初二上生物期中测试题[人教版]
1、鲫鱼的胸鳍和腹鳍的主要作用是A. 划水游动 B. 平衡身体 C. 在水底爬行 D. 控制前进的方向2、鱼在水中活动时，鳃盖不停地张开闭合，这是鱼在A. 吞咽食物 B. 吞咽水 C. 呼吸 D. 散热3、下列不是腔肠动物共同特征的是A. 结构复杂 B. 生活在水中 C. 身体内有消化腔 D. 有口无肛门4、雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为A. 蚯蚓爬出地面呼吸 B. 蚯蚓爬出地面饮水C. 蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 D. 借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境5、家兔的消化系统中，与植食性相适应的特征是A. 犬齿和盲肠发达 B. 犬齿不发达和盲肠发达C. 臼齿和盲肠发达 D. 臼齿发达和盲肠不发达6、下列哪项不是家鸽与飞行生活相适应的特点A. 长骨中空 B. 体表有羽毛 C. 体内受精 D. 身体呈流线型7、蝗虫的外骨骼对于蝗虫的陆地生活的作用是A. 抵御敌害 B. 协助运动 C. 有利于捕食 D. 防止体内水分蒸发8、在设计对照实验时，我们应注意的问题是A. 所有的变量都相同 B. 所有的变量都不相同C. 除实验变量外，其他条件均不相同 D. 除实验变量外，其他条件均相同9、下列能完成屈肘动作的是A. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 B. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C. 肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D. 肱二头肌舒张，肱三头肌舒张10、“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的A. 攻击行为，防御行为 B. 繁殖行为，繁殖行为C. 防御行为，攻击行为 D. 防御行为，防御行为11、①被蜜蜂蛰过的猴子，不再取食蜂蜜；②失去雏鸟的红雀，饲喂张口求食的金鱼；③母鸡孵卵；④老鼠走迷宫而取到食物。其中属于先天下行为的是A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③12、我国古籍《草木疏》上说“蝗类青色，长角长股，股鸣者也”，说明动物通过 来传递信息。A. 视觉 B. 气味 C. 分泌物 D. 声音13、“蚯蚓走迷宫”的实验，说明蚯蚓具有的行为是A. 学习 B. 防御 C. 攻击 D. 逃跑14、下列现象和典故属于先天性行为的是A. 望梅止渴 B. 老马识途 C. 杯弓蛇影 D. 受烟熏而流泪15、下面措施中，哪一种对保护生态环境最有利A. 把大片沼泽地开垦为农田B. 在菜地中喷洒农药以生死菜青虫C. 在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯D. 把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让有毒的藻类死亡16、变色龙能随环境的改变而变换体色，这种行为对它来说A. 属于防御行为 B. 有利于逃避敌害C. 有利于捕食 D. 前三项都有意义17、动物在生态系统中的角色是A. 分解者 B. 消费者 C. 生产者 D. B和C18、在一个由草→田鼠→猫头鹰组成的食物链中，若消灭了全部的猫头鹰，鼠的数量就会A. 缓慢上升 B. 迅速上升 C. 仍保持相对稳定 D. 先迅速上升后急剧下降19、下列是转基因植物的是A. 大棚西瓜 B. 无籽西瓜 C. 抗虫棉 D. 太空椒20、下列不与仿生学关系密切的是A. 雷达 B. 潜水艇 C. 荧光灯 D. 蛙泳21、生物反应器是指A. 动物 B. 植物 C. 转基因生物 D. 全部生物22、 目前人们认为很理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过对某种动物（如牛、羊）的 进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出我们所需要的某些物质A. 