广播电视编导艺考考哪些知识?
笔试部分：1、文艺常识文艺常识也算编导里的基本科目，这方面主要考察考生们的基本知识素养，不需要专深，但要广博。因为广播电视编导专业属于新闻传播范畴，还需要具备一定的政治敏感性和新闻敏感性以及时事判断和评判能力。2、影评写作广播电视编导专业考试的基本科目，考官给同学们观看一段影视作品，在规定时间内对影视作品进行鉴赏与评析。考察的是考生视听语言、文艺常识等相关知识。3、电视节目分析电视节目作品同样考察考生的分析能力和艺术素养，考官主要通过此项考试，查看考生对于电视节目的主要构成和内容形式的综合识别、判断能力，以及对节目编排、节目设计方法的了解和把握能力。4、故事编写、广告创意、节目策划这种考题一般只会出现一种或者三选一。这项科目主要考察考生的创意思维和创作能力，特别是创作和编写故事能力，这方面在之后工作中会经常遇见。面试部分：1、自我介绍（1-3分钟）2、考官提问（考生信息、专业掌握、高中知识）这两个问题面试老师会在同时提问，基本自我介绍完之后就是考官提问了。主要考察的是考生的外表气质、语言表达能力和个人素养。3、朗诵文章（随机抽取或者自备）4、即兴评述（朗诵完之后或者给一篇散文进行平时）这两个问题也经常出现在一起，目的是为了考察考生的语言表达和逻辑斯文能力，以及对核心问题的理性评点能力，和临场心理素质等。5、才艺展示在限定时间内为考官老师展示自己的特长，考察艺考生的艺术素养。没有才艺可以如告诉考官，不懂装懂不仅自己尴尬，也会降低老师对你的满意度。
广播电视编导艺考考什么？
广播电视编导艺考分专业测试和综合面试两部分。专业测试有：朗诵、文学常识、才艺展示、命题编故事和影评写作。综合面试包括两部分：即兴评述和考官提问。各大院校考试具体内容还以学院规定为准，但大多数院校都为以上内容，考生按照要求备考就行。如需广播电视编导艺考培训推荐去天籁教育学习。【点击预约免费试听课】需要注意的是面试中要展示自信而轻松的状态，充好展现自己的优点，获取考官好感，留下印象。尽可能准备一项才艺展示，艺术生的艺术积累和艺术感悟是很重要，才艺展示会给加分不少。编导类考生的重点在于各种体裁的写作，影片分析、叙事散文、故事的编写续写改写等等，还有可能考到新闻稿件、广告策划等，考前要做好充分的准备。文艺常识是常考的一个科目，考官提问，综合笔试都会涉及到，现在院校的考察面越来越广泛，考生要注意知识积累。要了解更多关于广播电视编导的相关信息，推荐咨询天籁教育。天籁教育多年来凝聚磅礴伟力，现已发展成为涵盖艺术教育全类型、全科目、全年龄段的综合教育集团。集团立足艺术特色教育，重点打造艺术学历教育、艺术高考教育、少儿素养教育、互联网+教育四大事业板块，开创了辉煌的教育格局。
广播电视播音主持业务要点
广播电视播音主持业务要点 播音主持是一种创作，是一项创造性的劳动。 播音主持之所以是“创作”，因为它有预定的目的，要付出一定的劳动，要运用一定的手段或技巧，促使事物的存在形态发生改变。那么，下面是我为大家整理的广播电视播音主持业务要点，欢迎大家阅读浏览。 一、播音主持中的备稿六步 ： 答：“备稿六步”是狭义备稿六个步骤的简称。狭义备稿是播音员主持人播出稿件的具体准备方法、要求和步骤。可概括为六个步骤： 1、划分层次; 2、概括主题; 3、联系背景; 4、明确目的; 5、分清主次; 6、确定基调。 二、主持人临场应变的要求及应变策略： 答：1、临场应变的要求： 1)反应迅速，举重若轻; 2)恰当得体，自然天成; 3)化险为夷，锦上添花; 4)情理之中，意料之外。 2、临场应变的策略： 1)借题发挥，自圆其说; 2)欲扬先抑，顺势而发; 3)善解人意，及时调整; 4)有意岔题，峰回路转; 5)以攻为守，合理“冲撞”。 三、播音主持创作中情景再现的内涵： 答：1、情景再现的定义： 情景再现就是播音员主持人以语言内容为依据展开再造想象，使其中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪等在自己的脑海里不断浮现，形成连续的活动的画面，并不断引发相应的态度、感情的过程。 