我和我的孩子们大结局
大结局父亲钱广决定不会再干预自身孩子们的生活，重视他们自己的决定。儿子冯立业最终和钱广解开心结，和好如初；二女儿钱文静也反思自己的问题，和丈夫孙涛重新在一起；三闺女钱乐乐也在拥有了自己的情感所属；小儿子钱自强总算融进钱家这一大家族。本剧以父亲钱广来进行，说到钱广，他是一个人生经验丰富的人，有四个性格迥异的子女，长子自小被抱养给亲朋好友，造成和亲父亲不亲，而二女儿富有无需他太操劳，三闺女尽管是收留的，但是是好多个儿女中最了解他的，而小儿子是继子，和他也并不大亲密。《我和的子女们》是由吕凉、徐囡楠、周璞、何昊阳等联手出演的城市家中温情剧，主要叙述的是退休中学历史老师钱广与他儿女们在家庭生活中发生生的各类故事。
我和我的孩子们大结局
我和我的孩子们结局是桃李万山慈善基金成立，而老钱一家人也终于和睦地在一起生活。《我和我的孩子们》结局中，安安向老钱道歉，老钱根本没有怪罪他。立业请求老钱告诉他们更多的事，让孩子们更了解他。老钱给他们讲述了他年轻时的故事，高考那天，钱广忘了带你准考证，祝国平带着他回去找，又带着他抄小路一路往考场跑。结果，在过索桥的时候，钱广平安过了桥，国平却中途摔下了山涧下的河里。国平摔下了山涧，留下的最后一句话竟然是让他好好考试。老钱告诉自己，他有一半的人生是为了国平活的。知识和那根断了的绳索改变了老钱的人生。后来，老钱考上大学，他大三的时候，老支书去世，去世前表示不怪罪老钱，把孙女托付给了老钱。这个小孙女最后考上了大学，钱广帮助别人也是从这里开始的，他非常骄傲，他资助的48个人都考上了大学。钱广化名桃李万山一是因为电影里钱广是坏人，万山是好人；二是为了对国平的缅怀和敬意。老钱希望，这些是他们一家人的秘密。儿女们听了钱广的故事，纷纷顿悟，一家人空前和谐，其乐融融。安安拟了一份声明，借助媒体的力量为“寻找桃李万山”画上了一个句号。桃李万山慈善基金成立，更多有梦想的孩子将会得到帮助。沙滩上，老钱家一家人炊烟袅袅，野餐布上，兄弟姐妹们纷纷表态，表达了对这个家的感情，发誓未来会做得更好。老钱深受感动，大声说爱，一家人嬉戏在沙滩上，其乐融融。
我的孩子我的家的剧情简介
《我的孩子我的家》的剧情介绍如下：1978年，重庆。挺着大肚子的幺婶带着大大小小五个孩子跪在厂门口，为她因酒醉被厂里开除的丈夫幺叔讨一个公道。幺婶终于让厂长答应了他们家老大长大后接幺叔班的请求，却也在这场风波中厂门口产子，生下了一对双胞胎。幺婶和幺叔本来有五个孩子，前四个孩子是用“繁荣昌盛”起名的，除了老二林荣外，老大林繁、老三林昌和老四林盛都是男孩，老五林静是个沉默和倔强的小女孩。孩子太多，家里本已艰难度日，而现在又失去了他们家中最大的经济支柱——幺叔，他因为酒精中毒，已经丧失了劳动能力。幺婶必须站起来扛起这个家，刚生下的双胞胎养不起，在送人的途中，双胞胎丢了一个，幺婶忍着巨大的悲伤把剩下的那个抱回了家，她就是林家的老六。带着五个孩子开始劳动，无法躲避供销社老刘的骚扰，却招至了更多的流言。林建设一怒砸碎了街上所有造谣生事人家的玻璃，并去找老刘算帐，但是幺婶拦住了林建设的棍子，因为老刘的确对林家有恩。林建设在从拘留所出来后，没有再回到林家，而是远走他乡。老二林荣是一个爱慕虚荣的女孩子，甚至偷窃了同学的新衣服，而遭到同学哥哥的纠缠。老三林昌和老四林盛平时关系最好。林荣被流氓纠缠，老三老四搬来大哥林繁救场，而林繁却一个失手，将该人打死。幺婶决定，林繁将是家里的经济支柱和希望，他不能坐牢，于是只有在其他几个孩子之间抽签，谁抽到就去给大哥顶罪。抽签的结果是老四林盛抽到了签，但他在害怕下偷偷把签换给了林昌，林昌去坐牢了，从此，改变了这两个人的一生。