英语口音纠正课程的作者简介
安迪·克雷格(Andy Krieger) 毕业于美国斯坦福大学，好莱坞著名的口音纠正教师、北美认证的教育专家、“K方法”口音教学的发明者。多年来一直在教授非北美大陆的学生如何讲好英语。作为好莱坞的口音纠正教师，安迪·克雷格一直作为助理导演帮助华纳兄弟娱乐公司挑选演员，先后为CHEERS、MASH、PRErrY WOMAN.ROCKY IV,STARGATE：THE NEXT GENERATION等影片挑选演员，并应邀参与电影、电视节目、商业活动的评论等等。安迪·克雷格的“K方法”教学，让学生在学习的过程中感觉舒服，充满自信，受到学生的一致好评。多年来安迪·克雷格已经亲自指导了超过7000名学生，其中不乏各国政要、跨国企业高管、电影明星等知名人士，著名影星成龙、李冰冰、刘亦菲均在《功夫之王》影片的拍摄中全程接受安迪·克雷格的悉心指导。2010中央电视台“希望之星”英语风采大赛全国总决赛语音教练。
英语口音纠正课程的介绍
《英语口音纠正课程》是2010年出版的一本图书，该书作者是安迪·克雷格。该书主要介绍了消除异国口音的主要步骤（主要的5个步骤及其他8个步骤）、学习字母发音位置前的注意事项、字母表中所有字母标准的发音位置、以TH开始的字母组合的单词的发音位置、针对性的字母发音练习、第十种发音姿势：以TH字母组合为例、句子发音练习、意群发音练习、综合练习。
如何纠正自己的口音
1、要经常使用正规的语言去与他人交流，演讲或者朗读等。
2、可以去听专业的发音，比如新闻等，只有经过长期的纠正才能克服地方口音。
3、口音是一种对词或特殊音节的模块化强调程度的变化。这些变化都是由口腔肌肉和舌头的动作所产生。
4、口音是可以透过自小培养及练习而得来的。因此从口音可以反映人的出生地方或社会背景。学习某一种口音会使某个社会阶层产生认同感。演员学习口音为了使角色更传神。一个人的口音亦会随着居住地点的转移以及适应时间而产生变化。
5、建议每天可以跟着标准的播音员的视频来进行练习，长期练习的话是可以帮助改正的。
6、在家的时候可以读一些文章，慢一点，争取每个字都发音好，和人交谈时也可以适当放慢语速，是可以慢慢改善的不用担心。
如何纠正口语发音
分类: 教育/科学 >> 外语学习
问题描述:
我的英语读出来鼻音特别重
如何纠正这个毛病
不然特难听
解析:
说不好英语口语的现象、原因
A 到了国外口语自然流利
很多英语学习者以为，如果到了国外，有了英语的环境，英语口语自然就能变好。事实是怎样的？
笔者从事英语教育7年，主要教授对象是国内学员，但也有部分是从国外回到国内学英语的，其中最年长的是一个在美国生活数十载的五十几岁老者。为什么会有这种“怪”现象呢？
原因有如下几个：
一个人在幼儿和儿童期主要靠模仿身边的人学习语言，这属于感性的学习模式，只要有环境就可以学好一门语言，不需要专门学习语法、词汇、发音。不管是中文还是英语、法语、德语。
到了12周岁以后，人的语言神经系统初步形成，对语言的掌握从感性转向理性。此时如果接触一门新的语言（如英语），人们就很难单纯靠模仿来掌握发音、语法、词汇等，因为母语在语言神经系统中的模式已经固定下来了。所以一个中国的初中生、高中生或大学生到英国或美国去，想依靠环境马上掌握英语已经相当困难了。
老外没有义务做免费的外教。一个英语口语不好的中国人到国外工作或学习，同时期望与身边的外国人交流来提高口语水平，心情可以理解。问题在于，老外也有工作、也很忙碌，他们没有义务，也没有时间和精力陪在当地的中国人操练英语。所以想在国外练好英语口语只是一厢情愿的想法。当然如果在出国前已经具备了基本的英语交流能力，在国外继续努力学习，老外还是愿意与之交谈的。