2、可以从四个方面来把握情景再现的内涵： 1)情景再现属于一种联想、想象活动，是对播音员主持人再造想象特点的概括。 2)播音员主持人的联想与想象必须以语言内容为依据，以符合稿件的需要为前提，必须遵循稿件规定的目的、性质、范围、任务，不能信马由缰，任意驰骋。 3)依据语言内容想象出的画面应是连续的、活动的、有内在联系的，而不是孤立的、静止的。 4)播音员主持人进行联想、想象的目的应该是引发相应的态度、感情。需要强调的是，情景再现一定要产生于具体感受中，要以情为主。播音员主持人通过对语言内容的具体感受，要引发相应的态度、感情，进而激发强烈的播讲愿望，而不能只满足于“画面”清晰，只重视景而忽视情。 四、在播音中气息运用的方法： 答：在播音发声中，气息的运用要注意以下几个方面： 1、把握气息的激发因素——思想感情的运动。气生于情而融于声，气随情动，声随情走; 2、注意开源节流——呼和吸是一对矛盾，但呼气时矛盾的主要方面。因为有声语言的表达过程是在呼气过程中完成的，所以加强呼气发声时的控制能力更重要; 3、要注意播音发声中呼吸控制只是综合状态的一个方面，还需要加强和其他方面(如：口腔控制、喉部控制、共鸣控制等)的配合; 4、注意联系的科学性和实用性。 五、如何处理好播音员主持人形象的多重关系： 答：1、职业形象与个人形象的关系 职业形象和个人形象的关系主要体现在两方面： 1)职业形象是播音主持工作中所表现出的形象，个人形象是工作之外的生活所表现的形象，两者不能混为一谈。播音员支持人身上的光环是党和人民赋予的，是依托于特殊的公共资源-广播电视强势媒体的影响力而存在的，播音员主持人不能滥用职业形象、将个人形象“神话”把集体创作成果归功于个人的作用。 2)职业形象与个人形象会相互影响，由于播音主持工作的特殊性，对于职业形象和个人形象都要严格约束，避免因个人的负面表现影响到职业形象、波及到媒体的形象。 2、内在素质和外在形象的关系 1)内在素质是指播音员主持人在工作中所表现出来的内在素养，包括道德情操、价值取向、审美趣味、学识修养、性格特征等方面;外在形象是指播音员主持人在工作中所表现出来的外在形象形象特征，包括声音、容貌、服饰、化妆、发型、体态等方面。 2)内在素质和外在形象的关系相辅相成、相互促进。内在素养会反映在播音员主持人对节目的把握上、在外在形象中自然表现出来，包括其对创作方向的把握、职业工作的综合能力、也包括其对声音、着装、化妆、造型、肢体语言、精神面貌等各方面，内在素质是外在形象的主导和关键，外在形象就是内在素质的外化表现;外在形象所遭受的反馈、外在形象的调整也会影响到内在素质的改变。 3、个人与集体的关系 个人与集体的关系是从属关系，个人是集体中的一员，集体由个人集合而成。逛播电视节目经常表现为播音员主持人个人的行为，但实际上凝聚了纸片、策划、灯光、摄影、化妆等等多个工种上的付出和辛劳，是集体智慧的结晶，播音员主持人在展示自己的职业形象的同时也代表了集体的形象。播音员主持人要摆正个人和集体的关系： 1)要加强同集体的合作，树立团队意识，几级主动地与其他集体成员合作与配合，不能将个人凌驾于及体制上。广播电视的传播需要群体性的创作，需要多个部门的配合、多种业务的协调才可以达成目的，播音员主持人离开集体是难以独立的顺利完成任务的，而且集体性搭配的工作效果比个人单独活动、简单相加的效果要出色的多。 2)要刻苦钻研和努力实践、不断提高自身的业务水平与工作能力，做好集体的对外代表。 3)要反对只顾个人利益、将集体智慧的成果完全归于纯粹的个人表演和将所有事物、疏漏归咎于集体的不足和错误倾向。尤其要注意：播音主持应该显示一定的个性，强化和美化节目所需要的那部分自我，但要淡化和弱化节目所不需要的那部分自我，避免不顾节目需求、一味的“张扬自我”“展现自我”。 六、广播电视即兴口语表达的原则： 答：广播电视即兴口语表达的原则有： 1)坚持真实的原则; 2)坚持准确的原则; 3)坚持密集的原则; 4)坚持迅捷的原则; 5)坚持精美的原则。 