乳房 B. 遗传基因 C. 细胞核 D. 染色体23、在生物防治中，不包括下列哪一项A. 以虫治虫 B. 以天然药物治虫 C. 以鸟治虫 D. 以菌治虫24、取两只活的蝗虫：甲的头部浸入水中，乙的胸、腹部全部浸没在水中，只露出头部。其结果是A. 甲先死 B. 乙先死 C. 同时死 D. 都不会死25、今年入夏，某些地方出现大量菜粉蝶，菜粉蝶属于A. 软体动物 B. 鸟类 C. 昆虫 D. 以上都不是二、 填空题：（每空1分，共15分）26、2003年10月15日，中国自行研制的“神舟五号”飞船载着我国自己培养的宇航员杨利伟顺利地升入太空，并在太空遨游21小时，实现中国几代人的航天梦！宇航员长时间在太空飞行，身体失重，影响血液向下肢的运输，如果不采取适当措施，就会造成下肢肌肉缺乏营养，甚至萎缩。科学家通过对 （填某一动物）的研究，从中得到启发，设计出特殊的器械，使宇航员在失重的情况下，体内血液也能正常输送到离心脏较远的下肌。27、无论是淡水鱼类，如 ，还是海洋鱼类，如 ，都用 游泳，用 呼吸并终生生活在水中。28、号称“沙漠之舟”的哺乳动物是 。29、哺乳动物是高等生物，地球上大约有4 000多种，除极个别的种类外，都具有 、 等特征。30、请写出你自己身上的两个关节： 关节， 关节。31、地球上的动物根据体内有无脊柱可分为无脊椎动物和脊椎动物。如 是无脊椎动物， 是脊椎动物。32、把下列古诗词填写完整：“ 到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”33、能飞翔的哺乳动物是 。34、骨、关节和 共同构成了我们人类的运动系统。35、蚱蜢和螟蛾是稻田里的害虫，它俩在一起琢磨着如何对付小青蛙。蚱蜢说：“青蛙蹦得高，跳得远，我们见了它要逃得快才好。”螟蛾说：“青蛙的眼力好，让它瞧见就跑不了啦，还是想法子躲起来好。”正说着，只见一只小青蛙蹿过去，蚱蜢叫声“快溜”，张开翅膀就飞，螟蛾却伏下不动。聪明的同学，请你猜猜看，青蛙首先捉住了哪个害虫？ 。三、 识图作答题：（本题共12分）36、右图为家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答：⑴ 从图中可以看出气囊直接与 相通。⑵ 家鸽吸气时，气流的流动方向是 （用图中代码填写）。⑶ 从生理上说，气囊的扩张和收缩依赖于家鸽 。（2分）⑷ 气囊分布在 之间，有的还突入到 里。⑸ 家鸽呼吸的过程：① 两翼举起，气囊 ，外界空气进入 。② 两翼下垂，气囊 ，气囊内空气经 排出体外。③ 家鸽这种呼吸的特点为： 。（2分）四、资料分析题：（37题8分，38题8分，共16分）37、我国南方某些地区建立了“桑基鱼塘”农业生态系统，获得了鱼、猪、蚕和粮食全面丰收。下图是该生态系统的物质循环和能量流动示意图，据图回答：⑴ 该生态系统所需要的能量来自 。⑵ 该生态系统的生产者是 。⑶ 该生态系统中除了已知的生物种类外，还必须有 等生物作为 。⑷ 该生态系统是根据 的原理建立的。⑸ 在这个生态系统中，起决定性作用的组成成分是 。⑹ 作物枝叶的综合利用提高了农业效率，其根本原因在于 。⑺ 沼气池中存在的功能类群是 。38、阅读下面的资料回答问题：20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直截了当的解决方法：喷洒DDT。蚊子死了，疟疾也得到了控制。可是没多久，大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌。同时，DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠的大量繁殖。在有可能大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险时，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14 000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务——“降猫行动”。⑴ 蚊子属于昆虫，昆虫身体由 、 、 三部分构成。⑵ 在壁虎和老鼠这两种生物中， 属于恒温动物。