开展读书会活动方案
为了确保活动有序有力开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是我整理的开展读书会活动方案（通用5篇），欢迎大家分享。 开展读书会活动方案 篇1 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，进一步牢固确立党员干部持之以恒、与时俱进、自觉学习、终身学习的理念，不断提高党员干部的思想素质、专业素质和岗位技能，培养系统学习型的风气，塑造人才型的干部素质，构建创新型的税务文化，进一步增强全局创新和持续发展的内在动力，形成新的工作优势，不断推进地税事业全面、健康、快速发展。 二、活动内容及安排 （一）动员准备阶段（4月—5月）。印发读书学习活动实施方案，召开全县地税系统动员大会，县局主要领导亲自动员，迅速在全系统掀起读书学习活动热潮。 （二）读书学习阶段（5月—11月）。确定每周一上午为集中学习时间，每次学习不少于2小时。每人每周自学时间不少于5小时。全体党员干部根据活动的要求，制定个人读书学习计划，在统一推荐的三类题材书目中各选一本或数本，也可根据自身实际选择其他书籍认真阅读，并撰写读书笔记和心得体会。领导干部每年度至少读书2本以上，并有5000字以上的读书学习笔记；一般干部每年度至少读书2本以上，并有字以上的读书学习笔记。把开展读书学习活动与单位日常的政治理论学习、中心组学习有机结合起来，在鼓励党员干部自觉读书学习的基础上，通过开办读书沙龙、读书博客、举办读书辅导讲座、演讲比赛、征文活动等多种形式，开展述学、考学、评学、讲学活动，丰富读书学习活动内容，提高活动的质量和效果。 （三）总结表彰阶段（12月）。认真总结全系统读书学习活动开展情况，评出读书学习先进个人并予以奖励。学习活动期间，每位干部职工根据工作学习情况，可以自行购买书藉，以股室为单位购书在500元以内的，并根据所购书目撰写有读书笔记和心得体会的单位一律给予报批处理。 三、开展读书学习活动学习内容及书籍推荐： 全系统地税干部至少要精读好三本书： （一）推荐书籍为《大国崛起》、《贞观政要》、《学哲学用哲学》，个人根据各自情况选择三本书的任一本进行精读，做好读书笔记。 （二）业务学习书籍。《税收征管法》及其实施细则、《税收管理员操作实务》、《征管工作流程》、《县地方税费宣传材料》等。 （三）计算机操作学习，主要学习办公自动化公文处理系统，国家公文排版规范，mis2、0数据大集中系统，县局根据学习情况，适时组织考试。 （四）个人自选书籍。由个人根据自身发展需要选择一本，以经济、法律、行政管理知识及自然科学、文学、艺术、历史等为内容的健康有益的书籍，由个人确定和购买。 四、以学习活动确定载体 针对开展读书活动，确定以下四个活动载体。 （一）建立学习日制度。每周五下午为“个人自学日”，县局将在第三、第四季度组织干部职工进行读书笔记评比、学习演讲、心得交流，确保学习效果。 （二）开展争创学习型机关活动。培养和选送一批读书学习的单位和个人的先进典型，通过交流会、现场会的形式，以点促面。并将读书活动列入重要工作日程，纳入年度工作目标考核体系，与争先评优结合起来，扎实有效地促进读书活动的开展。 （三）开展岗位练兵活动。结合地税工作实际，不定期地组织形式多样的业务学习和练兵活动，活跃学习气氛，浓厚学习氛围，取长补短，提高干部的整体业务水平。 （四）组建学习小组。围绕地税工作的热点、难点、和亟待解决问题进行针对性读书，组建“兴趣促进小组”、“互助互学小组”等学习组织，以老带新，互帮互学。 五、措施要求 （一）加强组织领导。要把读书学习活动作为建设学习型机关的主要内容，抓实、抓细、抓出成效。要做好各项组织落实工作，切实制定好本部门读书活动的具体方案。组织党员干部人人制定读书计划，精心研读必读和自选书目，认真撰写读书笔记和学习体会。要大兴勤奋学习之风，引导党员干部增强多读书、读好书、与书为伴的良好意识，努力形成以学为荣、读书高尚、积极进取的良好氛围，扎扎实实地开展好读书活动。 （二）抓好检查考核。读书学习活动中，每个党员干部要充分发挥读书笔记本的作用，每读一本书后至少要撰写一篇学习体会文章。各分局、党支部要建立检查考核制度，把读书笔记撰写情况作为衡量党员干部学习情况的基本依据，定期检查党员干部的读书计划，学习进度，查看读书笔记和体会文章。对未达要求的党员干部要及时指出，促其改正。分局、党支部将随时调阅各党员干部的读书笔记本，检查读书活动开展情况。 （三）搞好评选表彰。为了推动今年读书活动，年底将评比本单位读书学习？进个人。开展读书学习活动是创建学习型机关的重要内容，也是年度党建工作的一项重点工作任务。年度优秀党员原则在读书学习先进个人中产生。 开展读书会活动方案 篇2 一、指导思想： 【略】 二、读书目标： 1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。 