林静热爱上了钢琴，并极具音乐天赋。幺婶狠心给林静买了电子琴，但是却错误怀疑林静偷家里的钱想买琴，而再次给林静造成了侮辱，林静砸碎了电子琴，并成为最恨幺婶的人。就连幺叔，再次酒精中毒送医院抢救后，邂逅了原来的恋人冯玉婷，并在母亲的撺掇下与幺婶离婚，要和冯玉婷一起过。林建设也又回来了，他这次是衣锦还乡，因为林建设已经成为了一个厂子的厂长。并要接幺婶一家离开重庆，去他的厂子生活。但是幺婶在最后还是拒绝了，她放不下坐牢的林昌，也期待着丢失的老七能有一天回来，更重要的是，她离不开这里，她生长的故乡，林建设只有黯然离去了。扩展资料：《我的孩子我的家的》这部作品会让观众从母亲苍老的背影中看到人生的过去、现在与将来，让在生活在幸福中的观众想起母亲的泪与汗。这位母亲的形象、家庭的遭遇正像我们民族走过的曲曲折折的路一样，正是不抛弃、不放弃，永远笑对明天’的态度才使我们有了今天民族复兴的大好局面。
我的孩子我的家剧情介绍
《我的孩子我的家》本剧根据上世纪70时期末一个普通人家30年以来的变化体现了全部中国社会现状在中国改革开放30半年度的极大转型。紧紧围绕着萨日娜扮演的幺婶和她那因饮酒而一事无成的老公及其六个性情不尽相同的子女进行，叙述了秦家九口人的离合悲欢，及其长达三十年的岁月变化、运势波动，从而展现出了全部中国社会现状近年来的巨大变化。剧里林家幺叔幺婶和六个孩子的故事艰辛动人，剧里每一个人物角色性情都新鲜栩栩如生，角色历经都奔走波动，一同为此剧编制了一幅中国式家庭最写实性的岁月画轴。这一部作品会让观众们从妈妈衰老的身影中见到人生道路的以往、如今与未来，在生活在幸福快乐中的观众们想到妈妈的泪与汗。这位妈妈的形象、家庭的遭受就像中华民族踏过的弯弯曲曲的路一样，恰好是不抛下、永不放弃，始终笑对明日的心态才使大家拥有今日民族伟大复兴的大好局面。
我的孩子我的家
一、家
最近想着装修房子，一切从头开始。 要个什么样的家呢？什么样的风格色彩？什么样的布局陈设？ 简洁的日式还是随性的北欧风？网上的一幅幅家居展示，流光溢彩妖 娆变幻地展示着风情，反复冲刷着我的愿景，最终让我有些茫然无措 了。 人生第一次面临着这个似乎相当棘手的问题。我始终是一个简单 的人，不喜欢遭遇暗藏玄机的事情，更不喜欢揣测阴暗复杂的人性。 四十大几，人生的后视镜已经布满了浮尘，但眼前一切还得量入 为出，多方筹措。记得女儿的家长会上，老师说“你们的孩子将来是 开奔驰宝马，还是骑着电动车，要看你们现在怎么做了！”。我想到了 自己，一辈子都只骑电动车，手没摸过方向盘。女儿一直到现在都没 嫌弃我，我自然也怪不得我的父母。生活的选择，有无奈也有无谓， 我应该为自己的选择而羞愧吗？
二、我的家
要个什么样的家呢？ 环顾家里，几排拼凑成一列的书架布满了客厅的整个墙面，旁边 放着一个扔不掉的沙发。斑驳陆离的窗台和壁橱，掩映着房间到处散 落的各种杂书。书算是我家中蔚为大观的东西，多的没处放，除了书 架上紧锣密鼓的一排排，还有些摞在暂时不用的床边，或者塞在饭桌 下庞大的纸箱子里。这样的家，拥挤纷乱，自然缺乏了向公众展示的 核心要素。 人生需要整理，杂物太多会侵占心境，要“断舍离”，据说闲置一 年以上不用的东西，都可以考虑扔掉。我发现有些书的确好久没读了， 索性拿一本在手里翻开。渐渐地，那些熟悉且别样的滋味情绪又泛上 心头，如同池塘中不经意间荡起的微微涟漪，扰人心性。我终究要扔 掉他们，和过去告别吗？可新的生活又在哪里？ 终于看到一位作者说，家的模样，就是生活的模样。 家是自己的。在自己的眼里，家的每个墙角和缝隙都留有生活的 印记。家的模样，应是人间烟火的斑驳颜色，交织在岁月积淀的杂乱 褶皱里。家属于其中的每个人，它不仅珍藏着过去，也蕴含着将来。 我才发现，我的家，承载了其实我不愿意改变的一切。我甚至从 未想过去改变它。