有些中国学习者在国外羞于开口，而老外一般不会主动与陌生人交谈，这样就导致一些生活在国外的中国人只与中国同胞交往。越是怕说英语、越是难以说好英语。电视曾有报道，一个初三毕业到英国学习的学生，在两年后回中国。英语口语方面除了日常打招呼问候之外就很难深入讨论了，白白浪费了三十几万学费和生活费。
笔者认为只要方法正确，坚持练习，即使在国内同样可以说出流利的英语。
B 多与老外交流可以提高口语
不可否认，对于有了扎实的英语基础、又勤于实践的中国学习者而言，的确可以通过与老外交流让自己的英文再上一层楼。
但对于大多数英语口语还未入门的学习者而言，与老外交流只是充当听众。即使两个小时下来，听了很多英文，可是自己实际的口语水平却没有任何的变化。
好的有授课经验的外教会知道中国学生的弱点和问题所在，会启发、鼓励学生开口说英语，但也有相当一部分外教不懂中文，自然也不知道中国学生为什么会说出符合中文语法的Chinese English(中式英语)，也不可能知道中国学生为什么发出奇怪的、实际上是中国口音的英语发音。更谈不上有针对性的纠正和引导了。
同样道理，我们每一个中国人的中文都很棒，遗憾的是未必我们就能帮助身边的因英国人和美国人说好中文。如果我们熟悉和掌握的英语和中文两种语言，通晓两种语言的差异，教老外中文才是有可能的。
所以习盛英语认为：多与老外交流是必不可少的提高方式，但单纯指望老外来纠正、指导自己的英语口语是不切实际的。已经学好英语口语的中国老师的经验才是最值得借鉴和学习的。
C 去英语角可以提高口语
在公园、社区、大学之中会发现很多英语爱好者主动或自发组织的英语角，大家约好时间在一起用英文交谈，形成英语口语的氛围。
不可否认，的确有一些好学者在英语角长期操练，提高了自己的口语。但笔者在英语角的长期观察则令人惋惜：
大部分去英语角的学习者只是带着自己的耳朵参加英语角，他们长时间站在那里听别人说英语，自己却很少开口。而口语最重要的提高方法就是开口、勇敢地说英语。一个人的口语进步速度与他/她开口讲英语的时间成正比，与他/她听英语的时间没有直接联系。
相当一部分去英语角的学习者每次在重复相同的话题。笔者曾在英语角见到一位学习者第一次在问别人的工作等日常问题，两年半后在英语角，他还是与人交谈同样的话题。十分令人遗憾。重复同样话题不会让一个人的英语口语有任何实质的提高，必须不断发掘新鲜的话题内容，才有可能提高自己的口语词汇量、建立复杂的表达句式、拓展自己的思想深度与广度。
如果纯粹与初级的英语爱好者长期交流，则有可能形成“交互影响”。其一是中国式的发音，很多英语爱好者愿意表达英语，但由于缺少系统的语音学训练，导致说英语时带有汉语发音的痕迹。这样如果长期在英语角相互影响而得不到纠正，中国式的发音只会愈来愈加深，想纠正都很困难了。其二是中国式的语法和句法，由于中国学习者的母语是汉语，在无人指导的情况下，很容易按照说汉语的习惯说英语。比如：“good good study, day day up （好好学习，天天向上）”；“no three no four （不三不四）”这样搞笑的英语。
笔者建议在去英语角之前，不妨先练习好自己的发音，以免因发音问题不好意思开口。同时每次去英语角前准备一些自己感兴趣的话题，诸如最新发生的国际热点问题、刚看过的一本精彩的英文小说、令人印象深刻的一部英文电影，或是工作学习中发生的趣事。有了说英语的准备，自然就避免在英语角听别人滔滔不绝、自己做电灯泡的尴尬了。
D 多媒体可以帮助口语学习
科技日新月异，多媒体也成为英语学习的有效手段之一。笔者曾使用多媒体英语软件教授英语口语，感受其现代化的教学方式的同时又体会到其中的不足之处：
由于世面上的主流英语培训软件由国外（主要是美国）设计，其内容没有注意到中国学习者的特点。比如软件中的语法部分普遍简单，因为中国的教育体制长期以来以语法为重点，国外的语法难度就远低于国人目前的状况了。而消费者仍然需要为简单的语法学习支付学费。