七、播音中重音的作用及重音确定的具体选择方法： 答：1、重音的作用： 重音是体现语句目的的重要手段。一般来说，每一个语句至少有一个重音。重音愈精，语意愈清。语言的目的性要靠重音来体现，语句重音必须准确地为语言目的服务。 2、重音确定的具体方法： 在正确理解语句意思的基础上，根据重音的主要作用，三条参考标准和相应的具体选择办法： 1)重音应该是突出语句目的的中心词; 2)重音应该是体现逻辑关系的对应词; 3)重音应该是点染感情色彩的关键词。 选择确定重音的总的原则是：以能否突出语句目的为首要标准，综合考虑逻辑关系和感情表达的需要，有利则取，不利则舍。 八、财经类节目的功能及其对播音员主持人的要求： 答：1、财经类节目具有的功能： 1)秉承大经济的概念，报道能反映中国经济脉动和趋势的信息; 2)以选择重大的经济事件、业界风云人物作为报道的焦点，凭借专家的鼎力加盟以及高素质采编人员的高速运转，透析复杂的经济现象，倾力维护权威与公正; 3)深度报道经济事件，忠实记录企业变革，向对社会经济最具影响力的受众群提供经济环境的介绍，以满足受众学习经济知识和经济运行规则、不断提升经济地位的需求。 2、财经类节目播音员主持人的要求： 1)要具有敏锐警醒的新闻眼与客观严谨的求证品质; 2)要善于从经济的角度理解和把握稿件中的权威评论和报道; 3)对于前沿的内容、敏感的题材及不断创新的节目形式有较深入的了解及较强的敏感性和适应性。 九、规范播音员主持人岗位工作的意义： 答：规范播音员主持人岗位工作的意义： 1、有助于培养严谨的工作作风; 2、有利于提高播出质量; 3、有助于塑造良好的媒体形象。 十、文艺类文稿播读的具体要求： 答：文艺类文稿播读的'具体要求有： 1、理解原作是理解稿件的基础; 2、明确节目播出目的，把握编辑意图; 3、充分运用形象思维，揭示主题，调动情感; 4、把握好内行的欣赏者、热情的介绍者、共赏的知音者的创作心理状态; 5、把握好与录音素材配合的技巧; 6、掌握好必备的语言技能。 十一、普通话的概念及语音特点： 答：普通话的概念： 普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。普通话是中国国家通用语言。 普通话语音特点： 1、音系比较简单，音节结构形式较少; 2、音节中元音占优势; 3、四个声调抑扬分明且高音成分较多; 4、音节间间隔清晰; 5、词的双音节化和轻重格式的区分，以及轻声、儿化的使用，使得有声语言表达更加准确、丰富。 十二、播音主持中串联语的功能： 答：串联语是由节目的需要而产生的，因此，节目的需要也就决定了串联语的功能。串联语的功能可以分为四个方面： 1、衔接转化的功能(串联语的首要功能是“串联”); 2、补充完善的功能; 3、阐发和点化的功能; 4、沟通和交流的功能。 十三、在播音主持创作中如何把握对象感： 答：1、对象感的定义： 所谓对象感，就是指播音员主持人必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应，必须从感觉上意识到受众的心理、要求、愿望、情绪等，并由此调动自己的思想感情，使之处于运动状态，从而更好地表情达意，传达稿件节目的精神实质。 如何把握对象感： 1)把握住对象感的“质”与“量” 质是指有关对象的个性要求，如：环境、气氛、心理、素养等; 量是指有关对象的一般情况，如：性别、年龄、职业、人数等; 2)依据节目内容所反映的主题和目的设想对象，获得对象感; 3)播音员主持人所设想的对象应该稳定统一; 4)播音员主持人与所设想的对象之间关系是平等的; 5)为了获得对象感，为了使设想的对象具体有依据，要尽可能多地熟知各种对象的情况，丰富生活体验。 十四、播音发声中口腔控制的要领： 答：口腔控制的要领主要表现在以下几个方面： 1、唇舌灵活、力量集中。唇舌灵活是语音流畅的前提，在这方面达不到一定标准就会出现吃字、滚字、走音现象和语音的僵滞。声音要集中，咬字器官的力量就要集中，它主要表现在唇和舌上; 2、打开口腔。