迁移

一般迁移和具体迁移的区别是什么?

两者的区别在于如果是原理、原则和态度的具体应用就是一般迁移，如果是具体的经验迁移到另一个具体学习中，那就是具体迁移。一般迁移和具体迁移的划分标准：根据迁移范围的大小划分。一般迁移：也称普遍迁移、非特殊迁移，其迁移范围大。具体迁移：也称特殊迁移，其迁移范围小。一般迁移和具体迁移区别例子：一般迁移例子。(1)数学学习中形成的认真审题的态度极其审题的方法也将影响到化学、物理等学科中的审题活动。（态度的迁移）。(2)物理课中学习了热胀冷缩的原理，在夏天车胎打气时我总是不会把气打的很满。（原理的迁移，学以致用）。(3)学会四则运算法则，做一道四则运算题。（原理的迁移，学以致用）。(4)在语文的学习当中习得的阅读技巧、写作技巧等可以迁移运用到英语当中。（原理的迁移，学以致用）。一般迁移简介一般迁移亦称“非特殊迁移”、“普遍迁移”。布鲁纳划分的迁移类型。指原理和态度的迁移。与“特殊迁移”相对。布鲁纳认为，这种迁移从本质上说，一开始不是学习一种技能。而是学习一个一般观念，然后这个一般观念可用作认识后继问题的基础，这些后继问题是开始所掌握的观念的特例。这种类型的迁移应是教育过程的核心。

迁移与迁徙有什么区别

两者的区别在于如果是原理、原则和态度的具体应用就是一般迁移，如果是具体的经验迁移到另一个具体学习中，那就是具体迁移。一般迁移：在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。具体迁移：一种学习中习得的具体的特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新情境中去。4.早期迁移理论：形式训练说。5.补充考点：布鲁纳认为一般迁移是教育过程的核心。他强调学科的基本结构以及领会原理和观念。

迁移是什么意思

迁移是离开原来的所在地而另换地点的意思。迁移是指一种学习对另一种学习的影响，指在一种情景中获得的知识、技能或态度对另一种情境中的知识、技能或态度的形成的影响。它不仅包括先前学习对后继学习的影响，也包括后继学习对先前学习的影响，不仅包括一种学习对另一种学习的积极影响，而且也包括一种学习对另一种学习的消极影响。例句：1. 妈妈所在的那个工厂由城市迁移到郊区去了。2. 由农村到城里去读书可以不迁移户口。3. 由于这两个版本之间的种种差异，我们建议您在完成迁移后对映射进行测试。4. 我们的学校已经由旧校舍迁移到新校舍。5. 他把户口迁移到了南京。6. 随着地价上涨,不少工厂由城内迁移到地价较低的远郊区。7. 马其顿现在已迁移到东南偏东，并几乎看不见任何东西，因为他们利令智昏初升的太阳。8. 请注意，Rails为每篇文章生成了模型对象和迁移。9. 那时也没有电邮地址或者可迁移电话号码，而目录查询服务也不过尔尔。

名词解释正迁移和负迁移

语言学习中有哪些“正迁移”和“负迁移”现象？先解释“正迁移”和
1、语言学习中的“正迁移”，也叫“助长性迁移”，是指语言学习中学习一种内容对学习另一种内容可起到积极促进作用的现象。例如：学习了汉语拼音知识有利于学习汉字的知识，学习了词汇的知识有利于学习语法的知识，掌握了语法的知识有助于掌握修辞的知识，学习了汉语的知识有利于学习英语的知识等等。

2、语言学习中的“负迁移”，是指语言学习中学习的一种内容对学习另一种学习内容起干扰或抑制作用的现象。例如：学习了汉语拼音，会对学习英文国际音标有干扰现象。这是因为在两种学习内容又相似又不相同的情境下，学习者认知混淆而产生了负迁移。学习掌握了注音字母，会对学习汉语拼音有干扰现象。这是因为已经掌握的旧知识会干扰新知识的学习。
心理学名词解释 迁移与定势
1、迁移：在心理学中，它指的是是一种学习对另一种学习的影响，指在一种情境中获得的技能、知识或态度对另一种情境中技能、知识的获得或态度的形成的影响。

2、定势：心理定势指心理上的“定向趋势”，它是由一定的心理活动所形成的准备状态，对以后的感知、记忆、思维、情感等心理活动和行为活动起正向的或反向的推动作用。思维定势也称“惯性思维” ，是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态，或活动的倾向性。



在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法。

消极的思维定势是束缚创造性思维的枷锁。 扩展资料 定势的主要特征： 1、趋向性 思维者具有力求将各种各样问题情境归结为熟悉的问题情境的趋向，表现为思维空间的收缩。

带有集中性思维的痕迹。如学习立体几何，应强调其解题的基本思路：即空间问题转化为平面问题。

2、常规性 如学因式分解，必须掌握提取公因式法、十字相乘法、公式法、分组分解法等常规的方法。 3、程序性 程序性是指解决问题的步骤要符合规范化要求。