⑶ 通过对以上资料的分析，你认为人类为什么不能随意灭杀某种动物？（2分）⑷ 从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持 中起重要作用。⑸ 20世纪60年代，美国生物学家蕾切尔·卡逊女士发表了一份震惊全美国的报告，并写了一本名为《 》的书，她向美国总统及国民提出警告：DDT等化学药品的滥用已经引发了生态和健康的灾难，连雀鸟也被毒害，鸟的歌声也听不到，春天变得寂静。五、实验探究题：（本题7分）39、 阅读以下实验探究过程： ① 用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。② 换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。③ 接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。④ 再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。⑤ 改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。⑥ 最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。回答问题：⑴ 实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是 。 ⑵ 实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是 。⑶ 实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力 。⑷实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的 。八年级生物试卷 参考答案 B C A A B C D D B B B D A D C D B D C D C B B B C 26、长颈鹿27、鲫鱼 带鱼（以上两空其它合理答案也可） 鳍 鳃28、骆驼29、胎生 哺乳30、腕 膝（其他合理答案也可）31、河蚌鱼（其他合理答案也可）32、春蚕33、蝙蝠34、骨骼肌（或肌肉）35、蚱蜢三、36、⑴肺 ⑵1243 ⑶两翼的上下扇动 ⑷ 内脏器官⑸ ① 扩张 肺和气囊 ② 收缩肺 ③ 每呼吸一次，在肺内发生两次气体交换四、37、⑴光能（或阳光） ⑵作物 ⑶细菌 真菌 分解者 ⑷生态平衡⑸ 分解者 ⑹ 物质 经多次重复利用⑺分解者（或细菌和真菌）38、⑴头 胸 腹 ⑵ 老鼠 ⑶略 ⑷生态平衡 ⑸寂静的春天五、39、⑴先天性行为 ⑵学习行为 ⑶低 ⑷学习行为
初二上册生物期中测试题
三：人体内物质的运输
血液由血浆和血细胞组成。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
功能：血浆──运载血细胞，运输养料和废物。红细胞（无细胞核）──运输氧和部分二氧化碳。白细胞（有细胞核）──吞噬病菌，防御保护。
血小板（无细胞核）──止血，加速凝血。
贫血：血液中红细胞数量过少或血红蛋白含量过少。影响血液输氧的能力，影响各器官的正常生理活动，易疲劳；应多吃含蛋白质和铁质丰富的食物。
发炎：血液中白细胞数量过多。
人体血量约为体重的7%-8%。一次失血10%，经一段时间调整后可完全恢复正常（一次献血仅占总血量5%，不影响健康，应积极提倡）；若一次失血超过30%，需及时补给血液。人类最基本的血型是ABO血型，输血一般以输同型血为原则，若血型不合，受血者体内红细胞会凝集成团，阻碍血液循环。
动脉血──含氧丰富，颜色鲜红的血；静脉血──含氧较少，颜色暗红的血。血液循环系统由心脏和血管组成。血管分为动脉、静脉、毛细血管。
动脉和静脉的管壁特点
动脉管壁厚管腔小弹性大血流速度快(血流方向离心)
静脉管壁薄管腔大弹性小血流速度慢(血流方向回心)，有静脉瓣
毛细血管结构和功能相适应的特点：（1）管壁薄，由一层上皮细胞构成；（2）管腔窄，红细胞单行通过；（3）管内血流速度最慢；（4）数量大，分布广。
心脏的结构：
（1）心脏的四个腔──左心房、右心房、左心室、右心室。
（2）与各个腔相连的血管：左心房──肺静脉；右心房──上、下腔静脉；
