三年级学生要不要去补作文呀
1、要根据家庭情况和孩子的学习情况而定。家庭经济好，孩子也愿意，那就去补，如果孩子不愿意，也不要强迫。
2、辅导小学三年级的学生写作文的方法:
首先要求他们把作文写具体。其次，教给方法。文章的开头像凤凰一样漂亮，才能吸引人，而重点部分要具体，像猪那么胖，有内容，而结尾部分要简洁有力。第三，每次作文以后，都要给他们一些激励性的评价。
三年级学生需要补作文吗？有什么建议吗？
三年级学生就开始学习写作了，作文对于学生的全面发展还是起着非常重要的作用，所以三年级的学生需要补作文。我们知道，高考语文试卷是150分，其中作文就占了60分，占比五分之二，所以这也就凸显出作文的重要性。很多学生惧怕写作文，最关键的因素就是没有写作的兴趣。我们做任何一件事情，兴趣是最重要的，兴趣是第一源动力，没有兴趣，做任何事情都是被迫的，不是心甘情愿的，那做起来枯燥乏味，就如同无源之水、无本之末。所以兴趣的培养非常重要。如何培养小学生的写作兴趣呢？要有目的的培养学生的观察能力和表达能力。举例：比如描写一个下雨天气。题目设定完成，如果要完成这样一篇作文，那首先要求学生进行身临其境的观察，决不能闭门造车，当有这样一个场景来临时，要让学生观察雨前、雨中、雨后的情况，把这些表达出来就是一篇完整的作文。这个时候是最考验学生的观察能力的，要提醒学生细致入微的观察，比如雨前天气的温、湿度、人的感受、光线、乌云、风力等等，这些都可以作为写作的素材，然后下雨过程中的雨点、天空、地面的情况，以及雨后天晴或者有无彩虹之类，通过深入细致的观察，可描写的东西就非常多，不会出现捉襟见肘的情况，这样的文章真实可信，有真情实感。有了观察，相当于是有了素材，接下来就是表达能力的练习，这个对写作来说起锦上添花的作用，好的表达会使作文显得生动形象，立体丰满，让读者愿意更着节奏看下去，不忍丢弃，所以良好的表达能力会让文章文采精华，优美脱俗。表达能力该如何培养呢？可以让学生多读多写多练，平时多看文章、多读范文，把那些优美的句子记下来、背下来，遇到合适的场景就可以拿来所用，会增加文章的文采。平时，也注意多写多练一下，很多事情都是万事开头难，不要有畏惧心理，一旦开头了就没有回头箭，哪怕硬着头皮也要坚持下去，久而久之，自然就从容自如了。三年级的作文大都是小作文，或者说是最基础的作文。比如写一下自己的父母，写做一顿饭，写一篇游记，写天气，写一下逛公园的趣事等等，就是身边事、身边人。从最基础的作文写起，打好作文的基础，培养写作的兴趣，为后续的语文学习打下坚实的基础。
三年级的孩子应不应该上作文补习班？
没有必要给三年级的孩子报写作班，三年级正是孩子开始练习写作的时期，而写作班的老师教的东西几乎都是一些固定的模板，只会限制孩子的写作。家长想要提高孩子的写作能力，可以培养孩子养成阅读的习惯，并且引导孩子把自己的想法写下来，久而久之孩子越来越喜欢写作，这才是真正对孩子有好处的。没有必要给三年级的孩子报写作班三年级的孩子正是想象力非常丰富的时候，他们不会写作只是因为不知道什么样才叫做写作，如果这时候家长很着急，送他去写作班，很容易限制孩子的想象力和表达能力，因为写作班的老师教的东西都是非常“死板”的，几乎都是一些作文拿高分的技巧还有套用一些写作模板，孩子写出来的东西并没有灵气，对他的长期发展并不好。家长的陪伴和监督是最重要的家长想要培养孩子的写作能力，关键不在老师，而是在于家长的陪伴与监督。首先家长可以给孩子挑一些有趣的书籍，给孩子讲故事，并鼓励孩子写读后感。平时孩子遇到有趣的事情，也可以鼓励孩子把它写下来，并且及时给予孩子正向的反馈，这样孩子受到鼓舞之后就更加愿意表达了。想要培养写作能力，最主要的就是能够一直持续阅读，阅读不仅能够提高孩子的表达能力，也会让孩子在思考多了之后更加有倾诉欲，于是他就会想要通过写作把自己的所思所想记录下来。慢慢地写作对于孩子来说是一件愉快的事情，他自然有动力去做着一件事情，不需要家长操心了。可惜很多家长操之过急，给孩子买很多作文书，不允许孩子看课外书，这反而会让孩子更加反感写作。
三年级孩子作文不好，要不要去补习
对于小学写作,一年级进行看图写话,能够简单清晰的对于图中的画面进行表达即可,将五要素表达清楚就行.二年级写作要求写清楚事情的经过,并能完整的分段,段落能自然衔接.但是到了三年级,就开始正式的写作文了.这一时期就不是仅仅格式正确,字数足够这么简单了.那么小学三年级作文补习该如何提高学生的写作水平呢?(摘一片知识的树叶)在三年级,我们必须正式开始学习写作.在这个阶段,我们不仅可以满足于正确的构图组成,可以写出足够的字数,更主要的是提高写作能力,做到通顺、连贯、分清主次能偶进行生动形象的描写.提高作文水平除了更多的阅读,更多的练习,从三年级开始,还要告诉孩子一些必要的作文技巧,让孩子有一篇好的作文标准,如何开始和结束,如何写到突出主题.这些基本技能,老师会讲到一些,但也需要家长同步.如果父母了解一些写作方法对孩子将大有帮助.提高三年级孩子的作文水平主要学会以下几点:首先,学会建立主题,并围绕主题构思文字.根据题目要求,建立要写的主题,然后围绕主题列出材料,然后过滤和排列材料.第二,学会区分主要次要,知道关键的东西应该写得详细,次要内容应该是缩写,非必要的材料带过.最可怕的写作是从头到尾.没有主要或次要焦点.就像一个正在运行的帐户,它让人一眼就感到无聊.因此,三年级的孩子必须学会专注于关键点.即使一篇文章只写了一件事,你也应该详细写出来.(我很刻苦)第三,要培养细节感.细节对于整篇文章至关重要.一篇没有任何细节的文章并不令人印象深刻.因此,我们必须注意并了解细节.如何描述细节?即抓住某一点并用浓重的去描绘它.例如,如果你想写下雨,那么一个人就会陷入困境.有些孩子可能用一句话说完:"一个人走得太快,不小心掉进泥里,被泥土覆盖."如何描写细节:就是要写他为什么匆匆赶路,怎样的过程摔倒,摔倒后有什么样的表情动作,衣服的变化等等.这些地方都可以经过精心描绘,是文章生动有趣.以上就是小学三年级作文补习提高写作水平的方法,希望本篇文章能够给你带来帮助.