三、孩子
人为什么不去改变呢？ 人应该随性而活吗？ 最近老婆说，这个假期女儿和我终日为伴，现在她越来越像我了。 女儿的确越来越表现出某种程度的桀骜不驯。对于她的逾距，我镇压 的不够彻底。我不想“倒洗澡水也倒掉了孩子”，社会的陈规总会压 制着人性的苏醒。终归是随性的我，不想改变自己，也不想让自己去 改变别人。我这样想，即使在这样一个社会里，我能找到我的生活方 式，将来她也一定会吧。 这几天女儿终于又上学了，她很开心的样子，但我还是小心翼翼 地提醒她，也许应该别高兴的太早。在家里随性了这么久，学校生活 不一定马上适合她。我大致觉得，学校习惯于用一种力量，压制住儿 童的随性。这种力量不仅是分布在教室这个巨大的平面里，更是深植 于那些整肃为美的权力者的虚妄之心。 复工复学，世界依然如往常般忙碌着，公园的滑梯边依然只剩下 学龄前和退休后。作业开始排山倒海一般，压榨着课余时光里的每个 空隙。难道没有人质疑过上了一天课的孩子，真的有必要去再写上两 三个小时的作业吗？正当我抱怨女儿作业拖沓心不在焉的时候，她居 然从我的书架上找出了我的一本藏书，一页一页地翻着。我走近一看， 书名叫，《玩是最好的学习》。 时代伟岸，教育也不甘心平庸。让七八岁的孩子去凛然正色地赞 美这个，讴歌那个，只可惜我的女儿的脑子里还满是“巴拉巴拉小魔 仙”和“乐高城市”。无论天性如何，孩子在观念上终归是一张白纸， 许多的困惑纠结在幼小的心灵中扭曲着伸展着，最终长大后就成了我 们看到的那个样子。学校一向对孩子的举止着装十分严苛，书包里竟 容不下一张带花边的纸。这样一个时代，教育板着严肃正经的一张扑 克脸，似乎刻意保持着与庸常生活的距离。 什么才是教育的初心呢？ 四、家 说到随性，西方人喜欢将留有回忆的物品展示出来，日本人创造 了无印良品，简洁内敛却独具细致温情。房子装的再好，也最好要给 居家者适度的留白，便于随性的生活。可那些真实的家，似乎难登大 雅，网上展示着一幅幅豪华的样板间，闪亮的水晶吊灯和大理石台面， 终归是器宇轩昂，我不由得反复掂量着，这儿哪里才放得下几张旧相 框和一个杂物箱呢。这样的家，只属于金碧辉煌的成功者和满心憧憬 的追逐者吧，家的模样在他们的心目中反复勾勒逡巡，最终还是停留 在星级酒店的浓墨重彩上。 听说现在的精装修公寓，卖相十分的高，这种高精度一体化的生 活设定，多半可以省却胡思乱想瞎憧憬的烦恼。我只是有点怀疑，长 期生活在这样的环境里，会不会导致某种人格上的变异。都说环境会 改变人，看过住过几次别人家的好宅子，可是还没有激励我立志成为 一个成功人士，反倒让我更加安于现状了。
五、家与孩子
小时候的家，铺设简单，甚至没有装修的概念。那时候的学校， 因为校舍紧张，我记得只上半天的课。现在环境是不同了，教育概念 也层出不穷，儿童的这个力那个力似乎都不可偏废，但就是没有人看 重孩子身上最真实最美好的活力。想想，家也何尝不是如此，高堂闪 亮，让凡夫俗子竟无容身之处。即使在这样的房子里，茶米油盐的日 子不是还得照常过？家的样子，归根结底，也还不就是为我们各自的 生活打足底色。 于是我想，学校教育也是为我的孩子的人格打足底色的，她将来 要走进社会，成为一个有能力有价值受人尊重的人。孩子终究要在学 校里适应成长，我也终于打算把新房包给装修公司，水电改造，地板 墙漆，这些我不懂也做不来。但我想我至少可以拒绝，把我的房子装 成我没希冀过的样子，即使它足以掩饰我生活的平庸。我是做了半辈 子的老师，许多事情我深有体会。正如我不愿意接受一个富丽堂皇却 没有烟火气的家，我更不能接受一个乖巧懂事却丢失童心的孩子