左心室──主动脉；右心室──肺动脉。
3）内流的血液的种类：左心房、左心室──动脉血；
右心房、右心室──静脉血。
（4）瓣膜：房室瓣（位于心房与心室之间）；动脉瓣（位于心室与动脉之间）静脉瓣（位于静脉内）。
（5）血液流动的方向：一定方向。
（因为房室瓣控制血液从心房流向心室；动脉瓣控制血液从心室流向动脉。）
（6）心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚。
心脏的搏动推动着血液的流动，是血液运输的动力器官。
血液循环途径
血液循环分体循环和肺循环。
（体循环意义进行物质交换，将养料和氧气输送给组织细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物运走；肺循环意义进行气体交换。）
四：呼吸系统
呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管。
呼吸道是气体进出肺的通道。肺是人体与外界进行气体交换的场所。
呼吸运动的原理：
呼吸肌肋间外肌收缩胸廓扩大肺扩张吸气
膈肌舒张胸廓缩小肺回缩呼气完成肺的通气
肺泡与气体交换相适应的特点：（1）肺泡数目多，总面积大；（2）肺泡外包绕着毛细血管；（3）肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成。
人体内的气体交换主要包括肺通气、肺的换气、气体在血液中的运输、组织气体交换。
肺通气是依靠呼吸运动实现；肺的换气和组织气体交换都是通过气体扩散实现。
肺的换气使静脉血转变为动脉血；组织气体交换使动脉血转变为静脉血。
人体内的交换：
1．肺泡 和血液间的气体交换：2．组织细胞和血液间的气体交换
呼吸的意义：分解有机物，释放能量，供各项生理活动和维持体温需要。
五：人体代谢废物的排除
⑴人体废物排出的途径
皮肤→排汗（水、无机盐、尿素）
呼吸系统→呼气（二氧化碳、水）
泌尿系统→排尿（水、无机盐、尿素等）
排泄的意义：排除废物；调节体内水分和无机盐的含量平衡，维持细胞正常生理活动。
⑵泌尿系统的组成和功能
泌尿系统的组成
肾脏──形成尿液的场所
输尿管──输送尿液
膀胱──贮存尿液
尿道──排出尿液
肾脏结构：肾脏分为皮质、髓质、肾盂三部分
肾单位：
肾小体：包括肾小球和肾小囊，分布在皮质；
肾小管：分布在皮质和髓质。
尿液的形成和排出：
尿液的形成：血液→肾小球→肾小囊→原尿
肾的滤过作用：形成原尿的过程称为肾的滤过作用
肾的重吸收作用：原尿流经肾小管时，原尿中的葡萄糖等对人体有用的物质重新被吸收进入毛细血管的过程
人体废物的排出方式
⑴排泄：人体代谢终产物，包括二氧化碳、无机盐、尿素、水等排出体外的过程。
⑵排遗：未消化的食物残渣及其他物质排出体外的过程。如人体排便；
皮肤由表皮和真皮构成。表皮分为角质层（细胞排列紧密）和生发层（具有分生能力，有黑色素细胞），真皮含大量胶原纤维和弹性纤维，有毛细血管和感觉神经末梢。
皮肤的功能：保护、再生、调节体温、排泄和分泌、感受外界刺激。
六：神经系统
神经元（也叫神经细胞）──神经系统结构和功能的基本单位。
结构：包括细胞体和突起两部分。突起分为树突和轴突。
功能：受到刺激后能产生兴奋，并且能把兴奋传导到其他神经元。
分在中枢神经元细胞体构成灰质
神经部分神经纤维构成白质
布在周围神经元细胞体构成神经节
神经部分神经纤维构成神经
神经调节的基本方式──反射。反射是由反射弧完成的。
非条件反射：生来就有的先天性反射。由大脑皮层以下中枢参与即可完成。
反射条件反射：出生后在生活过程中逐渐形成的后天性反射。
条件反射是高级神经活动的基本方式，
在大脑皮层的参与下方可形成。
反射弧：参与反射的神经结构是反射弧。由五部分构成：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。
大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢。主要功能区有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢。脊髓中有许多低级神经中枢0．52如膝跳反射中枢、排便反射中枢、排尿反射中枢。小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。能够对语言和文字的刺激建立条件反射，是人类条件反射的最突出特征。