3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。 三、活动设想： 第一阶段：准备阶段：制定班级读书计划和个人读书计划 （一）根据本班的实际情况，制定班级读书计划： 1、复习小学阶段已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期累积达到16首。 2、阅读经典名著：每学期至少选择三本进行阅读。如《夏洛的网》《绿山墙的安妮》《鲁滨逊漂流记》及其他自己喜好的课外书籍。 3、充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。 （二）教师带头制定个人读书计划，学生根据本人实际情况制定个人读书计划。 1、读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。 2、根据推荐书目，准备好一学期要读的书。（有益书籍3本以上） 3、组织一次“优秀读书计划”展示活动。 第二阶段：活动阶段 （一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。 1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。 2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。 3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。 （二）开展展示活动 1、开展一次“我读书的故事”主题中队活动。 2、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。 3、积极动笔，踊跃投稿。 （三）广开书源，拓展阅读环境 1、建立图书阅读制度，让学生有书可读。 （1）调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，要求每人选一至二本带到学校。 （2）发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。 （3）利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。 2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。 （四）提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展 1、利用每周一节语文导读课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。 2、针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。 第三阶段：考核、展示阶段（即品味读书硕果） （一）建立“读书成长册” 1、每个学生都要建立一本“读书成长册”（“采蜜本”）（即平日积累词句的读书笔记本）， 从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等。 2、学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。 （二）读书小报比赛 四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期结合少先队活动组织读书手抄报比赛，进行评比。 （三）古诗词、古文验收 在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，期末结束前进行“古诗词积累大比拼”，要求学生在一个小时的时间内，以最快的速度写下所有自己知道的诗句。比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王”。 （四）学期结束时进行评选。考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。 总而言之，通过我们的共同努力，让孩子在读书中健康快乐的成长，在读书中明了事理，在读书中学会做人！ 开展读书会活动方案 篇3 一个不重视读书的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭是一个贫瘠的家庭；一个不重视读书的学校是一个没有文化的学校；一个不重视读书的民族是一个没有希望的民族。书是人类的朋友，是人类进步的阶梯。为了进一步激发全镇师生以及广大家长读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高阅读能力，建设书香校园，促进学校文化建设，深入实施素质教育，特制定xx镇教育工会开展读书活动方案。 