软件里的口语操练部分是预先设计好的，比如一句对话的回答会有5种电脑随机提供的选择。这样当学习者操练次数超过5次后，再操练只能获得相同的情景对话了。而现实生活中的对话场景远远超过电脑所设计的选择。当然软件规划者愿意多花些时间去设计出更多场景就能更好的解决这个问题。即使这样，与电脑交谈和与真人交谈的感觉是根本不一样的。
在训练发音部分，软件系统只能依据内存的发音判断学习者的发音是否正确，或提供学习者的发音波状图与准确发音波状图的对比，却没有任何一种软件能告诉学习者如何纠正发音。而发音是口语的基本功。事实上，缺少了经验丰富的口语老师的面对面辅导，靠电脑软件是无法提高发音准确性的。
E 学好语法就能学好口语
在传统英语教育体制的影响下，很多学习者认为学好了语法才能学好英语，学好了语法才能学好英语口语。语法可以帮助一个人说出正确的英语、写出优美的文章，但过分强调语法在英语中的重要性反而制约了英语口语的真正提高。
笔者经常见到奇怪的现象：一个语法功底很好、考四、六级得高分学习者在说英语时却会犯很简单的错误。比如名词复数没加S，第三人称单数动词不加S，he, she不分。其实原因很简单，语法不是用来应付考试的，而是用来说正确的英语的。如果不能向说汉语一样流利地说出正确的英语，语法又有何用呢？
F 背单词能提高口语
很多人以为，只要单词量大了就能说更好、更多的英语。事实上笔者遇到一些学习者词汇量超过10,000，却仍然说不出流利的日常用语。
英语单词可以分成两大类：主动单词（active words）和被动单词（passive words）。通过死记硬背记住的单词只是被动单词，当我们想说出或使用的时候往往很模糊或干脆想不起来，只有经常使用的单词才能转化成主动单词，这些词可以脱口而出，而且很难遗忘。
所以一个人所背诵的单词数量并不代表他的口语词汇量，因为那些单词是没有生命的单个符号。只有放到句子当中，在日常口语中反复运用，才能“激活”成为有生命的主动词汇。
英语口音纠正课程的目录
简介第一章1.消除异国口音的主要步骤(主要的5个步骤及其他8个步骤)2.学习字母发音位置前的注意事项第二章1.字母表中所有字母标准的发音位置2.以TH开始的字母组合的单词的发音位置第三章1.针对性的字母发音练习2.第十种发音姿势：以TH字母组合为例第四章1.句子发音练习第五章1.意群发音练习2.综合练习概览大家好,我是安迪·克雷格。我发明了克雷格方法。这是一个简单的五步训练法,能让你摆脱外国口音。感谢你购买这色DVD,感谢你对美好生活的追求与热情!当你学会纯正的英语后,你会在工作中表现得更出色。你也可能因此找到一份更好的工作。你将学会提高口语的方法,并增强对自己口语的信心。你会对自己变得更加满意,我相信这些都能实观。在我告诉你什么是“口音纠正”之前,我想跟你分享我是如何发现这个方法的。我希望这个故事中的每个部分都能帮助你理解今天的学习内容。虽然这跟你没关系,但我高中时期曾一度活跃于学生社团。那时我是校广播员,每天3点钟,谈论关于舞蹈和学校活动的话题。傍晚时分,当我走进大厅时,经常会有人走过来问。我觉得这个问题很愚蠢。他们为什么这么问?我认识从日金山和加拿大温哥华来的朋友,我们的口音都是一样的。为什么他们会觉得我说话奇怪呢? 因为他们认为我来自别的什么地方。我没再想这回事,但这是故事中重要的一部分。我很幸运地回到旧金山,就读于斯坦福大学。在那里我学习了历史和地理,但没有口音纠正课。在我快毕业时,有一位嘉宾到我们学校做演讲。他就是萨球特·施莱佛。他是遇刺的肯尼迪总统的小舅子。我热爱肯尼迪总统,因此,能见到他的家人让我大为激动。我们2,000多个学生挤满了礼堂,我认为大约有2,000人。