角膜：聚光作用
（一）眼与视觉：
1． 眼球的结构虹膜：黑眼球（中间的圆孔为瞳孔）和功能
外层：巩膜：白眼球和脉络膜：（富含血管）
中层：睫状体
内层：视网膜：感光作用
2．视觉的形成：
光线→角膜→瞳孔→晶状体→视网膜（产生兴奋）→大脑皮层
3．近视、远视及矫正方法
⑴近视：眼球前后径过长或晶状体的凸度过大，物象落在视网膜前方
矫正：戴凹透镜
⑵远视：眼球前后径过短或晶状体凸度过小，物象落在视网膜后方
矫正：戴凸透镜
（二）耳和听觉耳郭：收集声波
外耳外耳道：传送声波
鼓膜：在声波作用下，产生振动
鼓室：（位于鼓膜内侧）
1．耳的结构中耳听小骨：传导鼓膜产生的振动和功能咽鼓管：与咽部相通，空气能通过此管进入鼓室，维持鼓膜内外两侧气压平衡。（中耳炎）
耳蜗：有听觉感受器，在听小骨传来的振动的刺激下，内耳产生神经冲动。
前庭有头部位置感受器，能感受头部位置的变动。
半规管
2．听觉的形成：
声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗（内有听觉感受器）→与听觉有关的神经→听觉中枢（位于大脑皮层）→产生听觉
七：激素调节
外分泌腺：分泌物通过导管排出的一类腺体。
内分泌腺：分泌腺没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管，随血液循环送到全身。
生长激素、甲状腺激素和胰岛素的作用及其缺乏症
激素作用缺乏症
生长素调节人体生长发育幼年时期分泌不足，患侏儒症；过多，患巨人症。成年人过多，患肢端肥大症
甲状腺激素促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性幼年时期缺乏，患呆小症；成年缺乏，导致代谢缓慢、怕冷、智力减退等
胰岛素调节糖的代谢（促进血糖合成糖元，加速血糖分解，降低血糖的浓度）糖尿病
人体主要垂体：分泌生长激素、促甲状腺激素和促性腺激素等。
的内分泌腺甲状腺：分泌甲状腺激素
及其功能胰岛：分泌胰岛素等
同位语从句
同位语从句是指在一个主句中，用来解释说明主语或宾语的名词性成分后面跟随一个从句的结构。这个从句在句意上对前面的名词性成分进行进一步的限定和解释，起到修饰作用。通常使用“是、为、当”等表示等同关系的连词来引导同位语从句。例如：我的愿望是能够出国留学。（“我的愿望”是名词性成分，“能够出国留学”是同位语从句）他的想法是我们应该采取更加积极的措施。（“他的想法”是名词性成分，“我们应该采取更加积极的措施”是同位语从句）【摘要】
同位语从句【提问】
同位语从句是指在一个主句中，用来解释说明主语或宾语的名词性成分后面跟随一个从句的结构。这个从句在句意上对前面的名词性成分进行进一步的限定和解释，起到修饰作用。通常使用“是、为、当”等表示等同关系的连词来引导同位语从句。例如：我的愿望是能够出国留学。（“我的愿望”是名词性成分，“能够出国留学”是同位语从句）他的想法是我们应该采取更加积极的措施。（“他的想法”是名词性成分，“我们应该采取更加积极的措施”是同位语从句）【回答】
同位语从句的概念
同位语从句是指在一个主句中，用来解释或说明名词或代词的句子。这个句子通常紧跟在它所解释或说明的名词或代词之后，对它进行补充说明，起到进一步阐述的作用。同位语从句通常由“是”、“叫做”、“包括”、“指”、“意味着”等动词引导，以及“那”、“这”、“他”、“她”、“它”等代词作为引导词。同位语从句可以用来解释或说明名词的身份、性质、特点、定义等，使文章更加具体、详细、丰富。在英语语法中，同位语从句通常用逗号与主句隔开。以下是一个例子来说明同位语从句的用法：原句：中国著名诗人李白，是唐代杰出的文学家。同位语从句：中国著名诗人李白，是指他的诗歌成就，曾被誉为“诗仙”。在这个例子中，“是指他的诗歌成就，曾被誉为‘诗仙’”这个同位语从句对“李白”进行了进一步的解释，使原句更加具体、详细、丰富。同位语从句常常出现在学术论文、新闻报道、评论文章等中，用来进一步说明名词的含义和属性，有助于读者对文章内容的理解和把握。同时，同位语从句的使用也需要注意适度，不宜过多，以免影响文章的流畅度和阅读效果。