一、指导思想 以“形成全员学习、终身学习的学习型校园，促进学生全面发展”为根本，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以读书活动为载体，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续性发展打下坚实的基础。 二、活动目标 通过读书活动的开展，进一步完善师生的文化知识结构，丰富文化知识内容，充实文化底蕴，培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，营造浓厚的校园文化氛围。 三、活动内容、形式及要求 本次活动的对象是全镇师生以及广大家长。 （一）教师读书活动 1、各学校可参照推荐书目确定教师读书书目，并制定切实可行的读书计划。 2、读书形式采用集中读书和个人读书相结合的方式，各校根据本校实际确定本学期集中读书时间。 3、每位教师每学年至少阅读两本有价值的教育书籍，并做好读书笔记，写出心得体会。 （二）学生读书活动 1、各学校可针对不同年龄的学生从推荐书目中选择一本适合他们阅读的图书，保证每学年每名学生阅读两本好书。 2、学校各班级要组织学生交流读书体会，班级要做好记录。教师指导学生采取自读、同桌读、小组读等多种阅读形式，使学生养成良好的读书习惯，提高阅读能力。 3、学生在读书过程中要注重知识积累，摘抄好词、好句、好段落，要写读后感，培养学生的写作能力。 四、保障措施 1、加强领导，提高认识。各学校要高度重视读书活动，把读书活动摆上重要议事日程。要成立读书活动领导小组，切实加强对读书活动的领导，督查、指导本校读书活动的开展，并制定开展读书活动方案。 2、认真组织，精心指导。各学校在读书活动中，要做到计划有落实、过程有记载、活动有主题、结束有总结。学校还要重视对学生阅读方法的指导，根据学生的年龄特点和阅读能力，帮助学生制定阅读计划，指导学生阅读。另外，建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等场所进行阅读，增加阅读量与阅读面。各学校可通过召开读书活动经验交流会、展览教师读书笔记、学生知识竞赛、主题演讲等形式，检验读书成果。 3、注重实效，培养习惯。各学校要注重读书活动的实效性，不流于形式，不能走过场，每个环节都要落到实处。在培养习惯的同时，培养师生、家长特别是学生的阅读能力，为打造书香校园奠定基础。对在读书活动中涌现出来的优秀典型教师、学生和家长要大张旗鼓地加以宣传，发挥榜样作用。各校要把读书活动作为一种长效机制固定下来，坚持常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。 4、xx镇教育工会开展读书活动领导小组： 组长：xx 副组长：xx 组员： 五、活动步骤 在师生中开展读书活动，是一项需要持之以恒、常抓不懈的工作。因此，该活动初步确定分四阶段进行。 1、启动阶段：20xx年3月。开展读书、送书活动，该阶段主要工作是动员发动，创设环境，营造氛围，制定读书方案，引导每个教师、学生、家长进入读书状态 2、全面实施阶段：20xx年4月。该阶段主要工作是进一步落实读书方案，遴选、购置和推荐好的图书，开展各种活动。 3、巩固阶段：20xx年5月至20xx年10月。该阶段主要工作是褒扬先进，推广典型，总结和推广一批在读书活动中出现的先进个人。使读书成为每个教师的自觉行动，并引导教师向写作和研究方面发展，使之逐步融入教育教学的日常工作。 4、总结表彰阶段：20xx年11月。各校于11月15日至20日，上交读书心得2—3份文稿（教师、学生、家长三合一为一份）另用OA上传电子文稿到xx处。 开展读书会活动方案 篇4 一、活动目的 1、培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在品质。 2、激发学生的阅读热情，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地发展。 3、面向全体学生，营造浓厚的'书香氛围，注意特长与学生个性的培养。 4、培养读、写、说的兴趣和能力，全面提高学生的综合素养。 二、指导思想 书是人类智慧的结晶，是打开知识宝库的钥匙，是我们的良师益友。唯有不懈努力地去读书，才能不断吸取有益的精神养料，使自己成为一个高尚的人，一个有益于社会的人。好的读书习惯要从小培养，让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，造就未来高素质人才！ 三、活动对象 全班学生 四、活动口号 品书香之气，铺人生之路。 五、活动安排 （一）、第一阶段：思想发动、宣传教育 1、在晨会进行全班宣传，讲明阅读的重要性。 2、利用校讯通与家长联系，获得他们的支持与参与。 （二）、第二阶段：读前准备、制定计划 1、制定读书计划书 （1）个人阅读计划书 a、内容 学生根据自己的喜好来设计、装饰，其中要有读书的内容、目标、措施、等内容。 