打开口腔就是讲求口腔开度，主要是打开后声腔。是通过提颧肌、打牙关、挺软腭、松下巴的配合来实现的; 3、明确声音发出的路线和字音着力位置。把声音沿软腭、硬腭的中纵线推到硬腭前部，可以明显改善音色，提高声音效果。 十五、播音的内在语的作用及分类答： 1、内在语的作用： 内在语是播音员主持人的心理活动，为播音语言表达提供充实的内心依据，其作用概括起来有两大方面：揭示语句本质和揭示语言链条。 2、内在语的分类： 1)发语性内在语; 2)寓意性内在语; 3)关联性内在语; 4)提示性内在语; 5)回味性内在语; 6)反语性内在语。 十六、播音员主持人表现职业形象的基本要求： 答：播音员主持人表现职业形象的基本要求： 1、体现媒体责任和个人品德; 2、符合中华民族的文化传统; 3、尊重大众审美情趣和欣赏习惯; 4、体态与节目的统一，语言与体态的和谐。 十七、播音主持工作的创造性： 答：播音主持是一种创作，是一项创造性的劳动。 播音主持之所以是“创作”，因为它有预定的目的，要付出一定的劳动，要运用一定的手段或技巧，促使事物的存在形态发生改变。这个改变，主要是指：使文字稿件转化为有声语言，或使内部语言外化为有声语言。这有声语言，应该是有目的、有内容、有感情、有对象的播音主持作品，既不是“照本宣科”的念字出声，也不是“信口开河”的胡聊乱侃。由此，播音主持形成了自己的创作理想、创作态度、创作道路、创作方法。这其中，有着区别于其他传播环节、其他语言艺术的独特的创作规律。 十八、播音中重音运用的方式： 答：重音的选择应依据： 1)重音应该是突出语句目的的中心词; 2)重音应该是体现逻辑关系的对应词; 3)重音应该是点染感情色彩的关键词。 强调重音的方法是：1)强弱法;2)快慢法;3)虚实法。 十九、综艺娱乐类节目主持创作的要点： 答：综艺娱乐类节目主持创作的要点： 1)正确理解娱乐性，不落入低级庸俗的窠臼; 2)熟悉节目内容，灵活运用相关的专业知识; 3)坚持语言规范，不盲目随波逐流; 4)夯实语言基本功，避免语言的呆板与单调; 5)与搭档默契配合，加强现场的快速应变能力。 二十、播音员主持人职业责任的基本内容： 答：播音员主持人要牢固树立责任意识： 1、广播电视播音员主持人所从事的事业，担负着传播先进文化，弘扬民族精神，维护国家利益，促进经济社会发展，推动人类文明的崇高使命和社会责任; 2、热爱祖国和人民，珍视国家和人民赋予的权利，全心全意为人民服务，为社会主义服务，为党和国家工作的大局服务; 3、忠诚党的新闻事业，坚持党性原则，坚定执行党的路线、方针、政策; 4、自觉遵守宪法和法律、法规; 5、保守国家秘密; 6、真实报道新闻，正确引导舆论，努力传播知识，热情提供服务，不断满足广大人民群众的精神和文化需要。 二十一、在播音主持创作中如何正确处理内外部技巧的关系： 答：播音主持创作中的内部技巧与外部技巧相互关联，相互交叉，既要重视内部技巧，也要重视外部技巧。 作为播音员，必须忠实于稿件的思想，领会稿件的内涵感情，锻炼内部技巧，同时也应当锻炼外部技巧，以利于更好地表达稿件思想。在播音主持创作中，必须首先以运用好内部技巧为主，运用好外部技巧为辅，使二者相辅相成，二者都不能轻视。 二十二、播音员主持人职业规范的基本要求是什么? 答：播音员主持人职业规范的基本要求是： 1、 牢固树立责任意识; 2、 勤奋敬业、德艺双馨; 3、 自觉维护祖国语言的纯洁; 4、 树立良好的行业形象; 5、 遵纪守法、廉洁自律。 二十三、播音员主持人形象的内涵： 答：播音员主持人是媒体的直接代言人，代表媒体形象，负有重大的社会责任。 在本质上传达的是党和政府的声音。这种形象应具有庄重、严谨、真实、可信的特点，具有权威性和公信力。播音员主持人还是社会公众人物，具有较大影响力，应树立强烈的事业心，自觉承担起重大的社会责任，做“德艺双馨”的新闻工作者。 二十四、“话语权滥用”再播音主持人日常播出中的表现： 答：1、以自我为中心，展现和表现自我; 2、忘记或放弃媒体的立场和观点，表现个人的观点和好恶; 3、不认真准备，播出随意。 