西南联大校歌的介绍
抗日战争时期清华大学、北京大学和南开大学分别由北京、天津几经辗转颠沛至长沙，最后到昆明，联合成立西南联合大学，西南联大荟萃了当时中国最可称道的一批知识分子，在极端困难的情况下仍做出了光伟的成绩，得一时风气之盛。1938年7月3日，当时的教育部命令各校呈校歌、校训，10月，西南联大常委会成立“校歌校训委员会”，聘冯友兰、朱自清、罗常培、罗庸、闻一多为委员，冯友兰任主席。10月30日，校歌校训委员会开会，罗庸提交校歌词曲。
西南联大校歌的校歌词：
国立西南联合大学进行曲【引】词：冯友兰八年辛苦备尝，喜日月重光，顾同心同德而歌唱。【校歌词】《满江红》词：罗庸、冯友兰万里长征，辞却了五朝宫阙，暂驻足衡山湘水，又成离别。绝徼移栽桢干质，九州遍洒黎元血。尽笳吹弦诵在山城，情弥切。千秋耻，终当雪。中兴业，须人杰。便一成三户，壮怀难折。多难殷忧新国运，动心忍性希前哲。待驱除仇寇复神京，还燕碣。【勉词】词：冯友兰西山沧沧，滇水茫茫，这已不是渤海太行，这已不是衡岳潇湘。同学们，莫忘记失掉的家乡，莫辜负伟大的时代，莫耽误宝贵的辰光。赶紧学习，赶紧准备，抗战、建国，都要我们担当！同学们，要利用宝贵的时光，要创造伟大的时代，要恢复失掉的家乡。【凯歌词】词：冯友兰千秋耻，终已雪。见雠寇，如烟灭。大统一，无倾折。中兴业，继往烈。维三校，如胶结。同艰难，共欢悦。神京复，还燕碣。 1、尽笳吹弦诵……尽(音紧)，纵然，尽管；笳，即胡笳，古代塞北和西域流行的管乐器，笳吹，泛指音乐活动或文化生活；弦诵，古代学校里用弦乐器和歌唱配合学生朗诵诗词，泛指学校的教学活动。 2、山城……当时系指昆明。解放后才称昆明为“春城”，称重庆为“山城”。 3、情弥切……弥，更加；指联大师生虽然生活在环境安定的昆明，但报国之情更加迫切。 4、便一成三户，壮怀难折……便，即使。成，古时称方十里之地为一成。三户，犹言只有几户人家。此句的意思是：即使战斗到只剩几里土地，几户人家，我们打败日寇的雄心壮志仍不折服动摇。 5、多难殷忧新国运……殷，深切的、深情的；殷忧，即深忧。新，更新(动词)。此句含义是：祖国灾难无穷，忧患深重，我们一定要更新祖国的命运。 6、动心忍性希前哲……动，打动，激励，振奋；动心，激发理想，振奋精神。忍，克制；忍性，行事时能控制情绪，不任性，喻目标坚定。动心忍性，精神振奋而行事坚定。希，通睎，仰慕，崇敬；哲，志士仁人，才能识见超常之人。此句含义是：值此国家危亡，人民多难之秋，必须振奋精神，坚定方向；学习前辈志士仁人，踏着他们的足迹，跟敌人斗争到底。 7、复神京……复，收复，光复；神，神圣的；神京，指北京。 8、燕碣……燕(音烟)，北京附近的燕山；碣，天津附近的碣石山。燕碣，代表京津地区。
高中文言文改编的歌
1. 古诗词改编的歌曲有哪些 古诗词改编的歌曲有：《几多愁》、《满江红》、《枉凝眉》、《别亦难》、《满江红》、《离骚》、《琵琶行》、《知否知否》、《但愿人长久》。 1、《几多愁》 歌词为李煜《虞美人》（春花秋月何时了），邓丽君演唱。 2、《枉凝眉》 歌词为曹雪芹《枉凝眉》，于文华演唱。 3、《别亦难》 歌词为李商隐《无题》（相见时难别亦难），徐小凤演唱。 4、《满江红》 歌词为岳飞《满江红》（怒发冲冠），鲍国演唱。 5、《离骚》winky诗 战国诗人屈原创作的文学作品，倾诉了对楚国命运和人民生活的关心，winky诗的编曲加入战鼓等中国传统乐器，庄重肃穆，是一种宁为玉碎不为瓦全的刚烈和决绝，很有春秋战国时期的气势。 6、《琵琶行》 演唱者奇然/沈谧任。唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一，借琵琶女悲惨命运抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情，被谱上曲后在网上非常火爆，尤其是歌中的戏曲部分和伴奏全程的琵琶声非常惊艳。 7、《知否知否》 郁可唯/胡夏演唱者。歌词中用到了宋代女词人李清照的《如梦令·昨夜雨疏风骤》，两位歌手的声线勾勒还原了词人往昔之景，富于伤情的演唱将听者的情绪缓缓引入，声声沁入人心。 8、《但愿人长久》 王菲演唱。由苏轼的《水调歌头》改写，把人世间的悲欢离合之情融入歌中，由梁弘志作曲，典雅庄重又温柔多情，非常有唐宋风范，算是人们最为熟悉的一首古词歌曲。 2. 高中语文课本中改编成歌曲的古诗词有哪些 1、《水调歌头》 《水调歌头·明月几时有》是宋代大文学家苏轼公元1076年（宋神宗熙宁九年）中秋在密州（今山东省诸城市）时所作。 这首词以月起兴，与其弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。 2、《虞美人·春花秋月何时了》 是五代十国时期南唐后主李煜在被毒死前夕所作的词，堪称绝命词。此词是一曲生命的哀歌，作者通过对自然永恒与人生无常的尖锐矛盾的对比，抒发了亡国后顿感生命落空的悲哀。 全词语言明净、凝练、优美、清新，以问起，以答结，由问天、问人而到自问，通过凄楚中不无激越的音调和曲折回旋、流走自如的艺术结构，使作者沛然莫御的愁思贯穿始终，形成沁人心脾的美感效应。 3、《红楼梦.葬花》 葬花，是越剧古装戏《红楼梦》中的经典选段，常演剧目。是越剧王派花旦唱腔中的名家名段。是以四大名著《红楼梦》为故事蓝本改编的越剧版本，广大越剧迷中有很大的影响和流行面。 《红楼梦·葬花》要体现的是：林黛玉在贾府中，虽有宝玉的照顾，贾母的疼爱，但按照当时的礼教观念。毕竟是外孙女，寄人篱下的滋味还是有的，父母双亡，无人做主，孤苦一人，又兼其性格的悲观。 总觉风刀霜剑严相逼，自怜之心常在，见落花而感身世，不觉满目凄凉。而这种哀怨、悲凉、孤独的心境在受到恋人“贾宝玉”的“冷落”时显得更加的淋漓尽致。 4、《春江花月夜》 是唐代诗人张若虚的诗作。此诗沿用陈隋乐府旧题，运用富有生活气息的清丽之笔，以月为主体，以江为场景，描绘了一幅幽美邈远、惝恍迷离的春江月夜图，抒写了游子思妇真挚动人的离情别绪以及富有哲理意味的人生感慨。表现了一种迥绝的宇宙意识。 创造了一个深沉、寥廓、宁静的境界。全诗共三十六句，每四句一换韵，通篇融诗情、画意、哲理为一体，意境空明，想象奇特，语言自然隽永，韵律宛转悠扬，洗净了六朝宫体的浓脂腻粉，具有极高的审美价值，素有“孤篇盖全唐”之誉。 5、《雨霖铃·寒蝉凄切》 是宋代词人柳永的作品。此词上片细腻刻画了情人离别的场景，抒发离情别绪；下片着重摹写想象中别后的凄楚情状。 全词遣词造句不着痕迹，绘景直白自然，场面栩栩如生，起承转合优雅从容，情景交融，蕴藉深沉，将情人惜别时的真情实感表达得缠绵悱恻，凄婉动人，堪称抒写别情的千古名篇，也是柳词和婉约词的代表作。 3. 有哪些古文编了歌 邓丽君有一张专辑《淡淡幽情》，全部都是词（南唐和宋）谱曲，包括：相看泪眼--柳永《雨霖铃》（寒蝉凄切）几多愁--李煜《虞美人》（春花秋月何时了）人约黄昏后--欧阳修《生查子》（去年元夜时）清夜悠悠--秦观《桃园忆故人》（玉楼深锁多情种）欲说还休--辛弃疾《丑奴儿》（少年不识愁滋味）思君--李之仪《卜算子》（我住长江头 ）胭脂泪--李煜《乌夜啼》（林花谢了春红）芳草无情--范仲淹《苏幕遮》（碧云天）独上西楼--李煜《相见欢》（无言独上西楼）但愿人长久--苏轼《水调歌头》（明月几时有）有谁知我此时情--聂胜琼《鹧鸪天》（玉惨花愁出凤城）万叶千声--欧阳修《玉楼春》（别后不知君远近）唐李商隐的《无题》（相见时难别亦难）也被谱曲演唱，歌名叫《相见难》《三国演义》开篇词（滚滚长江东逝水）是明才子杨慎的《临江仙》 还有最耳熟能详的岳飞的《满江红》，有83版射雕中罗文的版本和张明敏版本。