b、时间 通常利用每天7：30分之前、中午的休息时间和晚上做完家庭作业后。 （2）班级阅读计划书 a、内容 每周学习诵读两首古诗 b、时间 通常利用课前两分钟 2、营造良好的读书氛围 （1）、从老师做起，每天和同学们一起读书。 （2）、建立班级读书角 a、发动学生把个人存书“捐”出来放在班里。 b、对读书角进行装饰，增加积极向上、轻松愉悦的氛围。 c、选择一名责任心较强的同学任管理员，定期开放图书角。 d、将书籍进行编号，建立借用登记制度，保证书籍的完整性。 （3）、鼓励学生节约零用钱购买课外书，建立个人小书库，提倡同学之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。 （4）、组织学生向校图书馆借阅相关书籍，倡导全体学生涉猎古今中外的优秀读物。 （三）、第三阶段：组织实施、跟踪考查 1、设立个人读书成长册，每天让学生对自己的阅读效果进行评定。 2、鼓励同学之间相互交流，以此来促进学习方法，读书范围的良性发展。 3、利用黑板报和手抄报举行读书笔记成果展示，让学生在阅读中体会成功的喜悦，尤其是后进生。 4、开展形式多样的读书汇报活动：如“古诗诵读会”、“读书心得交流会”、“词句积累运用比赛”、“读书知识竞赛”、“我爱读书演讲比赛”等等。 6、在每个学期的期末评选一名“阅读爱好者”，并给予一定的奖励。 六、活动要求 1、教师应强阅读指导。 （1）、帮助学生选择合适的书籍。 （2）、协助学生制定阅读的序列。 （3）、交给学生正确的阅读方法。 （4）、督促学生学会做笔记、摘佳句、写体会。 2、改革家庭作业的布置方式，保证每个学生每天的、阅读时间在半个小时左右。 3、与家长经常保持联系，确保读书活动扎实、有效地进行。 开展读书会活动方案 篇5 一、活动目的 丰富社团活动，加强部门成员间的交流与联系，增进彼此的理解与友谊；同时拓展大家的视野，加深对生活的思考、 二、活动时间 20xx—4—12到20xx—4—23（星期五下午7点） 世界读书日 三、活动地点 多媒体教室 四、活动内容 1、各部组成读书会活动小组，（希望大家认真看完一本书，将有所感想的一段分享给大家，也可提出自己的各种疑惑，大家相互学习。 2、具体流程： 第一阶段：以各小组为活动单位发言，发言时请准备好发言稿。可以制作PPT，加背景音乐，播放视频等。各小组发言时间10—15分钟 第二阶段：小组发言后，请讲评老师点评5分钟左右 第三阶段：进入自由提问阶段，现场同学进行提问。时间5分钟左右，行轻松交流讨论。下一活动小组以 此类推。（注意：只发表自己的意见不能进行反驳性的攻击。发表谈论时希望大家组织好自己的语言。） 3、本届读书会会邀请老师和学者，如发现思想锐利、创造性强的读书笔记，我们会将此读书笔记在本社社报上刊登并寄至校报进行发表。 望大家做好准备。 五、结束语 1、此次读书会是提升自己拓展视野的好机会、不一定要看心理学方面的书籍。也可以是科普文化历史经济方方面面类书籍请大家踊跃参加、 2．社团以外的同学，都欢迎参加，最后建议大家挤出一些时间多读点好书。
读书会的活动方案
为了确保活动安全顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那么应当如何制定活动方案呢？下面是我为大家整理的2021读书会的活动方案，希望能够帮助到大家。 读书会的活动方案1 一、指导思想 为进一步提高大学生人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，学校成立大学生读书会。读书会以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广大大学生爱读书、读好书，使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师，同时积极推进“绿色人文校园”的建设。 二、活动目标 1、通过活动，养成教师阅读和相互交流的好习惯，形成积极进娶努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯。 2、通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博，涵养丰富的学者型教师。 3、通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。 4、组织读书会成员参与其他的一些有关读书沙龙的活动，如：参加学校论坛栏目进行交流，组织读书会成员外出参观学习活动，拓展教师视野，丰富教师的业余生活。 三、读书追求 吸收营养、滋润精神，提高眼光、开拓视野、改进行为。 四、读书内容 教育报刊、教育理论书籍、文学名著等。 五、形式及对象 1．活动形式：个人学习与集中交流相结合。 