对小升初来说含金量高的杯赛证书有哪些
NO.1-国际奥林匹克竞赛证书(金银牌)星值：★★★★★★★★★★★(超10星)说明：此证书的含金量很高，这是毋庸置疑的。拿了这个证书，您就坐在家里等名校校长的电话吧，他们会抢着要您的孩子去上学，不但全免各种费用，或许还会有不菲(几万都有可能)的奖学金。什么RDF、清华附、北大附等等，大门随时敞开。NO.2-华罗庚金杯竞赛证书星值：★★★★★★★★★★(10星)说明：华罗庚三个字就够有分量的，几乎所有奥数证书都有用，道理很简单，太难拿了，不是花时间花钱就能弄到的。而华罗庚金杯竞赛的获奖证书，又是奥数证书中的大哥大，拿了金银牌就是直接被名校录取，不带任何附加条件，名校校长的条件就是您一定要带孩子去，可以减免各种赞助费学费。NO.3-希望杯、走进美妙数学花园证书星值：★★★★★★★★★(9星)说明：奥数难学，证书更难拿，所以权威。奥数学得好的孩子，大多头脑灵活，死学硬记以为靠时间是绝对学不好奥数，更拿不到奥数证书。像目前比较流行的希望杯、走进美妙数学花园能力展示活动金银牌都是非常有分量的，放在孩子的简历中，绝对吸引老师的眼球，甚至有可能被老师破格录取。而铜牌虽然不太可能被立刻录取，至少也会被老师注意，不至于淹没在一堆英语证书中。建议：有机会就去考，没拿奖也没关系，至少在简历里写明：参加第几届希望杯竞赛并进入复赛。NO.4-春蕾杯作文竞赛证书星值：★★★★★★★★(8星)说明：作文竞赛本身就不多，而春蕾杯作文竞赛就是其中比较权威的，小学生大多不爱写作文，但写作又是一项基本功，该证书比较管用，会让老师对您的孩子另眼相看。NO.5-科技英语竞赛证书星值：★★★★★★★☆(7星半)说明：科技+英语，这就是噱头。这个证书可以当科技特长生被录取，想想，很管用吧，但拿到手不容易说明：星值越强，越难考，慎重啊NO.6-剑桥中学证书星值：★★★★★★★(7星)说明：\“剑桥\”二字就是金子招牌，权威性不得质疑，\“中学\”二字就说明有难度，五级体系很健全和科学，考这个证书，绝对管用，但难度很大。建议：如果孩子有足够的能力，可以去考，绝对吸引重点中学校长。NO.7-伦敦三一口语证书星值：★★★★☆(4星半)说明：三一学院就是口语的代名词，国际级名校的证书，当然含金量十足，随着PETS的叫停，三一热持续升温，很多家长都奔着高级别去了，其实没有那个必要，拿个5、6级的优秀已经能让重点中学的老师感觉你们家孩子口语能力不错了。现在三一口语考试又出了新政策，就是针对部分家长的畸形心里。建议：国际证书，含金量十足，但要避免进入误区。NO.8-北京人人说英语证书星值：★★☆(2星半)说明：北京市的考试，前几年考的人还很少，大家都觉得权威性不够，但因为考的人，反而让重点中学的老师\“物以稀为贵\”，级别比较高的证书还是有点用的，如果你觉得孩子的口语足够好，可以去考一下，没有多少钱，但花钱去报班，专门为了考这个，这些家长就有点笨了，别被这个证书的广告忽悠了。建议：有空就去考一下，要高级别的。但不要专门为了这个去花大量时间和金钱。NO.9-剑桥少儿英语星值：★★(2星)说明：剑桥少儿英语证书，太好拿了，只要去考肯定有，但考满盾还是挺难，尤其是改版后的2、3级。这类证书，只能用\“有总比没有强\”，这么说的原因是，名校大多重视与家长的配合，需要家长支持学校的教学工作，有剑桥，能让老师知道，家长一直在用心帮助孩子学习各种提高课，提醒部分家长，剑桥 5-15个盾，其实对老师而言，分别不大，老师都知道，低年级低年龄的孩子，学习不稳定，还没成型，考多少个盾都说明不了孩子将来的学习趋势。建议：每个级别都考一下，不要太重视成绩，或许会派上用场。NO.10-三好学生证书星值：★☆(1星半)说明：靠选举出来的证书大多没什么用，我们都知道，任何一所名校之所以名，就是升学率高!三好证书只能说明您的孩子是个乖孩子，是个善于搞关系的孩子，但不能说明是一个成绩优秀的孩子，成绩不一定优秀，对升学率的帮助不大，那么不如选那些能说明孩子成绩优秀的证书。另外补充一点，区优秀市优秀还是含金量蛮高的。