二十五、调动感情的主要手段是什么? 答：情景再现，内在语，把握对象感。 二十六、如何理解语气的概念? 答：语气是具体思想感情运动状态支配下语句的声音形式。对语句的实质可以从以下三个方面进行把握： 1、 具体的思想感情是语气的“神”、灵魂; 2、 具体的声音形式是语气的“形”、躯体; 3、 语气存在于句子之中，它在整个的语言流动中占据着核心的位置。 二十七、新闻评论类话题主持的基本要求是： 答：1、坚持正确的舆论导向; 2、坚持正确的创作道路; 3、符合语言表达的基本要求。 二十八、播音主持语言的特点： 答：1、规范性; 2、庄重性; 3、鼓动性; 4、时代感; 5、分寸感; 6、亲切感。 二十九、主持人话题衔接转换的几种方法： 答：1、引用资料，逐渐推进; 2、设置冲突，引人入胜; 3、言简意赅，画龙点睛; 4、巧用“重复”，突出重点; 5、选择时机，巧妙打断。 三十、塑造播音员主持人形象的意义和作用： 答：1、有助于塑造媒体形象; 2、有助于先进文化的传播。 三十一、停连在有声语言表达中的作用有哪些? 答：与重音等技巧相比，最主要的作用是使语言意思更加清楚。也就是说，停连主要是解决播音时怎样断连词句、组织好语言意思的表达问题。 具体有以下几个作用： 1、 组织区分，使语意明晰; 2、 造成转折呼应，使逻辑严密; 3、 可以强调重点，使目的鲜明; 4、 并列分合，使内容完整; 5、 体现思考判断，使传情更加生动; 6、 令人回味想象，创造意境。 ;
播音主持业务基本知识
播音主持业务基本知识 随着文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点，下面整理了一些播音主持业务基本知识，一起来看看吧! 一、播音主持中的备稿六步： 答：“备稿六步”是狭义备稿六个步骤的简称。狭义备稿是播音员主持人播出稿件的具体准备方法、要求和步骤。可概括为六个步骤： 1、划分层次; 2、概括主题; 3、联系背景; 4、明确目的; 5、分清主次; 6、确定基调。 二、主持人临场应变的要求及应变策略： 答：1、临场应变的要求： 1)反应迅速，举重若轻; 2)恰当得体，自然天成; 3)化险为夷，锦上添花; 4)情理之中，意料之外。 2、临场应变的策略： 1)借题发挥，自圆其说; 2)欲扬先抑，顺势而发; 3)善解人意，及时调整; 4)有意岔题，峰回路转; 5)以攻为守，合理“冲撞”。 三、播音主持创作中情景再现的内涵： 答：1、情景再现的定义： 情景再现就是播音员主持人以语言内容为依据展开再造想象，使其中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪等在自己的脑海里不断浮现，形成连续的活动的画面，并不断引发相应的态度、感情的`过程。 2、可以从四个方面来把握情景再现的内涵： 1)情景再现属于一种联想、想象活动，是对播音员主持人再造想象特点的概括。 2)播音员主持人的联想与想象必须以语言内容为依据，以符合稿件的需要为前提，必须遵循稿件规定的目的、性质、范围、任务，不能信马由缰，任意驰骋。 3)依据语言内容想象出的画面应是连续的、活动的、有内在联系的，而不是孤立的、静止的。 4)播音员主持人进行联想、想象的目的应该是引发相应的态度、感情。需要强调的是，情景再现一定要产生于具体感受中，要以情为主。播音员主持人通过对语言内容的具体感受，要引发相应的态度、感情，进而激发强烈的播讲愿望，而不能只满足于“画面”清晰，只重视景而忽视情。 四、在播音中气息运用的方法： 答：在播音发声中，气息的运用要注意以下几个方面： 1、把握气息的激发因素——思想感情的运动。气生于情而融于声，气随情动，声随情走; 2、注意开源节流——呼和吸是一对矛盾，但呼气时矛盾的主要方面。因为有声语言的表达过程是在呼气过程中完成的，所以加强呼气发声时的控制能力更重要; 3、要注意播音发声中呼吸控制只是综合状态的一个方面，还需要加强和其他方面(如：口腔控制、喉部控制、共鸣控制等)的配合; 4、注意联系的科学性和实用性。 ;