成员每月完成两篇阅读心得（学期结束检查上交），每周由校长室委托专人在学校论坛读书交流或教学设计上传一到两篇文章，各位大学生每周参与讨论，上传帖子，（每次不少于150字的教学感悟或感想）。每月组织一次集中交流，指定专人交流发言，对一月来的读书体会做一个交流。 2．参加对象：本校部分青年大学生。 六、具体措施 1．建立学习制度 改变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境，形成个人自学与集体交流，短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。 2．制定读书计划 每学期读书制定活动计划，每位读书会成员结合个人实际，可以少做修改。 3．创新读书方式 一是以个人自由广泛阅读，二是利用扬州教育教师博客这个平台，定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中交流与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。 4．读书范围 （1）要求每位会员每学期自读教育书籍、文学名著、文学期刊等至少3本。 （2）定期举行读书交流会，组织读书沙龙、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，交流读书心得，让教师乐于读书，在读书中真正成长起来。 （3）开展网上阅读交流活动：登陆凤凰语文网、凤凰数学网等教学网站进行学习。 5．理论指导实践 每位读书会成员定期撰写读书摘记、读书感悟，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，推进新课改的实验工作。 6．建立评估机制 每学期期末，学校根据实际情况，将每一位读书会成员的读书发帖情况及博客、教育教学科研成果做一个统计，奖优罚懒。优者给予物质奖励和精神鼓励，劣者给予批评教育，提出新的要求。 用读书提升大学生专业发展的素养，提升教师的自我反思与成长，是学校大学生培养的重要渠道，也是今年学校教科研的工作重心之一，我校将不断丰富并完善大学生读书会的内容与形式，让大学生从中获得新的成长动力，潜移默化地培养他们的爱岗敬业精神，形成认真学习，积极上进的良好风气。 读书会的活动方案2 书是人类宝贵的精神财富，书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。为了激发学生读书的兴趣，营造良好的阅读氛围，启迪学生的心智，创建书香班级，我班特成立读书会，活动安排如下： 一、指导思想 为了让师生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。 二、读书目标 1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。 2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。 3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。 三、读书口号 ：读书好 多读书 读好书 四、活动时间 ：20XX年3月至6月 五、组织机构 1、“读书会”导读组成员名单： 辅导老师：徐卫 左青 组长：王若楠 张萱 委员：吉玥鑫 戴安妮 杨淑芬 王珑璇 蓝晓雨 牛奕佳 付之豪 刘瑾悦 刘泽贤 吕嘉琪 2、读书会成员名单 班级全体学生 六、活动安排 （一）第一阶段：发动阶段（3月中旬） 1、在班会课上进行全班宣传，讲明阅读的重要性。 2、利用家长会和校讯通等其他方式，获得他们的支持与参与。 （二）第二阶段：准备阶段（3月中下旬） 1、制定读书计划。 （1）个人阅读计划。 ①内容：学生将每天所读内容或感受进行记录并根据自己的喜好来设计、装饰；②时间：学生自己合理安排阅读时间。 （2）班级阅读计划。 ①内容：班级读书会推荐书为《童年》、《昆虫记》、《安徒生童话》以及中国的四大名著之《西游记》和《三国演义》。 ②时间：利用每周的阅读课时间和每天的自习时间进行读书活动。 2、营造良好的读书氛围。 （1）营造一个书香班级。 ①以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书，制定班级读书口号。②记住班级读书口号，要求每个同学能自觉利用课余时间看书。 3、换一本书，交一个友。 好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。 （三）第三阶段：活动阶段（4月至6月） 1、学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。 2、广开书源，保障活动顺利开展。 （1）扩充班级图书角，建立图书阅读制度，让学生有书可读。 （2）发动学生之间“好书换换看”行动，要求爱护借阅到的图书。 