中国gdp十强城市
2022年中国城市gdp100强排名如下：1、上海2、北京3、深圳4、广州5、天津6、重庆7、苏州8、成都9、武汉10、杭州11、南京12、青岛13、无锡14、长沙15、宁波16、郑州17、佛山18、济南19、南通20、东莞21、烟台22、西安23、泉州24、常州25、合肥26、大连27、徐州28、福州29、唐山30、潍坊31、石家庄32、长春33、温州34、盐城35、扬州36、绍兴37、泰州38、哈尔滨39、沈阳40、淄博41、南昌42、济宁43、临沂44、昆明45、嘉兴46、洛阳47、厦门48、台州49、镇江50、金华51、惠州52、宜昌53、襄阳54、泰安55、鄂尔多斯56、淮安57、东营58、太原59、中山60、榆林61、威海62、德州63、南宁64、沧州65、贵阳66、漳州67、南阳68、聊城69、菏泽70、芜湖71、邯郸72、岳阳73、常德74、茂名75、保定76、呼和浩特77、珠海78、遵义79、湖州80、连云港81、湛江82、江门83、宿迁84、许昌85、滨州86、乌鲁木齐87、兰州88、包头89、赣州90、周口91、枣庄92、衡阳93、大庆94、九江95、株洲96、柳州97、新乡98、汕头99、廊坊100、信阳
中国gdp第一城市是什么?
中国gdp第一城市是上海。上海，GDP总值3万亿，紧随其后的是北京和深圳，GDP总值分别为2.9万亿和2.1万亿，广州凭借2万亿的GDP排在了第四名。重庆凭借1.9万亿的GDP排行第五位，一直以来重庆的发展虽然不慢，但是能够一举超过天津、成都等城市，也着实让人感到意外。此次榜单第六名是1.6万亿的苏州，这一城市的出现颇让人大跌眼镜，作为国内的非省会城市，苏州还是唯一一个能够闯入GDP榜单前十的地级市。而江苏省会南京的GDP总值只有1.1万亿，不仅被苏州拉开了5000亿的差距，还在此次榜单中排名第十。榜单第七名到第九名分别是成都、杭州和武汉，GDP总值分别为1.4万亿、1.3万亿和1.2万亿。南北城市差距较大：从这次榜单的前十名中不难看出，国内城市发展的总体趋势变化巨大，首先就是四大一线城市依旧维持着高速发展的水平，其次就是南方城市几乎占据了绝对的优势，入围了9个城市，最后就是国内的省会城市发展优势开始出现部分回落，苏州等非省会城市开始慢慢崛起。北上广深自然不用多说，发展一直强劲，如今南北方城市的差距被摆在明面上已经不是一次两次了，此次北方只有北京争取到了席位，可见差距仍在继续扩大。不过这并不意味着北方城市的发展落后，只是相比较南方互联网和金融经济的快速盈利模式，北方工业制造和矿产开发的业务没有那么强劲的吸金能力。像山东、河南和山西等省份的城市，仍在以高速发展的态势不断追赶，郑州、济南和太原等城市依旧是北方工业和矿产重镇。
广东省的教育和江苏省的教育
江苏的教育制度利和弊(2008-07-01 09:30:19)
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凡事都有其所谓的两面性，当然，如大众所知的教育制度也同样是这样，没有完美的教育制度，同样也不存在百弊而无一利的制度。
刚才看了几个帖子和所回复的内容，身为一个江苏南通的学生，我不知道该悲哀还是高兴？如网上写的，南通是全国闻名的“教育之乡”，而这个美称就是它的第一大利，至少名气好！在南通，为什么说“中国的教育看江苏，江苏的教育看南通”？而它的制度就体现在这里，南通的中考选拔，也就是中考卷子都会比大部分地方的中考卷子难许多，尤其体现在理科上。在南通几个稀少的普高中，大多数是集中在680分上下，例如有名的启东中学，白浦中学，南通中学，海门中学。。。就连3类高中，就是最烂的高中，还要520分左右！今年的南通又实行新政策，因为高考主要考语数外，所以在中考的8门科目（语数外理化政史体）中规定语数外的底分不少于多少，在上高中钱就开始筛选，就是为了高考考生的生源质量，从而在大众看来江苏的录取人数多,
也就是这个原因。所谓政策年年变啊，真的是不假，谁也不知道明年后年是什么情况，不是吗？
至于你们所谓的魔鬼教育，是有！没错！但不全对，所谓有压力才有动力嘛！严师出高徒就是这个道理。这么多人自杀，我就不是很清楚了，毕竟不会正面报道，如果真有这种事情，大家也不想想，这些个魔鬼高中基本都是在县区，都是农民，他们胆子都很小，被那些学校打发打发就走了，而且，高中生是成年人，都应该去对自己的行为负责，受了天大的委屈，有很多途径可以去解决，何必陪上自己的命，有一个回复说的很对，生下来不是为了高考而活下去的，同样现在不是有很多滞留在家的本科毕业生吗？
还有，再来说说特长生加分的问题，素质教育的最终目的是让学生全面发展，德智体美劳协调发展，你们认为在严重的可也负担下能再去发展别的吗？其实，有人说中国的高考制度就像是过去的进京科举，一点都没错，他们真的太像了！从而不知扼杀了多少的人才，很多学生没有学习文化的天赋，但是他们却有其它方面的天赋，科技创作啊，文学方面的啊，其实偏科现象的出现，就是这个原因。
但话又说回来。我们的力量太渺小，只能去迎合制度，不要妄想去改变，时间长了弊端自然会大大的突显，到那时制度就会改变，即使谁都不愿这样，但制度是很难大规模改动的，它牵涉到很多，所以，作为21世纪中国教育的牺牲品，既来之则安之，多用功点就好了，不是吗？