我记得他当时谈论的是美国和平队,他当时是这个组织的领导。美国和平队一直是一个政府组织,旨在招募像我一样的志愿者去世界上的贫穷地区做两年教师。我记得他讲话时,我就坐在自己的座位上想。我从没有听过别人这样讲话,我完全被吸引了,爱上了他讲话的方式。听他讲话,我有一种超乎想象的奇妙感。稍后我会谈谈奥巴马总统,因为这种奇妙感和我们大多数人听奥巴马讲话时的感受是一样的。萨珍特·施莱佛说话的方式和他十分相似,他曾这样说过,这可算作他的风格。他说,你有一个绝佳的机会来做点儿事。做些有价值的事吧,去非洲吧,去南亚吧,去南美吧,在那里做两年的志愿教师,无论那里是小村庄也好,大城市也罢,去帮助需要帮助的人吧!做一些有意义的事情吧,让你对自己刮目相看;做一些有意义的事情吧,不断地帮助他人,帮助任何人……我记得那个演讲使我感受颇多。以至于演讲结束时,我是,我相信,我是第一个走出礼堂的,并立刻报名参加在埃塞俄比亚的、为期两年的志愿者服务。我当时没有打电话给我的父母,没有征求他们的意见。我迫不及待地想出发,并最终完成了志愿服务。都是因为我被萨珍特·施莱佛的演讲方式完全吸引了。那时我不知道那是什么,不晓得他演讲用的是什么方式,但这对我产生了深远的影响。我将传授给你我当时不知道的东西;我将教给你这个人的讲话风格;我所教给你的都和萨珍特·施莱佛的讲话方式有关。我来到了埃塞俄比亚,好像是第二周,有一个学生来鼓我的门,是一个名叫奇丹的小男孩,他说:“安迪老师,您讲话太快了,我们听不懂。”所以那时候我就意识到了,我需要放慢我的语速。你们都收到了一份共有6页的DVD教学辅助材料。请看第一页,上面写着放慢你的语速。很多年前,我就开始努力放慢语速,从埃塞俄比亚回来后,我就在温哥华做了7年的老师,在那里我教7年级和10年级的全科以及加拿大历史。20世纪70年代末,我结婚了,搬到了加利福尼亚州,在那里我的工作是为电影招募女演员,一做就是14年。我当时是负责挑选演员,我曾经为《风月俏佳人》等电影招募过演员。当茱莉亚·罗伯茨整天走在马路上或开车时,在人行道上来回行走的演员全是我找来的,还有那些没台词的,和在商店服务她的店员。我也曾为《洛奇4》工作过。然后是《星际迷航下一代》、《回到未来》、《人鬼情未了》以及其他许多电视节目、电影和广告。这些对你并不重要,除了在午饭时分,我曾有机会14年如一日地在华纳兄弟的片场边吃午餐边看电影的拍摄过程。一开始,这样的机会只是让我很是兴奋,但一段时间后,我开始,嗯,这么说吧,爱上了演员们说话的方式。我喜欢听演员们拍电影时的说话方式,那很特别,我不知道那是什么,就像我不知道萨珍特·施莱佛曾在做什么一样,但我喜欢听演员们说话,稍后我会告诉你他们的说话方式究竟是什么。这个方法你也能学会。(2O世纪)90年代早期我从洛杉矶回来,在温哥华市中心得到了一个与演员有关的工作,我在他们的工会办公室工作,有很多电影都在温哥华拍摄,我就在市中心的办公室上班,仍然对你没价值,直到1997年,我接到了一通来自一位美国制作人的电话,他当时在温哥华拍片,我曾和此人共事过很多次。我的工作就是协助他用最好、最简单的方式做电影。我接了他的电话,他说:“安迪。我们遇到一个了麻烦,我们不能雇用你们的任何一位演员,因为他们满口的加拿大腔。”我说:“罗伯特,你说的是什么意思? 什么叫'加拿大腔'?”他说:“我也说不上来是什么,但他们的声音很不好听。”我觉得他是指他们的话说得太快了,他们的话都结成团了,不,他们把单词的很多音节都省略了,所以我们听起来不舒服,我们不喜欢他们说话的方式,那是不同于洛杉矶人的另一种方式。他说:“安迪,你讲的是美语。你来自旧金山,你讲的是美语,你要设法帮我找出你是怎么讲话的。”所以我就猜想他让我做的是什么。