3、提高课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展。 （1）利用语文课和阅读活动课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。 （2）针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。 （3）尽量每天参加一次读书心得交流，交流自己的读书心得。 （4）开展丰富多彩的读书活动，给学生提供展示的舞台，每月至少举行一次班级读书交流。 （四）考核、展示阶段（6月） 1、阅读卡片、读书小报比赛。 以小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，班级针对实际情况组织手抄报制作、阅读卡片、ppt制作比赛，进行评比，并作为评选“阅读之星”的条件之一。 2、活动评比。 “阅读之星”以每月评出的读书之星为参考，学期末评度读书之星，予以奖励。 书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！ 读书会的活动方案3 一、活动主题： 点燃读书激情，共建书香校园。 二、活动目的： 1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。 2、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。 三、活动口号： 悦读经典，润泽心田 读高雅书，做高尚人。 书籍是人类进步的阶梯。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 读书好，读好书，好读书。 与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。 四、主要工作及活动内容： （一）、宣传发动阶段：（3月21日—27日） 1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。 2、读书节开幕致辞——校长室 3、营造氛围：挂条幅，出“读书”为主题的黑板报。 4、建班级图书角。 5、向七八年级学生发放《中学生推荐阅读书目》。 （二）、活动实施阶段：（3月28日—4月24日） 1、课前诵读经典 语文课课前改课前歌为诵读经典（《三字经》《弟子规》《千字文》等）。（各班主任负责落实，语文老师协助） 2、主题班会：我和我读的书 时间：第十周周二；负责人：政教处、各班主任。 3、沐浴阳光，齐诵经典 时间：第八周；负责人：杨克坦 讲故事比赛 4、时间：第八周周二；参加对象：七年级；负责人：林彬彬老师。 5、“书香伴我成长”演讲比赛 时间：第十周周一；参加对象：八年级；负责人：叶友宝老师。 6、语文知识竞赛 时间：第九周周一；参加对象：九年级；负责人：付新新老师。 7、读书小报评比 时间：第十周周四；参加对象：七年级；负责人：林为庆老师。 8、经典读后感征集（《三字经》《弟子规》《千字文》） 时间：第十一周周二；参加对象：八年级；负责人：曾丽芳老师。 9、现场作文比赛 时间：第十一周周一；参加对象：九年级；负责人：李丽娟老师。 10、书香班级评比（教务处、政教处） （三）、评比表彰阶段：（4月25日—5月1日） 1、评比班、校两级“ 读书之星”。 2、“书香班级”验收评比。 3、读书节活动成果展示（手抄报、优秀作品展）。 4、表彰奖励优秀团体。 五、注意事项： 1、要提高对本次“读书节”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 2、校宣传栏、广播室等宣传工具要为读书节服务，各宣传员要及时报道信息，使读书节活动既轰轰烈烈又扎扎实实。 3、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，在读书节期间，每位老师精读名著，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。 4、语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“读书节”方案，创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。 5、有相关负责人制订具体活动方案。 读书会的活动方案4 一、作品分析 《爱的教育》是意大利作家艾得蒙多德亚米契斯的作品。在作品中他以一个小学生的名义，通过日记体的形式，讲述了很多小故事，将“爱的教育”融进这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。亚米契斯倡导的“爱的教育”，包括热爱学习，热爱劳动，热爱祖国，同情弱小，乐于助人，尊师爱生，体贴父母等人类美好的精神。在作品中通过一些小故事表现得亲切感人，具有很强的艺术感染力。 