋友出门就喊着妈妈,妈妈,当晨晨出了幼儿园的门口中喊的却是爷爷,径直就跑向了爷爷,抱住爷爷说着老师又表扬他了。妈妈的表情随即变的失落,这个画面多么的真实,现实生活中太多这样的情况,从小和爷爷相依为命,那种浓厚的感情,和从来没有陪伴过他的妈妈相较之下,当然是爷爷更亲,孩子是最简单最纯粹的,谁陪着他谁对他好他就依赖谁,就会更亲近谁。吃饭的时候晨晨拿着自己的荷兰猪放在桌子上并且还拿菜伸进笼子里去喂它,一边还说着,“吃,老朋友,吃吧,香香的哦”。妈妈的表情明显的在忍耐,爷爷观察到了妈妈的不悦,不动声色的把荷兰猪放到了地上,当妈妈提议把荷兰猪扔掉时候,晨晨说,它是我们的老朋友,手比划着,说着“我们从这么小养到这么大,一直以来都这样一起吃饭的”。看的出来妈妈感觉很无奈又生气,但是还是忍了。
毕竟年轻人和老人家在很多教育方式和对待事物的看法上会有一些不同,而且由于晨晨和妈妈相处的时间少,很多时候当妈妈只想和晨晨在一起时候,晨晨却是想和爷爷在一起的。妈妈很伤心,也许她是觉得自己的宝贝不跟自己亲。也许她的内心会有一些对孩子的愧疚吧。爷爷是个善解人意的人,他知道晨晨依赖自己,跟自己亲,想要给晨晨更多和妈妈培养感情的时间,于是回到了自己的老房子里,当晨晨回到家见不到爷爷的时候,大哭着一路跑到爷爷的房子,爷孙两个人隔着一扇门看的人太心酸太感动,爷爷说“晨晨爷爷也爱你,爷爷年纪大了,要休息休息了,你的妈妈也爱你,爷爷回来是自己想回来的,也和你妈妈商量好了”。最后晨晨哭着说“爷爷,晨晨听话,晨晨是好孩子,那晨晨走了,爷爷一定要记得不舒服的时候吃药,左上衣口袋,一次一粒,舌下含服”。爷爷终于控制不住大哭了起来。看到这里我自己也是泪如泉涌。影片中多次出现晨晨叮嘱爷爷吃药这一句话,俨然像一个小大人。剧中妈妈觉得晨晨不听话,不懂事,可是晨晨和爷爷在一起的时候却特别懂事听话。我想陪伴孩子成长阶段的相处和教育方式会造成孩子不同的态度。爷爷把晨晨当成了小小男子汉,有事情总是和晨晨商量着,而妈妈只把晨晨当成了儿子,要求他要听自己的话,要求他学外语言,学钢琴。所以晨晨讨厌妈妈,讨厌学钢琴,他觉得妈妈是坏妈妈,不让他养荷兰猪,不让他去放风筝,还赶走了爷爷。
爷爷生日那一天,晨晨和小伙伴琳琳为爷爷准备了生日贺卡,爷爷自己在家的时候做了好多漂亮的风筝,尽管累,看到两个孩子那么兴奋,还是带着她俩去放了风筝。回到家中,也许老人家已经知道自己要走了,和两个小朋友说你们先玩,爷爷睡一会儿,当妈妈带着蛋糕来到爷爷家,看到躺在椅上的老人,去帮老人家盖毯子的时候才发现爷爷已经走了。看到这里忍不住的觉得好难过,从未经历过这样的生离死别的我,想想这样一位善良,温暖的老人离开了人世间都会觉得内心哀伤。妈妈其实并不是个坏妈妈,只是和老人家的思想不同,只是想要自己的孩子更亲近自己而已。默默的流着泪对晨晨和小伙伴琳琳说“孩子们,让我们给爷爷点起生日蜡烛”。
影片的最后,是晨晨和小伙伴用风筝给在天上的爷爷送去了一封信,他们天真的期待着爷爷的回信。
其实,剧中有非常多的生活细节,和令人感动的片段,无论是大演员还是小演员演技都让人觉得特别的真实,就是就是我们身边的人一样,我只是通过自己在看的过程中的体会,写出了自己的一部分心理活动,很多瑕疵不及影片更加动人,真的希望每一个看到这篇文字的人都能去看看这样一部温暖的影片,也能带着自己的孩子去看一看,让我们的社会多一些对老人的感恩和关爱,父母多一些对孩子的关注和陪伴。也让我们都能够努力的过上能陪伴子女成长的生活,不缺席孩子的童年,不让父母老来还要面对两地分居的生活,让这些明明有老伴,却过的像一个孤寡老人一样的现象越来越少。
最后,愿所有看到这篇文字的你,不负青春。
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