对小升初来说含金量高的杯赛证书有哪些？
NO.1-国际奥林匹克竞赛证书(金银牌)星值：★★★★★★★★★★★(超10星)说明：此证书的含金量很高，这是毋庸置疑的。拿了这个证书，您就坐在家里等名校校长的电话吧，他们会抢着要您的孩子去上学，不但全免各种费用，或许还会有不菲(几万都有可能)的奖学金。什么RDF、清华附、北大附等等，大门随时敞开。NO.2-华罗庚金杯竞赛证书星值：★★★★★★★★★★(10星)说明：华罗庚三个字就够有分量的，几乎所有奥数证书都有用，道理很简单，太难拿了，不是花时间花钱就能弄到的。而华罗庚金杯竞赛的获奖证书，又是奥数证书中的大哥大，拿了金银牌就是直接被名校录取，不带任何附加条件，名校校长的条件就是您一定要带孩子去，可以减免各种赞助费学费。NO.3-希望杯、走进美妙数学花园证书星值：★★★★★★★★★(9星)说明：奥数难学，证书更难拿，所以权威。奥数学得好的孩子，大多头脑灵活，死学硬记以为靠时间是绝对学不好奥数，更拿不到奥数证书。像目前比较流行的希望杯、走进美妙数学花园能力展示活动金银牌都是非常有分量的，放在孩子的简历中，绝对吸引老师的眼球，甚至有可能被老师破格录取。而铜牌虽然不太可能被立刻录取，至少也会被老师注意，不至于淹没在一堆英语证书中。建议：有机会就去考，没拿奖也没关系，至少在简历里写明：参加第几届希望杯竞赛并进入复赛。NO.4-春蕾杯作文竞赛证书星值：★★★★★★★★(8星)说明：作文竞赛本身就不多，而春蕾杯作文竞赛就是其中比较权威的，小学生大多不爱写作文，但写作又是一项基本功，该证书比较管用，会让老师对您的孩子另眼相看。NO.5-科技英语竞赛证书星值：★★★★★★★☆(7星半)说明：科技+英语，这就是噱头。这个证书可以当科技特长生被录取，想想，很管用吧，但拿到手不容易说明：星值越强，越难考，慎重啊NO.6-剑桥中学证书星值：★★★★★★★(7星)说明：\“剑桥\”二字就是金子招牌，权威性不得质疑，\“中学\”二字就说明有难度，五级体系很健全和科学，考这个证书，绝对管用，但难度很大。建议：如果孩子有足够的能力，可以去考，绝对吸引重点中学校长。NO.7-伦敦三一口语证书星值：★★★★☆(4星半)说明：三一学院就是口语的代名词，国际级名校的证书，当然含金量十足，随着PETS的叫停，三一热持续升温，很多家长都奔着高级别去了，其实没有那个必要，拿个5、6级的优秀已经能让重点中学的老师感觉你们家孩子口语能力不错了。现在三一口语考试又出了新政策，就是针对部分家长的畸形心里。建议：国际证书，含金量十足，但要避免进入误区。NO.8-北京人人说英语证书星值：★★☆(2星半)说明：北京市的考试，前几年考的人还很少，大家都觉得权威性不够，但因为考的人，反而让重点中学的老师\“物以稀为贵\”，级别比较高的证书还是有点用的，如果你觉得孩子的口语足够好，可以去考一下，没有多少钱，但花钱去报班，专门为了考这个，这些家长就有点笨了，别被这个证书的广告忽悠了。建议：有空就去考一下，要高级别的。但不要专门为了这个去花大量时间和金钱。NO.9-剑桥少儿英语星值：★★(2星)说明：剑桥少儿英语证书，太好拿了，只要去考肯定有，但考满盾还是挺难，尤其是改版后的2、3级。这类证书，只能用\“有总比没有强\”，这么说的原因是，名校大多重视与家长的配合，需要家长支持学校的教学工作，有剑桥，能让老师知道，家长一直在用心帮助孩子学习各种提高课，提醒部分家长，剑桥 5-15个盾，其实对老师而言，分别不大，老师都知道，低年级低年龄的孩子，学习不稳定，还没成型，考多少个盾都说明不了孩子将来的学习趋势。建议：每个级别都考一下，不要太重视成绩，或许会派上用场。NO.10-三好学生证书星值：★☆(1星半)说明：靠选举出来的证书大多没什么用，我们都知道，任何一所名校之所以名，就是升学率高!三好证书只能说明您的孩子是个乖孩子，是个善于搞关系的孩子，但不能说明是一个成绩优秀的孩子，成绩不一定优秀，对升学率的帮助不大，那么不如选那些能说明孩子成绩优秀的证书。另外补充一点，区优秀市优秀还是含金量蛮高的。