高中文言文编成歌
1. 高中语文课本中改编成歌曲的古诗词有哪些 1、《水调歌头》 《水调歌头·明月几时有》是宋代大文学家苏轼公元1076年（宋神宗熙宁九年）中秋在密州（今山东省诸城市）时所作。 这首词以月起兴，与其弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。 2、《虞美人·春花秋月何时了》 是五代十国时期南唐后主李煜在被毒死前夕所作的词，堪称绝命词。此词是一曲生命的哀歌，作者通过对自然永恒与人生无常的尖锐矛盾的对比，抒发了亡国后顿感生命落空的悲哀。 全词语言明净、凝练、优美、清新，以问起，以答结，由问天、问人而到自问，通过凄楚中不无激越的音调和曲折回旋、流走自如的艺术结构，使作者沛然莫御的愁思贯穿始终，形成沁人心脾的美感效应。 3、《红楼梦.葬花》 葬花，是越剧古装戏《红楼梦》中的经典选段，常演剧目。是越剧王派花旦唱腔中的名家名段。是以四大名著《红楼梦》为故事蓝本改编的越剧版本，广大越剧迷中有很大的影响和流行面。 《红楼梦·葬花》要体现的是：林黛玉在贾府中，虽有宝玉的照顾，贾母的疼爱，但按照当时的礼教观念。毕竟是外孙女，寄人篱下的滋味还是有的，父母双亡，无人做主，孤苦一人，又兼其性格的悲观。 总觉风刀霜剑严相逼，自怜之心常在，见落花而感身世，不觉满目凄凉。而这种哀怨、悲凉、孤独的心境在受到恋人“贾宝玉”的“冷落”时显得更加的淋漓尽致。 4、《春江花月夜》 是唐代诗人张若虚的诗作。此诗沿用陈隋乐府旧题，运用富有生活气息的清丽之笔，以月为主体，以江为场景，描绘了一幅幽美邈远、惝恍迷离的春江月夜图，抒写了游子思妇真挚动人的离情别绪以及富有哲理意味的人生感慨。表现了一种迥绝的宇宙意识。 创造了一个深沉、寥廓、宁静的境界。全诗共三十六句，每四句一换韵，通篇融诗情、画意、哲理为一体，意境空明，想象奇特，语言自然隽永，韵律宛转悠扬，洗净了六朝宫体的浓脂腻粉，具有极高的审美价值，素有“孤篇盖全唐”之誉。 5、《雨霖铃·寒蝉凄切》 是宋代词人柳永的作品。此词上片细腻刻画了情人离别的场景，抒发离情别绪；下片着重摹写想象中别后的凄楚情状。 全词遣词造句不着痕迹，绘景直白自然，场面栩栩如生，起承转合优雅从容，情景交融，蕴藉深沉，将情人惜别时的真情实感表达得缠绵悱恻，凄婉动人，堪称抒写别情的千古名篇，也是柳词和婉约词的代表作。 2. 有哪些古文编了歌 邓丽君有一张专辑《淡淡幽情》，全部都是词（南唐和宋）谱曲，包括：相看泪眼--柳永《雨霖铃》（寒蝉凄切）几多愁--李煜《虞美人》（春花秋月何时了）人约黄昏后--欧阳修《生查子》（去年元夜时）清夜悠悠--秦观《桃园忆故人》（玉楼深锁多情种）欲说还休--辛弃疾《丑奴儿》（少年不识愁滋味）思君--李之仪《卜算子》（我住长江头 ）胭脂泪--李煜《乌夜啼》（林花谢了春红）芳草无情--范仲淹《苏幕遮》（碧云天）独上西楼--李煜《相见欢》（无言独上西楼）但愿人长久--苏轼《水调歌头》（明月几时有）有谁知我此时情--聂胜琼《鹧鸪天》（玉惨花愁出凤城）万叶千声--欧阳修《玉楼春》（别后不知君远近）唐李商隐的《无题》（相见时难别亦难）也被谱曲演唱，歌名叫《相见难》《三国演义》开篇词（滚滚长江东逝水）是明才子杨慎的《临江仙》 还有最耳熟能详的岳飞的《满江红》，有83版射雕中罗文的版本和张明敏版本。
