线上与线下教学的区别
一、教育形式不同：1、线上教学：在线教育是以网络为主，表现形式有两种：直播和录播；2、线下教学：线下教育是需要学生到教室里面，与老师进行面对面教学；二、对学生的要求不同：1、线上教学：在线教育，因为上课时老师不在学生身边，是通过视频进行教学，所以更考验学生的自觉性；2、线下教学：线下教育由于可以在课堂上直接和老师进行沟通，因此，对学生可以起到监督的作用。三、方便程度不同：线上教学相比于线下教育，在线教育不受时间和地点的限制，只需在有网络的情况下，即可达到教学要求，所以更加便捷。四、价格不同：在线教育与线下教育的费用相比，线上教学的学费相对较低，线下教学的成本较高，所以学费会贵一些。五、学习效果反馈与跟踪：1、线上教学：老师会给学生布置作业、批改作业，跟家长反馈孩子的线下表现及需要改进的地方。2、线下教学：没有课后作业和反馈，线上老师也不会给你批改作业，对孩子的学习情况和学习效果都不了解。
线上与线下教学的区别
一、教育形式不同：1、线上教学：在线教育是以网络为主，表现形式有两种：直播和录播；2、线下教学：线下教育是需要学生到教室里面，与老师进行面对面教学；二、对学生的要求不同：1、线上教学：在线教育，因为上课时老师不在学生身边，是通过视频进行教学，所以更考验学生的自觉性；2、线下教学：线下教育由于可以在课堂上直接和老师进行沟通，因此，对学生可以起到监督的作用。三、方便程度不同：线上教学相比于线下教育，在线教育不受时间和地点的限制，只需在有网络的情况下，即可达到教学要求，所以更加便捷。四、价格不同：在线教育与线下教育的费用相比，线上教学的学费相对较低，线下教学的成本较高，所以学费会贵一些。五、学习效果反馈与跟踪：1、线上教学：老师会给学生布置作业、批改作业，跟家长反馈孩子的线下表现及需要改进的地方。2、线下教学：没有课后作业和反馈，线上老师也不会给你批改作业，对孩子的学习情况和学习效果都不了解。
你打算采用的线上线下混合式教学环节有哪些+?怎么体现您课程的专业特点+?
亲亲您好[开心][开心][开心]建议亲亲在调研分析基础上，借助云端课、雨课堂、学习通等智慧教学工具，围绕科学、合理混合教学模式的构建与完善，把控混合式教学模式的关键环节，提出混合教学模式下，应整合线上线下教学资源质量，促进师生有效交互，完善教师绩效评价体系、实现深化学分制改革的策略与方法。 从而实现线上线下又进行！【摘要】
你打算采用的线上线下混合式教学环节有哪些+?怎么体现您课程的专业特点+?【提问】
亲亲您好[开心][开心][开心]建议亲亲在调研分析基础上，借助云端课、雨课堂、学习通等智慧教学工具，围绕科学、合理混合教学模式的构建与完善，把控混合式教学模式的关键环节，提出混合教学模式下，应整合线上线下教学资源质量，促进师生有效交互，完善教师绩效评价体系、实现深化学分制改革的策略与方法。 从而实现线上线下又进行！【回答】
线上线下混合教学模式下，学习管理监督机制有待完善，针对学生拖延、抄袭、应付完成线上任务问题，需要完善APP的相关监督功能，包括教师发布作业后提醒作业功能、截止时间提醒功能、错题讲解功能;关于课堂上出现“手机党”“低头族”等影响学习问题，应增高学习打卡功能、开启可锁定手机里其他娱乐功能;关于教师对线上学生自主学习任务完成统计功能应借助大数据科学分类、有效打分、自动汇总，减少教师工作量;针对讨论答疑等问题，应考虑给教授等配备助教，协助完成大量的线下教学监督工作从而提高效率！【回答】
线上线下混合式教学环节有哪些
教师应通过讲授、演示、线上作业、单元测验、互动答疑、虚拟仿真实验等形式，混合式教学已成为实现高校课堂教学供给侧改革的重要途径之一，体现了向“以学习为中心”教学范式的转变。从实践层面看，目前国内大部分高校的混合式教学仍处于探索阶段。围绕混合式教学应重点处理的“七对关系”，从当前高校混合式教学的实际问题出发，阐释实现混合式教学高效化的实施路径。混合式教学是信息技术与教育教学深度融合的产物，综合了线上教学的便利性、个体性与线下教学的互动性、深度性。在教师的有效引导下，学生由浅入深走向深度学习。目前，国内高校开展混合式教学的形式主要包括两大类，即基于慕课（MOOCs）开展的混合式教学和基于其他在线教学资源开展的混合式教学。作为一种新型的教学方式，混合式教学反映了教学理念与范式的转变，是当下及未来我国高校本科教学提质增效的重要手段之一。教育部启动一流本科课程“双万计划”，并单独设立“国家级线上线下混合式一流课程”类别，也是意在鼓励高校和教师开展相关的理论研究和实践探索，由此推动高校“课堂革命”，落实“以学习为中心”的教育理念。