二、学情分析 我校地处三环外，生源以本地失地农民及进城务工农民子女为主。我班学生40人，男女生对半，虽然已经读三年级了，但大部分男孩子自我意识较浓，团队意识较差，同学间矛盾不少，纠纷不断，导致学习氛围不浓，自觉读书的习惯还未养成。 三、活动目标 1、通过阅读《爱的教育》，感悟爱的魅力，受到爱的教育。 2、交流阅读感受，加深对作品的.理解。激发学生对书的热爱。 3、采用“班级读书会”的形式促使个性化阅读与合作化阅读的融合。在思维的碰撞中树立团队意识。 四、活动准备 1、布置学生准备《爱的教育》。 2、师生共同阅读《爱的教育》，做好读书笔记，完成读书讨论单。 3、制作多媒体课件。 五、活动时间 6月3日2课时 六、活动过程 （一）、激情导入，揭题板题 老师唱《爱的奉献》，直接揭题板题。 今天我们召开班级读书会，交流的就是这段时间我们共读的一部世界儿童文学名著——《爱的教育》。这本书我们读了好长时间了，你觉得自己读得怎么样？ （二）、介绍我爱的书 1、师：孩子们，拿出你的书，给同桌介绍一下封面、封底和作者吧。 2、师：请用自己的话，给组内的伙伴说说这本书的主要内容。 3、师：请用简单的几句话说明这本书的特色。 4、师：人们这样评价这部书：这是一本小书，又是一部巨著 （三）、畅谈我的所得 1、粗谈人物 （1）师：孩子们，读了这本书，你对书中的人物一定会有许多自己的见解，谁来说说主人公安利柯是一个怎么样的人呢？请为我们描述一下他的个性、家庭和他值得学习的地方等。 （2）师：你还喜欢书中的哪位人物？他做的哪件事让你记住了他？通过这件事，你看到他具有怎样的优秀品质？ 师小结：这些孩子有自己的特点，他们充满爱心，敢作敢为，诚实善良，品德高尚，让我们印象深刻，难以忘怀。 2、细谈情节 师：书中的哪个故事最让你深受感动呢？为什么？ 师：请你选择一个精彩的片段细读，把你认为精彩的词、句画下来，把读书感受批注在旁边。 学生精读片段，作批注后在组内交流。 （采用投影展示片段）请读相同片段的孩子共同有感情朗读，交流自己的读书感受，说清楚深受感动的理由。 师小结：这些故事令人感动的原因均出于爱，爱祖国、爱老师、爱同学，如果我们也能像他们一样，爱我们身边的每一个人，那我们班绝对会是全校最受欢迎的班级。 3、评说每月故事 师：书中的“每月故事”感人至深，请说说最触动你心灵的一个故事。 4、我想向你学 师：请以《我想向你学》为题，写下你对书中最喜欢的人物想说的话。 师：孩子们，听了你们情真意切的话语，我看到了其实你们是一群喜欢读书、善于思考的挺聪明的孩子，老师真为你们骄傲！从现在开始，就让我们用心读书，体验生活的美好，感受爱与被爱的幸福。就像歌词里说的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。只要我们有一颗爱心，还有什么矛盾解决不了呢？ （四）、分享我的快乐 1、师：好的东西要大家共同分享。一个人的喜事四十个人分享，那就多了三十九张笑脸。今天我们分享了读《爱的教育》后的感受。这么好的书，应该有更多人读才好。你会将这本书介绍给谁阅读呢？为什么？ 2、（课件出示）生读：书籍是人生前进的灯塔，书籍是人类进步的阶梯，书籍是开启智慧的钥匙，书籍是终身相随的伴侣。 师总结：希望同学们多读书、好读书、读好书，与书为伴、与书为友，让阅读点亮我们的生命。从今天开始，我们就比赛看谁读的书多，悟到的道理最透彻。 （五）、展示我的成绩 师：我们既读了《爱的教育》，又谈了自己对人物的评价，找到了自己喜欢的角色。老师想看看孩子们读书的时候是不是根据兴趣喜好在读。请孩子们合上书本，我们做一个小测试。 （1）《爱的教育》作者是（），他的国籍是（）。 （2）学习成绩好，每次都获得头等奖的男孩是（）。 （3）（）为了救一年级的学生，脚被马车碾断了。 （4）（）的家里来了小偷，他为了救奶奶，被小偷杀死了。 （5）可怜又坚强的铁匠之子是（）。 （6）半夜起来帮爸爸抄写封条的是（）。 （7）《爱的教育》的主人公是（），他的家庭成员有（）。 （8）驼背奈里被人欺负时，是（）救了他。 （9）（）从一个别人眼中的笨孩子变成了二等奖的获得者。 （10）生性活泼快乐的克莱谛爱穿（）色的裤子，戴一顶（）皮帽。 师小结：孩子们，我们现在读书普遍存在追求故事情节的发展或者觉得有些人物好玩而读，其实一本书可以读的东西很多很多，刚才的小测试就给我们指了路，以后读书，一定要多读多思，才能有进步。 七、活动心得 我和孩子们的倾心交谈，让我感动不已。不管孩子们过去如何，将来怎样，相信这一次“班级读书会”一定会在他们的人生中划下浓墨重彩的一笔，会记得在这个交流会上自己成长、成熟的每一步。而作为一名教师，我也会记得这样的氛围，这样无拘无束的讨论、对话，因为在这一刻，我同样经受了一次洗礼。
怎样开展班级读书会
开展方法：
1、暖身活动，热络读书会的气氛、营造期待读书会开始的感觉，可开展关于阅读的小游戏；
2、导读活动，帮助学生聚焦，快速的掌握一本书。在导读者的带领下，可以从不同的诠释角度来看一本书；