“走进美妙的数学花园”是什么
中国少年科学院是共青团中央、全国少工委为大力推进素质教育、全面实施“科教兴国”战略而创办的青少年兴趣社团。“走进美妙的数学花园”中国青少年数学论坛是中国少年科学院创新素质教育的品牌活动。
"走美"活动已连续举办七届，近30万青少年踊跃参与，已取得良好社会效果，并被写入全国少工委《少先队辅导员工作纲要（试行）》，向全国少年儿童推广。
“走美”作为数学竞赛中的后起之秀，凭借其新颖的考试形式以及较高的竞赛难度取得了非常迅速的发展，近年来在重点中学选拔中引起了广泛的关注。客观地说“走美”一、二等奖对小升初作用非常大，三等奖作用不大。
活动对象
全国各地小学三年级至初中二年级学生
总成绩计算
总成绩=笔试成绩x70%+数学小论文x30%
笔试获奖率：
一等奖5%，二等奖10%，三等奖15%。
笔试时间：
每年3月中、上旬。
报名截止时间：
每年12月底。
走进美妙的数学花园与生活数学哪个难度大些
我们根据孩子不同的年龄段和理解能力，有意识地引导孩子走进美妙的数学花园。在生活中遇到与数学有关的具体问题，帮助孩子将生活“量化”，用数学的观点和方法来处理解决问题，培养孩子进行“数学地思考”，提高数学素养。
首先，培养对数字的敏感。张及晨还在上幼儿园的时候，我们就有意识让他拿钱到楼下便利店买些盐等小东西，回家拿小票和找的钱对账。在超市里买东西时，经常让他比较不同包装、不同价格的同类产品，如：5元4包装，6元5包装，哪个更划算？打八折便宜还是赠品更划算？不同大小的包装，不仅要算单价，还要比较质量，选择性价比最好的产品等。多数人在日常生活中所接触到的就是这些数学问题。
其次，我们和孩子经常在一些很放松的环境里（如厨房里、车上、路上）讨论一些简单、有趣的数学题。如，卖了一半再加半个鸡蛋，还剩3个鸡蛋，原来有几个鸡蛋？又如简单的“鸡兔同笼”问题，一共有25只头，有56只脚，鸡和兔各有多少只呢？我让孩子想象一下这样的画面：让所有的鸡和兔排成一队，让鸡、兔各抬起一只脚，再抬起一只脚，鸡就飞上天，兔变成像人一样站起来了，站在地上的还有几只脚？从56里两次减去25，剩下6只兔腿，那么一共有3只兔！鸡呢？就是25-3=22只！这就比较容易理解。
我们经常一起讨论一些题目的缺陷及改进方法，培养孩子全面思考、质疑问题的能力。我们还鼓励他和其他孩子一起讨论数学题，有助于加深他对解题过程的思考，使思路更清晰。
学校的数学课和数学班的学习，帮助孩子掌握了扎实的基础知识，仁华的奥数课较好地提升了孩子的能力，也不需要花费很多时间，去报其他各种数学班，这样孩子有比较充裕的时间来吸收、消化所学到的数学知识，万变不离其宗，慢慢融会贯通，形成比较全面的数学知识，而不仅仅是学会一些解题套路，题型稍有变化就不知道如何下手。
数学学习能够很好地完善基础知识，提高综合能力，消除粗心、马虎等不好习惯，并逐步引导孩子走进美妙的数学花园，达到数学学习的三个境界：
第一：会做题，听懂了老师在课堂上讲的例题，充分理解各种解题思路、套数，并找到最佳或较佳的方案。
第二：会讲题，要把解题思路给别人讲清楚，让别人会做，加深自己的理解，做到举一反三，要知其然，还知其所以然。
第三：会出题，提出问题，条件齐全，思路清晰，答案合理，让别人充分思考，解答问题。