线上教学为什么比线下教学效果差？
1、从时间与空间维度比较线上教育不受时间与空间影响，而线下教学完全受制于时间与空间。2、从课堂监督维度比较线上教学很难有效监督学生学习情况，而线下教学可时刻掌控孩子们的学习动态，监督起来非常方面。3、从教学效果维度来说线上教学总体学习效果较差，主要是学生专注力很难保证，加上老师监督困难，所以导致线上教学很难保证教学效果。反之，线下教学则不存在这个问题，只要老师在课堂上，学生哪怕不愿意学，也得硬着头皮坚持着。因此，线下教学效果普遍好于线上教学。4、从健康维度来比较线上教学不是对着手机就是对着电脑，学生长时间对着屏幕，对眼睛非常不利。而线下教学则不存在这个问题，学生的注意力也相对集中。5、从师生互动维度来比较线上教学远没有线下教学师生互动得更流畅，先上即便可以师生互动，也没有线下互动那么直接，学生有任何问题都可以当面提出。6、从课堂板书维度比较线上教学很难做到线下教学那样的直观的板书教学过程，学生在线上教学过程的体验也不可能有线下教学直观易懂。不过，线上教学也有其一定的优势，并在在特殊情况下有线下教学无法替代的优越性。譬如，它可以有效避免人员聚集现象，尤其是在当前疫情情况下，它就起到了极大的作用。随着社会的发展，下上教学在今后一定会有其巨大的空间。特别是在生活节奏加快的今天，家长们忙着上班，家长无人送孩子去培训班学习。孩子在家里上线上教学课程，自觉的孩子还是可以从线上教学学到一定的东西。但是，不够自觉的孩子上线上教学课程就没有什么意义了。所以，任何事物都有其两面性。我们既不能片面夸大线上教学的有点，也不能无限夸大线上教学的缺点。只有做到趋利避害，才能在线上教学的过程中获取知识，学到本领。每一个家长都应该对孩子的线上教学进行积极引导，决不能让孩子假借上线上教学的名义进行没完没了的玩网络游戏。该上线上教学课程时候，就高度集中注意力，充分利用好线上教学，争取尽可能多地学到知识、学到本领。该是线下教学的时候，更不能马虎大意，时时刻刻认真听老师讲课，抓住课堂教学最为关键。
线下教学是什么意思?
线下教育也就是传统的教学模式，需要学生到教室里面，与老师面对面进行一对多或者一对一的教学。含义:线下教育更多的是经验分享和实际互动，能直击结果。可以在课堂上直接和老师进行沟通，对学生也可以起到监督的作用。线下学习指的是在现实生活中进行学习，例如培训班、讲座等形式。现代常用用语，一般与线上进行对比。可理解为有真实发生的、当面的、人与人有通过肢体动态的一系列活动，或者是事物真实具有实体存在的，这类情况通常可以称之为线下。线上教育与线下教育的区别：对学生的要求不同1、线上教学在线教育，因为上课时老师不在学生身边，是通过视频进行教学，所以更考验学生的自觉性；2、线下教学线下教育由于可以在课堂上直接和老师进行沟通，因此，对学生可以起到监督的作用。教育形式不同：1、线上教学在线教育是以网络为主，表现形式有两种：直播和录播；2、线下教学线下教育是需要学生到教室里面，与老师进行面对面教学。方便程度不同：线上教学相比于线下教育，在线教育不受时间和地点的限制，只需在有网络的情况下，即可达到教学要求，所以更加便捷。线上课不如线下课的原因:缺乏互动性。线上课堂无法进行面对面的交谈，老师无法通过学生课堂表现来判断学生注意力是否集中。缺乏师生之间的相互反馈。缺乏有效管理。教师无法直接掌握在线的同学是否专注于课堂，并进行及时有效的管理。同学也很难在课堂上保持注意力的高度集中。在线课堂对学生的自律性要求较高。缺乏实践。在线课堂往往只能传授知识，无法带领同学进行亲自实践，实践往往是学生最感兴趣的教学内容，通过实践学生可以更加深刻的掌握所学知识。线上课和线下课的区别:1、不同形式的教育线上课主要基于互联网，有两种表达形式；直播和录播；线下课是需要学生进入教室，与老师进行面对面教学，可以更直观地掌握学生的学习情况。线下教育由于可以在课堂上直接和老师进行沟通，因此对学生可以起到监督的作用。线上课程和线下授课各有所长，两种教学模式可以相互补充。比如线上课程比较适用于碎片化和固化的知识点；而线下授课更多的是经验分享和实际互动，能直击结果。2、不同的自由度线上课相比于线下课，线上课不受时间和地点的限制，只需在有网络的情况下，即可达到教学要求，所以更加方便。优点:线下教育的优势是老师与学生的知识满足与教学深层体验。线下教育还有一个非常大的优势，就是群体学习。一个教室里真真实实的坐着20多个学生与一个虚拟的环境里，哪怕是VR下的环境里，即使是坐着200个学生，学生的直观感受是不同的。多数知识点可以通过线上去巩固学习。