3、讨论活动，让学生分组讨论，读书会首重讨论，这个阶段是整场班级读书会中最重要的一环；
4、回馈活动，老师和孩子针对刚才的讨论活动，开展分享与回馈；
5、延伸活动：读书会结束后，可设计延伸活动，延续阅读的感想，如写信给作者、上网找书评、举办辩论大赛、影片欣赏、制作小书、制作藏书票等。
论开展班级读书的重要性
书籍是人类进步的阶梯。缺少书籍的陪伴，也便少了许多滋味，少了灵魂，更少了很多乐趣。所以说书籍是给予人们以能量、源泉的宝库。让自己更加年轻，永葆青春。
这个暑假，我的收获满满，因为自己是第三小组，还是阅读专项，这让我的心情无比兴奋，有了一个与名师交流的机会。时朝莉老师优美的声音给我留下了极其深刻的印象，她总是耐心讲述在生活中，如何开展班级体阅读，像之前的拍手歌，十分的生动而活泼。由此，我的内心涌上了一个想法，“如何在自己的学校开展有关读书的活动呢？”
接下来，我将从以下几个方面进行阐述。
一、读书的氛围与否决定其规模。
有好的氛围，即便教师再努力，打造的东西很精美，也一定是华而不实的。就像演员李雪健说的那样：“没声音，再好的戏也演不出来”。所以说，成立一个有关读书的小机器，便尤为的突出而重要。
1.建立读书角。没有书籍做依托，如同鸟儿没了翅膀。建立读书角，可以让学生捐一些书，再或者去一些地方进行淘宝，组建一个初具规模的读书点，配备合适的地方，树立良好的学习习惯。
2.设立读书管理员。没有管理员做指点，只会带来“脏乱差”，我成读书之地不圣洁。可以班级为单位，高年级复习职责管理，并执行相关规定，构建浓厚的安静之环境。
二、良好的习惯做支撑。
问题出现在，大呼小叫的事情时有发生。如果在读书室中出现这样的类似情况，可在室内增设警告牌，三令五申严打纪律攻坚战，构筑和谐氛围。
三、读书角的卫生问题。
1.鞋子的摆放。即来借书或读书的同学们，要保证卫生的清洁。不能进屋，随意堆鞋，再或者进屋扔鞋，因跑跳而带来的泥沙，都需要学生与老师予以高度的重视。
2.我在读书室中吃东西。吃东西发出的声音，严重时还会出现杂物在教室中，引起卫生问题。要树立严苛的法律规定，去读书室后，就不能带吃的进读书点。若有违背，取消其读书的权利。情节严重者还要打扫读书点儿的全部卫生，直到自己改正为止，这是极其必要的。
四、读书的重要性。学生热爱读书，这点非常的好，但教师与家长也应如此。教师可以从书中获取知识，为今后的教学打下坚实基础。家长呢，则会从中获取快乐，若能与孩子一起读书，那也是再好不过的。这便需要班主任与家长们齐心协力，“教师家长一条心，红土也会变成金”。
五、读书与生活的有机结合。
做到生活中离不开书籍，而书籍中带来的生活相辅相成。这样的话，读书才是真正的达到我们想要的答案，而如果生活与读书脱离的话，那么我们的生活便会变得十分的复杂，变得不是那么非常容易的去掌握，那么到头来可能我们得到的是什么呢？是失望吧。所以说多读书，那么才能让生活变得丰富多彩。
综上所述，开展读书活动是极其必要的，也是必须的。要从小事出发，得到的收获也将是巨大的。那么，为什么我们不去尝试一下呢？在知识的海洋里快乐地徜徉呢？让学生、老师与家长在这个读书的大集体中一起汲取知识的养分吧！
开展读书分享会的意义
可以将自己读书时获得的知识感受与别人一起分享，也可以听别人从书中获得的知识思想，可以让自己发现自己没有注意到的书中的问题。读书本身是一个输入的过程，但输出也非常重要，输出的学习方式比输入的效率更高。
开展读书分享会的意义
读书分享会是一种在于拓展视野、宏观思维、知识交流、提升生活的活动，是一个自由活跃开放的读书交流平台。
读书分享会是一个因学习知识、交流思想所需要组织起来的社团，4~6人的读书分享会是比较理想的。
读书分享会具有自发性，多由学校、社会知识青年支持设立，多以征文形式采纳成员的作品。
读书分享会主题有哪些
读书分享会主题如下：1、最是书香能致远。2、共“沐”书香，分享“悦”读。3、“疫”起读书，“愈”见美好。4、十里春风，如是我读。5、相约经典，共沐书香。6、书影共读，佳作共赏。7、阅读启智，格物自知。8、浸润书香，悦读一夏。9、品味书韵，分享经典。10、人文浸润，芳菲四季。读书分享会的意义1、可以满足经历饱满想要分享的人的欲望，也可以为灵感枯竭、心灵迟钝的人引来活水。就设计师而言，交流是及其棒的获取灵感的方式，也是逐渐提升自己境界的重要途径。没有设计师是闭门造车的。2、一定是在和人、和物、和世界的交流中打开内心和变得敏锐，一定是在交流与思考中逐渐明辨和飞跃。交流的价值不必多说，如何交流我觉得才是重点。3、当代很多大学生遇到的问题就是迷茫，不知道自己想干什么。大学之前只知道在家长的要求下或者大环境的压迫下死读书，大学之后找工作也好，考研也罢，多数是迷茫分子罢了。我们活着的一生不能总在追逐。4、可是很多的大学生不知道自己活着该干嘛，于是跟风而已，世人怎么活，我便怎么活。大学生，时常静下来，想想自己想要的究竟是什么。如果自己想不清楚，何不与人多交流，多分享。