我要努力想一想我在做什么,我是怎样讲话的,所以我立马就想到了,我的父亲和我说话的方式是一样的。我的父亲来自旧金山,是土生土长的旧金山人,我在他家时,电话响了,我们接了电话,没人能听出有什么差别,所以我意识到了我们两个一定是在用完全相同的方式说话,仍然与你无关,于是,我跟我父亲谈话,我们意识到当我们讲话时,我们把舌头和嘴唇放在一些特定的位置上,这样的位置共有9个,然后吐气,并确保每一个单词都有一个长元音,旧金山人听起来就像我这样,因为我正是在示范他们的方式。我们说话时,每个单词都变长了,你们可能有人知道美国有一部分叫做南部,密西西比州、佐治亚州、亚拉巴马州、阿肯色州,在那里他们是这样说话的,实际上我出生于北卡罗莱娜州,如果我一直生活在那里,我就会像这样说话,他们说话时也把单词拉长了,但与旧金山式说话方式还不一样,但美国这两地区说话时,单词发音都很长。在旧金山,我们说一个单词前,会先做一个准备姿势,所以后来我意识到我在说话时总摆出了9种不同的嘴型之一。当我说一个以B开头的单词时,我不这样说,best;我说,best;我不说why,我说why;我不说fast,我说fast;那就是我讲话的方式,我把单词的发音拉长了,还是与你无关,然后,我想,好的,现在有9个不同的发音位置,每个以AEI0U开头的单词我这样读:ask,often;以B、M和P开头的单词,我这样读:best,mention,patiently;对于D、G和T开头的单词,我简单过一下,试一试D、G和T,我的舌头位于上排牙齿后面,就像这样:doesn't、time,你听这个单词有多长:time……对于F和V,fast,very; 对于W,why; 对于TH,that,不是that,是that。我认为我能教这些演员说美语了。他说:“你放手做吧!假如你能做些事情,帮他们赶快工作起来,听起来很好,放手做吧!”所以我就开始教了。第二周,又有人来敲门。我看过去,发现门口站着一个西非来的、可爱的黑人男子,我认识他。我就说:“有事吗,弗朗西斯?”他带着很重的口音说道:“安迪,我想来上你的课。”我记得我站在那儿想,不可能,绝对不可能。我不知道怎么教他,我根本就不知道该做些什么。但是那天温哥华天气非常冷,通常不会这么冷,但是那天真的很冷。我知道弗朗西斯没有别的事情做,而这是一节两小时的课。我想,是呀,也没什么更好的事情做了,我就让他坐在教室里,哪怕为了让他取暖也好。他是个可爱的人。我有一个座位。于是我说:“弗朗西斯,请坐。”后来发生了什么? 他开始积极参与练习了。过了几天,他的口言开始消失了。自从那次以后,我已经教了7,000多个学生,像弗朗西斯和温哥华的演员们一样的学生。我曾有机会和成龙共事了很短一段时间。当时他在拍《功夫之王》,信不信由你,我和成龙一起只工作了半个小时。我还曾同李冰冰,刘亦菲以及玉皇大帝的扮演者王德顺合作过。为了这部电影,我和这些演员们一起工作了3个星期。如果你租了这部电影的英文版,我希望你能听到他们的英语讲得多么地道。他们的吐字变得多么清楚,好在我今天要教你们的(方法)……故事讲完了,这就是我怎样学会如何教授口音纠正课的。通过简单地向你们展示如何找到舌头和嘴唇的位置和姿势,除了你刚刚收到的DVD,你还收到了另一张DVD那里面记录了我辅导另一个学生的画面,她说与你一样的语言。它可能是广东话、普通话、日语、韩语、俄语、西班牙语、阿拉伯语、波斯语、泰语、菲律宾语、法语……我想大约有15或20种不同的语言。你收到的另一张DVD里面记录有我大约2.5小时的教学课程。当我向同学解释的时候,摄像机会拍摄我的脸;当我阅读演示文稿时,摄像机将会拍摄演示文稿;当学生讲话时, 摄像机将会拍摄学生的画面。我今天要在我的电脑上用的演示文稿和你们要看到的第二张DVD上的是一样的,我希望第二张DVD会对你有所帮助。
